黑龙江省大庆市龙凤区(五四学制)2019-2020学年八年级上学期化学期末考试试卷

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共20小题)

1、加热氯酸钾制氧气时,忘记加入二氧化锰,其结果是(  )


A . 不放出氧气 B . 放出氧气速度慢 C . 放出氧气的总量减少 D . 放出氧气总量会减少且反应速度慢
2、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(   )
A . 矿泉水、氧化镁、空气 B . 氮气、过氧化氢、氯酸钾 C . 木炭、水银、牛奶 D . 金刚石、冰水、牛奶
3、下列化学实验基本操作中正确的是(    )
A . 量取9.5mL的液体可用100mL的量筒 B . 集气瓶可以用作反应容器 C . 给试管里的液体加热时,液体体积最多为试管容积的2/3    D . 试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热
4、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气。下列说法正确的是(   )
A . 组装好仪器后,先装药品再检查装置气密性    B . 加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体 C . 收集满气体后,将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片 D . 实验结束时,先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯
5、煮沸过的水放凉后不宜用来养金鱼,因为这种水中几乎不含有(   )
A . 氧元素    B . 氧原子    C . 氧分子    D . 水分子
6、下列关于 Na、Na+两种粒子的判断中,正确的是(   )

①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤化学性质相同⑥Na+比Na稳定

A . ①④⑤    B . ①③⑤⑥    C . ①④⑥    D . ②③④
7、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转.这时他应该( )
A . 减少药品 B . 向右盘中加砝码 C . 移动游码 D . 调节天平的平衡螺母
8、分析、推理是化学学习过程常用的方法,下列分析、推理正确的是()
A . 原子是化学变化中的最小粒子,所以原子不能再分 B . 分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成 C . 水是由氢元素和氧元素组成,所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水 D . 纯净物只有一种物质组成,只有一种物质组成的一定是纯净物
9、下列有关水的说法正确的是()
A . 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B . 生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度 C . 地球上总水储量很大,水资源不会短缺 D . 经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
10、为测定空气中氧气的含量,某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置,则下列说法错误的是()

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A . 实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟 B . 必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数 C . 若先夹紧弹簧夹,实验结束后再松开弹簧夹,可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处 D . 若不使用弹簧夹,整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在8mL刻度处
11、下列各物质的用途中,利用其化学性质的是(   )
A . 干冰用于人工降雨 B . 氮气用于作保护气 C . 液氮用作制冷剂 D . 稀有气体可制电光源
12、对下列事例解释错误的是(   )
A . 水管里的水结成冰后不再流动一一水分子停止运动 B . 氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同 C . 气体受压后体积变小——气体分子间的间隔减小 D . 红磷和白磷的物理性质不同——构成物质的原子排列方式不同
13、下列关于燃烧现象的描述,正确的是(   )
A . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
14、某物质经分析只含有一种元素,下列对该物质的说法中正确的是(   )
A . 一定是纯净物 B . 一定不是化合物 C . 一定是单质 D . 一定是混合物
15、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验,在这个实验过程中,下图能符合题意表示的广口瓶内气体体积变化情况的是(   )
A . 图片_x0020_100001 B . 图片_x0020_100002 C . 图片_x0020_100003 D . 图片_x0020_100004
16、银针曾是中医针灸的常用器械。已知一种核电荷数为47的银原子的相对原子为质量108,下列说法正确的是(   )
A . 银原子的质子数为47 B . 银原子属于非金属原子 C . 银原子核内有47个中子 D . 银原子的质量为108g
17、在Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒中,一定相同的是( )
A . 化学性质 B . 核外电子数 C . 核电荷数 D . 所带电荷数
18、下列说法中正确的是(   )
A . 不含可溶性钙、镁化合物的水叫做软水 B . 在化学反应中原子不可分,离子也不可分 C . 含有氧元素的化合物可能不是氧化物 D . 分子是保持一切物质化学性质的最小粒子
19、下列有关分子、原子、离子、元素说法正确的是(   )
A . 氧分子在化学变化中不可以再分 B . 最外层电子数为2个电子,一定为稳定结构 C . 质子数相同的粒子一定为同种元素 D . 离子得失电子也可以变为原子
20、某原子共有34个粒子,其中12个粒子不带电,则其相对原子质量为(   )
A . 23 B . 40 C . 56 D . 65

