北师大版初中历史九上第三单元第14课避免革命的改革同步练习
年级：九年级 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、北师大版初中历史九年级上册第三单元第14课避免革命的改革同步练习（共25小题）
1、俄国废除农奴制是一次( )
A . 农奴兴起的“自上丽下”的革命
B . 资产阶级兴起的“自上丽下”的革命
C . 沙皇进行的“自上而下”的改革
D . 地主阶级进行的“自上而下”的改革
2、下列关于俄国农奴制改革的说法，不正确的是( )
A . 是一次资产阶级性质的改革
B . 使俄国废除了农奴制
C . 农奴无偿获得了一块土地
D . 促进了俄国资本主义的发展
3、在亚历山大二世改革中，使农民背上沉重的经济包袱的是( )
A . 获得人身自由
B . 拥有自己的财产
C . 获得土地使用权
D . 解放后仍归村社管理
4、“农民获得‘自由’的时候已经被剥夺得一干二净。”列宁这句话适合对下列哪次改革的评价( )
A . 戊戌变法
B . 彼得一世改革
C . 俄国1861年改革
D . 大化改新
5、下列国家走上资本主义道路的方式明显与其他国家不同的是( )
A . 俄国
B . 英国
C . 法国
D . 美国
6、俄国农奴获得解放时可以获得一块份地，农奴对这块份地拥有( )
A . 所有权
B . 使用权
C . 租借权
D . 租赁权
7、1861年改革是俄国历史上一个重大的转折点，这主要是指它使俄国( )
A . 保留了大量的封建残余
B . 走上了发展资本主义的道路
C . 巩固了沙皇专制统治
D . 增强了经济军事实力
8、俄国实行1861年改革的根本原因是( )
A . 资本主义工业发展缓慢
B . 沙皇维护贵族、地主的利益
C . 农民遭受最严酷的剥削
D . 农奴制对经济发展的阻碍
9、1861年俄国农奴制改革，从实质上说是对农民进行的( )
A . 解放
B . 敲诈与掠夺
C . 鼓励与发展
D . 制裁与限制
10、俄国1861年亚历山大二世的改革主要维护了下列哪个阶级的利益( )
A . 资产阶级
B . 地主阶级
C . 农民阶级
D . 农奴
11、下列关于俄国1861年改革的说法，错误的是( )
A . 废除了农奴制
B . 使俄国走上了发展资本主义的道路
C . 废除了沙皇专制制度
D . 对农民进行残酷掠夺
12、1861年改革后，俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢，因为( )
①农民背上了更为沉重的包袱 ②沙皇专制制度并没有发生本质性变化
③劳动人民依然缺乏基本的民主权利 ④维护了地主、贵族的利益
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①②④
D . ②③④
13、关于1861年废除农奴制改革的评价正确的是( )
A . 是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺
B . 是解放农民、保护农民利益的一场改革
C . 其实质是为了发展资本主义
D . 其目的是为了发展强大俄国
14、俄国废除农奴制是一次( )
A . 农奴兴起的“自上丽下”的革命
B . 资产阶级兴起的“自上而下”的革命
C . 沙皇进行的“自上而下”的改革
D . 地主阶级进行的“自上而下”的改革
15、俄国实行废除农奴制改革的主要目的是( )
A . 制止人民革命
B . 巩固统治，增强国家实力
C . 保护地主的利益
D . 将农奴变为自由人
16、使俄国走上发展资本主义道路的重大事件是 。
17、俄国近代历史上的一次重大转折是 。
18、废除俄国农奴制的沙皇是 。
19、1861年，俄国农奴在获得人身自由的同时，还能得到一块“份地”。获得的方式是 。
20、1861年俄国农奴制改革的方式是 。
21、简答1861年俄国农奴制改革的主要内容及其影响。这次改革给你以何启迪?
22、1861年俄国农奴制改革对俄国社会的发展有何积极作用？
23、1861年进行俄国农奴制改革的沙皇是谁？这次改革的实质是什么？
24、阅读下列材料：
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”
请回答：
(1)材料中提到的改革是指俄国的哪次改革?
(2)这次改革的实质是什么?
(3)亚历山大的这番话说明了什么问题?他的这种思想带来了什么后果?
25、阅读下列材料：
草拟、审核和批准每一个农村公社或每一处领地的条例书，在条例书中将根据当地情况明确规定允许农民长期使用的土地的数量以及他们为使用土地并从地主那里得到其他好处所应向地主履行的义务。
在期限未满以前，农民和家务农奴应像过去一样服从地主绝对履行他们旧日的义务。在乡尚未组织起来和乡法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。——《1861年2月19日宣言》
请回答：
(1)上述材料规定了农民的什么权利?
(2)同时规定了农民的哪些义务?
(3)农奴解放后，与地主的关系是怎样的?