初中化学人教版九年级下册第十单元课题1常见的酸和碱_试卷库

初中化学人教版九年级下册第十单元课题1常见的酸和碱

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一、单选题（共7小题）

1、推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 B . 单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 C . 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定是酸溶液 D . 溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液

2、如图所示，U型管内a、b液面相平，当挤压滴管的胶头，使试剂X进入锥形瓶内，一段时间后会观察到a液面高于b液面。则试剂X、Y的组合可能是（）

A . 水、硝酸铵 B . 水、烧碱 C . 稀硫酸、铁粉 D . 稀盐酸、小苏打

3、下列物质露置在空气中，质量会减少的是（）

A . 生石灰 B . 苛性钠 C . 浓硫酸 D . 浓盐酸

4、下列推理合理的是（）

A . 单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质 B . 因为H₂O和H₂O₂的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C . 置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应 D . 因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液

5、下列说法正确的是（）

A . 不同种元素最本质的区别是相对原子质量的不同 B . 空气质量指数级别越高，空气质量越差 C . 饱和澄清石灰水变浑浊一定是发生了化学变化 D . 敞口放置一段时间的浓盐酸和浓硫酸，溶质的质量分数和溶液的质量都会减小

6、A~F为初中化学常见物质，固体A在空气中易潮解，B和C能参与光合作用，B和D组成元素相同。它们相互转化的关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略）。下列说法错误的是（）

A . C和F组成元素可能相同 B . 固体B可用于人工降雨 C . D和E在一定条件下反应生成B D . A~F属于酸、碱、盐、氧化物、单质中的四类物质

7、化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是（）

A . 固体NaCl的称量

B . 吸取液体药品

C . 放置一瓶集满二氧化碳的集气瓶

D . 浓硫酸的稀释

二、实验探究题（共2小题）

1、某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：

(1)实验：

步骤	操作	现象	结论
①	取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方		固体中含有水
②	取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色	溶液呈黄色	固体中含有Fe₂O₃
③	收集步骤②试管中产生的气体，	有爆鸣声	固体中含有
④	将上面反应后的混合液过滤	有黑色固体	黑色固体的主要成分是

(2)表达：写出步骤②反应的一个化学方程式：。

(3)拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水，另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是，铁生锈是铁和氧气和反应的结果。

2、某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们进行了以下探究：

(1)（提出问题）氢氧化钠溶液是否变质？变质程度如何？

（做出猜想）猜想一：氢氧化钠溶液未变质

猜想二：氢氧化钠溶液完全变质

猜想三：。

(2)（设计实验）请完成实验报告

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量溶液于试管中，加入，充分反应。		猜想二成立
②将步骤①试管中的物质过滤，向滤液中加入。	无明显现象	猜想二成立

(3)（反思拓展）

①氢氧化钠溶液变质的原因（用化学方程式表示），氢氧化钠溶液应保存。

②分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中一份加入盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钙溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中，得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质一定有。

三、推断题（共1小题）

1、A~F是初中化学常见物质。A是生命之源，是人体中含量最多的物质；B与A发生化合反应生成C，C俗称熟石灰；D是由三种非金属元素组成的盐，D和A混合，溶液温度显著降低，据此原理可制作“摇摇冰”；C与D混合加热反应生成A、E、F三种物质，E为有刺激性气味的气体。请回答下列问题：

(1)A的化学式为；电解A的实验，正、负极产生的气体体积比为。

(2)B俗称，B与A反应的化学方程式为。

(3)C的澄清溶液通常用来检验气体。

(4)D在农业上可用作肥。

(5)E能使湿润的红色石蕊试纸变色。

(6)C与D混合加热反应的化学方程式为。

四、综合题（共5小题）

1、浓硫酸是一种无色黏稠的油状液体，具有很强的腐蚀性。

(1)实验室有一敞口放置的浓硫酸，其质量分数会，是因为。

(2)将10克98%的浓硫酸稀释成19.6%的稀硫酸，需加水克；配置过程中用到的三种玻璃仪器为。

(3)将一颗生锈铁钉加入稀盐酸，开始看到的现象是，反应方程式为。

盐酸不宜过量是因为（方程式表示）。

2、正确的操作是实验成功的保证。

(1)如图甲所示，实验室稀释浓硫酸时，①处的试剂是（填字母序号），用玻璃棒不断搅拌的作用是（填字母序号）。

A 浓硫酸

B 水

C 引流

D 防止局部温度过高，造成酸液飞溅

(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示，正确的操作顺序是（填字母序号）。

A ①②③④

B ②①④③

C ②①③④

3、A、B、C均为初中阶段常见的物质， A可用做照明弹，B为浅绿色溶液，C是一种含钠元素的化合物并与稀盐酸反应产生气泡。如图，用圆圈表示这五种物质，用“一”表示两种物质可以反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。

(1)请在图中标出A，B， C三种物质或溶液中溶质的化学式；

(2)请写出Fe转化为B的化学方程式；

(3)A与过量稀盐酸反应的现象。

4、如图是五种日常生活中常用的化工产品。请回答下列问题：

(1)彩漂液(图1)的有效成分为过氧化氢，长期存放会失效，用化学方程式解释失效的原因。

(2)洁厕灵(图2)含有盐酸，盐酸中的阴离子是(填符号)，洁厕灵与“84”消毒液(图3)混合会发生如下反应：2HCl+NaClO＝X+H₂O+Cl₂↑，对人体造成伤害。下列说法正确的是(填字母序号)。

A 、X的化学式为NaCl B 、将酚酞试液滴入洁厕灵中变红色

C 、洁厕灵能用于清除水垢 D、 NaClO中氯的化合价为+1

(3)洗发水(图4)洗掉头发分泌的油脂，其原理是(填“乳化”或“溶解”)作用。

(4)还原铁粉常用于食品包装中(图5)，使用一段时间后发现铁粉部分变为红色(Fe₂O₃)，取粉末少许滴入稀盐酸，发生反应的化学方程式为、。

5、硫酸和盐酸是两种重要的化工原料。

(1)浓硫酸常用作干燥剂因为它具有，浓盐酸因为有而要密封保存。

(2)写出稀硫酸与下类物质反应的化学方程式。

①和镁条的反应：。

②和碳酸钠溶液反应：。

③和氯化钡溶液反应：。

上述反应中属于复分解反应的有；属于酸的共同性质的有 (填编号)；不同的酸性质差异的原因。

(3)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是。(填编号)

①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去氯化钠中的少量碳酸钠

(4)某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的试验时发现：铁锈的主要成分是，为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液呈色。这是因为(用化学方程式表示) ；不一会儿，又看到溶液中有的现象，这是因为铁钉部分溶解(用化学方程式表示) 。

五、计算题（共1小题）

1、为测定某大理石样品(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)中碳酸钙的含量，某中学化学兴趣小组的同学取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(产生的气体全部逸出)，试计算：

(1)反应生成二氧化碳的质量是多少克?

(2)大理石样品中碳酸钙的质量分数。(计算结果精确到0.1%)

(3)所用稀盐酸的溶质质量分数。

(4)反应后所得溶液的溶质质量分数。(计算结果精确到0.1%)