新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）
A . 提出问题
B . 猜想与假设
C . 进行实验
D . 获得结论
2、下列关于空气的说法错误的是（ ）
A . 氮气和氧气约占空气体积的78%和21%
B . 目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等
C . 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化
D . 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
3、下列物质含有氧分子的是（ ）
A . O2
B . H2O2
C . H2CO3
D . SO2
4、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（ ）
A . 实验前需检查装置气密性
B . 白磷的作用是消耗试管中的氧气
C . 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
D . 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
5、今年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ）
A . 洁净的空气是纯净物
B . 空气中体积分数最大的是氮气
C . 氧气有助燃性，常用作燃料
D . 空气中臭氧（O3）含量少，属于稀有气体
6、6月5日是世界环境日，今年的主题是“关爱自然刻不容缓”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A . 垃圾分类，节约资源
B . 单车出行，健康环保
C . 露天烧烤，享受生活
D . 种植花草，美化家园
7、人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸的是（ ）
A . 氮气
B . 氧气
C . 稀有气体
D . 二氧化碳
8、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ）
A . 氮气
B . 氧气
C . 稀有气体
D . 二氧化碳
9、下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A . 在化学反应后其质量减小
B . 催化剂只能加快化学反应速率
C . 在化学反应后其化学性质不变
D . 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
10、下列反应中属于分解反应的是（ ）
A . 锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
B . 氧化钙+水→氢氧化钙
C . 氢氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+水
D . 碳酸→水+二氧化碳
11、下列变化过程属于化学变化的是（ ）
A . 纸张燃烧
B . 玻璃破碎
C . 石蜡熔化
D . 水的蒸发
12、今有A、B两质量相等的固体，其中A为纯氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到的气体质量与时间关系图象正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
13、符合题意规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A . 
量取液体
B . 
称取氯化钠固体
C . 
加热液体
D . 
倾倒液体
量取液体
B . 称取氯化钠固体
C . 加热液体
D . 倾倒液体
14、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A . 红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾
B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
15、欲鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶无色气体，其中方法正确的是（ ）
A . 观察颜色
B . 分别通入澄清石灰水
C . 用带火星的木条分别伸入集气瓶中
D . 用燃着的木条分别伸入集气瓶中
16、下列变化中，既属于化合反应，也属于氧化反应的是（ ）
A . 硫+氧气→二氧化硫
B . 水→氢气+氧气
C . 石蜡+氧气→二氧化碳+水
D . 氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠
17、关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ）
A . 制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性
B . 反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C . 导管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D . 先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，试管炸裂
18、下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A . 水通电生成氢气和氧气—化学反应中分子发生了改变
B . 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来—温度升高，分子的体积变大
C . 端午时节粽飘香—分子在不断地运动
D . 氧气和臭氧的化学性质不同—不同种分子的化学性质不同
19、下列有关分子、原子的说法中正确的是（ ）
A . 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
B . 分子的质量一定比原子大
C . 在化学变化中，分子可分，原子不能分
D . 分子能保持物质的性质，而原子不能
20、下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共5小题）
1、用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空：
(1)卖炭翁，伐薪烧炭南山中。“伐薪”是，“烧炭”是。
(2)有机化合物一般可以燃烧，受热易分解。“可以燃烧、受热易分解”属于。
(3)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例混合，这都属于。
2、下列物质：①冰水混合物 ②液氧
③水蒸气
④二氧化碳
⑤洁净的空气 ⑥铁水 ⑦汽水
(1)其中属于混合物的有；(填序号，下同)
(2)属于纯净物的有。
3、根据所学化学实验基本操作知识，回答下列问题。
(1)现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空：
A 镊子 B 集气瓶 C 广口瓶 D 胶头滴管 E 药匙 F 试管
①取用少量粉末状固体药品应使用；
②用于吸取和滴加少量液体的是；
③贮存固体药品的仪器是；
④可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是。
(2)请简要说明下列操作可能造成的不良后果：
①倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心；
②向燃着的酒精灯添加酒精；
③滴管取用试剂后平放或倒置；
④给试管里的液体加热时试管口朝向有人的方向。
(3)①用托盘天平称取11.8g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该(填字母序号)；
A 增加药品 B 减少药品 C 减少砝码 D 向左移动平衡螺母
②若称量结束后发现药品和砝码的位置放反了，则实际称取食盐的质量是g(1g以下用游码)。
(4)①取用7.2 mL蔗糖水需要用到的仪器有(填字母序号)。
a 5mL量筒 b 10mL量筒 c 20mL量筒 d 胶头滴管 e 玻璃棒
②若俯视读数，则实际量取蔗糖水的体积7.2 mL(选填“大于”或“小于”或“等于”)。
4、空气是人类生产生活的重要资源。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着。
(2)石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质说明空气中有。
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有。
(4)空气可以用于制氮肥，说明空气中有。
(5)引起温室效应的主要气体是。
(6)如图为测定空气里氧气的含量装置图，请回答下列问题：
①红磷燃烧时的现象是，写出红磷在空气中燃烧的文字表达式。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。
③实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：(填一种即可)。
(7)城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是(填字母)。
A 可吸入颗粒 B 一氧化碳 C 二氧化氮 D 二氧化碳
(8)请说出一条防止空气污染的措施。
5、①分子之间有间隔；②分子很小；③不同种分子化学性质不同；④分子在不断运动。
(1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子(填序号，下同)；
(2)酒香不怕巷子深：；
(3)5L水与5L酒精混合后总体积小10L；
(4)CO有毒，CO2无毒：。
三、推断题（共1小题）
1、A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一二单元里见过的物质，它们之间有如下转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，Q为有刺激性气味的气体，M为黑色固体，I为暗红色固体并在教材中用作测定空气组成实验。请回答下列问题。
(1)写出下列物质名称：C，F，M。
(2)①～⑥反应中，属于化合反应的有，(填序号，下同)属于分解反应的有。
(3)写出反应⑥的文字表达式，瓶底放少量水的目的是。
四、实验题（共2小题）
1、某兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
(已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气)
(1)如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明 。
(2)如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子 ，烧杯B的作用是 。
(3)图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 (填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。
(4)图3实验与图2实验对比，改进后的优点是 。
2、如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)写出装置A中的一种仪器名称。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生与收集装置是(填字母序号，下同)，反应的文字表达式是。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的；如果用排水法来收集氧气，当水槽中导管导出的气泡放出时才可收集，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是；收集满氧气的集气瓶应该(填“正”或“倒”)放在桌面上；该反应的文字表达式是。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口棉花作用是，如何检验氧气。
(5)实验室用二氧化锰和双氧水混合制取氧气的文字表达式是，其中二氧化锰起作用；装置B和C都能用作此反应的发生装置，装置C相对装置B的优点是。
(6)已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中，通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。实验室制取氨气的发生和收集装置是。