陕西省西安市蓝田县2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）
A . 前者是物理变化，后者是化学变化
B . 前者是化学变化，后者是物理变化
C . 两者都是物理变化
D . 两者都是化学变化
2、下列饮品中属于溶液的是（ ）
A . 冰水
B . 酸奶
C . 可乐
D . 果粒橙
3、下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ）
A . 用洗洁精清洗油腻的餐具
B . 用汽油清洗油污
C . 用自来水清洗手上的泥土
D . 用食醋清除水垢
4、化学知识有助于我们科学生活。下列说法错误的是（ ）
A . 共享单车的推广可节约资源,减少空气污染
B . 家用天然气泄漏,应立即开灯查找泄漏源
C . 室内放一盆水不能防止煤气中毒
D . 食品包装袋内常填充氮气用来防腐
5、凹陷的乒乓球放入热水中一段时间，会恢复原来的球状，原因是（ ）
A . 分子间的间隔变大
B . 分子变大
C . 分子可分
D . 分子在不断地运动
6、我们接触到的下列各物质,属于纯净物的是（ ）
A . 食醋
B . 白酒
C . 液氧
D . 自来水
7、下列实验操作正确的是（ ）
A . 
给液体加热
B . 
倾倒液体
C . 
点燃酒精灯
D . 
读取液体体积
给液体加热
B . 倾倒液体
C . 点燃酒精灯
D . 读取液体体积
8、下列化学用语书写正确的是（ ）
A . 两个氮原子:2N2
B . 两个氢分子:2H
C . 氧化铝的化学式:Al2O3
D . 一个钙离子:Ca2 -
9、下列有关实验现象的描述,正确的是（ ）
A . 氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰
B . 木炭在氧气中燃烧,发出白光
C . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
D . 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
10、茶氨酸（化学式为C7H14O3N2 ）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列说法正确的是（ ）
A . 茶氨酸属于氧化物
B . 茶氨酸由26个原子构成.
C . 茶氨酸中碳元素的质量分数最大
D . 茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为7:14:3:2
11、下列灭火方法中主要是利用降低温度至可燃物着火点以下原理的是（ ）
A . 用水浇灭烟头
B . 森林着火设置隔离带
C . 野炊完毕后用沙子将火盖灭
D . 关闭燃气阀门使火熄灭
12、实验室的浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后，对于两者说法正确的是（ ）
A . 溶剂的质量都增大
B . 溶质的质量都减小
C . 溶质质量分数都减小
D . 溶液的质量都不变
13、下列关于CO和CO2的说法正确的是（ ）
A . 干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用了CO2的化学性质
B . 空气中CO2含量的升高会导致温室效应
C . 用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D . CO2和CO都可用于制碳酸饮料
14、下列关于燃烧和灭火的说法中错误的是（ ）
A . 炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
B . 增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,都能促进可燃物燃烧
C . 燃烧需要同时满足三个条件才能发生,则灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件
D . 为防止发生火灾,加油站等场所应严禁烟火
15、农业上常用饱和食盐水选种。在室温保持不变的情况下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共4小题）
1、我国自主研制的载人深潜器“深海勇士”号,在西南印度洋圆满完成下潜任务。请回答下列问题:
(1)潜水器的外光材料主要是钛合金,已知钛在周期表中的信息及钛原子的结构示意图如图所示,图中x= ,钛的相对原子质量为 。
(2)“深海勇士”带回来的资料表明海底有甲烷渗漏现象，甲烷是三大化石燃料中的主要成分。化石燃料燃烧时会产生SO2气体,
SO2气体的大量排放引起的环境问题是 。
(3)海底有大量的多金属结核,多金属结核的加工方法之一为硫酸浸出法。其中涉及到的一个反应为 
,则X的化学式为 。
,则X的化学式为 。
2、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)氯化钠、金刚石、氧气三种物质中,由离子构成的物质是 （写化学式） ,保持氧气化学性质的最小粒子名称是 。
(2)自来水消毒过程中所发生反应的微观过程可用下图表示:
①图乙所示反应属于基本反应类型中的 反应。
②写出物质A的化学式 ，D中氯元素的化合价为 。
3、水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。
(1)（一）水的净化
自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,用 除去水中色素和气味。
(2)可用 检验地下水是硬水还是软水,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)（二）水是最常用的溶剂
实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:
图中操作有错误的是 （填序号）。
(4)改正不正确后,正确的操作顺序是 （填字母）。
A ⑤②①③④
B ⑤①②③④
C ⑤③②④①
D ⑤③①④②
(5)用25g蔗糖配制5%的蔗糖溶液,所需水的质量为 g。
4、小红同学用下图总结了盐酸的四条化学性质（即盐酸与四类物质能够发生化学反应）。
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变 色。
(2)小红将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,她首先观察到的现象是铁锈逐渐消失,溶液变黄,过一会儿，又观察到的现象是 ，第二步发生反应的化学方程式为 。小红的这个实验体现了性质 ，
（填序号）。
(3)为了验证性质③,小红同学向盐酸中滴入AgNO3溶液,观察到的现象是 。
三、实验题（共3小题）
1、化学是一门以实验为基础的科学。如图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题:
(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的 。在实际操作中,若集气瓶内水面上升的体积明显小于理论值，原因可能是 （答出一点即可）。
(2)图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为 色,由此现象能够验证的分子性质是 。
(3)图3是电解水实验。通电一段时间后,负极端的玻璃管内收集到的气体是 。
(4)图4是探究物质燃烧条件的实验。从图中得出“可燃物燃烧,温度必须达到其着火点”的结论所依据的实验现象是 。
2、在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A 、B 、C、D四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:在实验过程中观察到气球的变化是 。
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明守恒的原因 。
(3)乙、丁两组同学得到的结论是:化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了B、D两个实验。你认为B实验天平不平衡的原因是 ，实验B中发生反应的化学方程式为 。实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重,原因是
。
(4)通过上述实验,得到的启示是:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在 装置中进行实验。
3、实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:① 。
(2)写出A装置中反应的化学方程式 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选择的发生和收集装置为 （填字母）。检验二氧化碳是否集满的方法是 。将制得的CO2通入G装置中，可观察到的现象是 。
(4)若用（3）中所选装置来制取干燥的氧气,还需要的装置为 （ 填字母）。
四、科学探究题（共1小题）
1、化学实验室常用到氢氧化钠溶液,当多次揭开其瓶盖后,同学们猜想该试剂可能变质了,在征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1]该瓶氢氧化钠溶液是否变质了?
(1)[实验探究1]
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
取少量该溶液于试管中，滴加足量稀盐酸 |
， |
氢氧化钠溶液一定变质了 |
该步骤中发生反应的化学方程式为。
(2)[提出问题2]该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[查阅资料]氯化钙溶液、氯化钠溶液均星中性，碳酸钠溶液星碱性。
[实验探究2]
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
①取少量该溶液于试管中，滴加过量的CaCl2溶液,并不断振荡 |
， |
原溶液中一定含有Na2CO3 |
|
②取步骤①试管中的少量上层清液.滴加酚酞溶液 |
溶液变为红色 |
原溶液中一定含有， |
(3)[反思评价] .
①上述步骤①中滴加过量CaCl2溶液的目的是。
②在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案，（填“可行”或“不可行”）,原因是。
五、计算题（共1小题）
1、化学兴趣小组欲用石灰石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）测定某盐酸的溶质质量分数.他们设计了如图所示的实验。
请完成下列分析及计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量为g。
(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数。