二、填空题(共7小题)

1、              
(1)能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是
(2)在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是
(3)2个铝离子的化学符号是
(4)3H表示
(5)氧离子的结构示意图为 图片_x0020_1472990846 ,一个氧离子中有个质子
2、如图示中,表示纯净物 填序号,下同 ,表示混合物的是,由分子直接构成的纯净物是,由原子直接构成的是

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3、化学与生产、生活密切相关.请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空.
(1)属于稀有气体的是      
(2)可用于医疗急救的是      
(3)参与绿色植物光合作用的是      
(4)食品包装中常用作保护气的是      
4、图a是两种元素在元素周期表中的信息,下图b是氟原子的原子结构示意图。

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(1)图a方框的横线上填的是;图b方框横线上的数字是
(2)请将“元素”、“原子”、“分子”填入图c适当的圆圈内,从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图。MNP
5、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。
(1)在水、铁、氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是
(2)某粒子结构示意图为 图片_x0020_1124360427 ,若该粒子带有1个单位正电荷,则X=
(3)根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息错误的是

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A ②③化学性质相同

B ③表示的元素是金属元素

C 它们表示两种元素

D ①③表示的是原子,②表示的是阴离子

6、“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,该反应前后的微观示意图如下图所示,

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请回答下列问题:

(1)该反应中共涉及种元素,一个A分子中含有个原子;
(2)A,B,C,D四种物质中属于单质的是(填图中物质字母);
(3)A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氧(填“分子”或“原子”或“元素”);
7、同学们为研究分子的性质,做了如下三个实验。

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(1)实验1中,观察到品红在(填“冷”或“热”)水中扩散更快。
(2)实验2中,观察到A烧杯溶液无明显变化,B烧杯溶液由无色变为红色,该现象说明分子具有的性质是
(3)实验3中,称取ag酚酞溶液,放置1小时后读数变为mg。若用ag浓氨水代替酚酞溶液重复上述实验,1小时后读数变为ng。则mn(填“>”、“=”、“<”)

三、实验题(共3小题)

1、有关水的实验装置如图所示。

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(1)除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作      (填操作名称)。
(2)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是      ;假如你是水质检验员,用简单的办法检验图1装置处理后水质是否是硬水,步骤为:①用试管取适量待测样品,②加入      ,充分振荡,③若观察到      ,为硬水。若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是      
(3)图2为蒸馏装置,海水先后经图1装置和图2装置处理后,所得水是      (填“纯净物”或“混合物”)。
2、            
(1)如图是化学中“有名”的装置,有如下用途:

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①可以用做向上排空气法收集氧气,从端进氧气。

②可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从端进氧气。

③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将端接氧气钢瓶,通过观察就知道氧气的输出速度。

(2)请根据下列各图中提供的信息,回答问题

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Ⅰ、写出装置图A中标号①、②仪器的名称①

II、若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用,收集装置最好选用(填字母序号)

3、实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水可探究水的组成。根据如图电解水实验回答下列问题:

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(1)在电解水的装置中,导线A连接的电源的极(填:正“或”负“)。电解水一段时间后,若试管a内集到的气体为8mL,则b试管收集到的气体为mL;
(2)若氢原子模型用 图片_x0020_1475222806 表示,氧原子模型用 图片_x0020_601587585 表示,则构成a试管中气体的模型可表示为(填字母序号),该气体可用来检验;b试管中的气体可用来检验。

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(3)通过该实验,我们可知分子、原子在化学变化中的根本区别是
(4)水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,氢气燃烧发生反应的符号表达式为所示反应的基本反应类型为
(5)实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠,目的是
(6)水通电后发生变化,此反应的符号表达式为,所示反应的基本反应类型为
(7)水电解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧又生成水,这说明水是由组成的。

四、计算题(共1小题)

1、            
(1)已知某粒子符号为 ,其核外电子数为n,则其质子数为
(2)一个OH-中所含质子数为,电子数为,原子核个数为
(3)已知一个氧原子的质量为akg,一个碳-12原子的质量为bkg,求氧原子的相对原子量。(写出计算过程)
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