初中化学九年级上学期期末考试复习专题：11 碳和碳的氧化物_试卷库

初中化学九年级上学期期末考试复习专题：11 碳和碳的氧化物

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、单选题（共8小题）

1、如图是大型成就展中的“碳足迹计算器模型”。倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。

下列做法不符合“低碳”理念的是（）

A . 外出随手关灯 B . 双面使用纸张 C . 骑自行车出行 D . 丢弃未喝完的矿泉水瓶

2、碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是（）

A . X可以是单质或氧化物 B . 反应①中CO一定发生了氧化反应 C . Y可以是CaCl₂溶液 D . 打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②

3、下列有关碳和碳的化合物说法中，错误的是（）

A . 金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同 B . CO具有还原性，可以用来冶炼金属 C . 碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳 D . 自然界消耗CO₂的主要途径是植物的光合作用

4、按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（）

A . 导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B . 实验结束应立即倒出粉末 C . 木炭能使氧化铜还原为铜 D . 固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量

5、缺乏必要的化学知识往往会产生错误的认识。下列认识错误的是（）

A . 用二氧化碳灭火器扑灭图书档案的失火 B . 煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 C . 用加洗涤剂的水清洗餐具上的油污是一种常见的乳化现象 D . 血液中血红蛋白在吸入氧气和呼出二氧化碳过程中起着载体的作用

6、对比是学习化学的重要方法。下列关于CO₂与CO的比较中错误的是（）

A . CO₂可用于灭火，CO可用作燃料 B . CO₂能溶于水，CO难溶于水 C . CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D . CO₂会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

7、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）

A . 金刚石、石墨、C₆₀都是碳元素组成的单质 B . 在加热或高温条件下，CO能与许多金属氧化物反应 C . CO₂能使紫色石蕊溶液变红，说明CO₂具有酸性 D . 水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼

8、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（）

A . 将气体分别通入水中 B . 将气体分别通入澄清石灰水中 C . 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D . 将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中

二、填空题（共3小题）

1、硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素，其化学性质与碳元素有相似的地方。硅主要用来制作高纯半导体(芯片、CPU等)、耐高温材料、光导纤维通信材料、有机硅化合物、合金等，广泛应用于航空航天、电子电气、建筑、运输、能源、化工、纺织、食品、轻工、医疗、农业等行业。

根据所学知识和上图所示的信息，回答问题：

(1)化学上“Si”能表示硅元素，表示一个硅原子，还能表示；

硅元素化学性质与碳元素相似的原因是；

硅元素和氯元素组成的化合物的化学式为。

(2)石墨在一定条件下可以转化为金刚石，这个变化属于化学反应。这个反应的微观解释是。

(3)1993年，结构和性能与C₆₀相似的Si₆₀诞生了，Si₆₀的硬度超过了金刚石的硬度。下列关于Si₆₀的说法不正确的是。 (3)

A . 它是由分子构成的物质 B . 它的一个分子中含有60个原子 C . 相对分子质量是1680 D . 它是含硅的化合物

2、化学就在我们身边，现有①氧气②二氧化碳③氖气④氮气⑤木炭⑥细铁丝。选择适当物质填空（填序号）

(1)空气中含量最多的气体是；

(2)可作为冬天取暖燃料的是；

(3)通电时能作为有色光的是；

(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是；

(5)炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是；

(6)不能在空中燃烧，但可以在纯净的氧气中燃烧的是；

3、根据碳和碳的化合物的性质，回答下列问题。

(1)金刚石和石墨两者的物理性质差异很大的原因是，两者之间的转化属于（填“物理”或“化学”）变化；

(2)古代字画长久保存不褪色，体现了碳单质常温的化学性质；

(3)木炭还原氧化铜过程中，发生还原反应的物质是。

三、实验探究题（共3小题）

1、实验室利用如图所示装置进行相关实验。

回答下列问题：

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。

(2)C装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中的装置获得。在仪器组装后、加入药品前，需要进行的操作是。

(3)制得的 $\text{[math]}$ 干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或。

(4)根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是、。

2、某兴趣小组在学习碳（C）的化学性质时，了解到高温下C与CuO反应生成CO₂ ， C还能使CO₂转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO进行了探究。

(1)（猜想与假设）C还原CuO时产生的CO₂与C进步反应生成CO，化学方程式是。

(2)（查阅资料）CO不与NaOH、Ca（OH）₂及H₂SO₄反应。

（实验方案）取研细和干燥后的木炭（0.3g）和CuO（2.0g），混合均匀并装入试管，连接装置，高温反应，检验气体。

（实验过程）

由如图装置③中粉末的颜色变化可检验CO，除此之外，还可通过几种装置的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在，则装置连接的最佳顺序为________→尾气处理（填字母）。

(2)

A . ①→②→③→④ B . ④→①→②→③→① C . ①→④→①→③→② D . ③→④→①→②

(3)上述进一步确定CO存在的现象是（装置③中粉末的颜色变化除外）。

(4)装置③中发生反应的化学方程式是。

(5)写出CO尾气处理的方法：（一种即可）。

（实验结论）高温下，过量木炭还原CuO的气体产物中有CO。

（延伸应用）冬天，室内用炭火取暖时，应注意。

3、实验室利用如图所示装置制取CO₂并进行相关实验。回答下列问题：

(1)A中反应的化学方程式为。

(2)B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ．为得到纯净CO₂ ，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是。装置Ⅱ中饱和NaHCO₃溶液的作用是。

(3)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色（填“变红”“变蓝”或“不变色”）。

(4)E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为。

(5)F中先熄灭的蜡烛是（填“甲”或“乙”）。

四、推断题（共2小题）

1、下图表示各物质之间相互转化的关系。A和F是含有两种相同元素的固体，A为红棕色，F为黑色。C和E是含有两种相同元素的气体。B和D是固体单质，D能与稀盐酸反应。请回答下列问题：

(1)A和B反应生成D和E的化学方程式是，基本反应类型是。

(2)C在空气中燃烧时，火焰呈。

(3)在实验室里，做D在氧气中燃烧实验时，盛有氧气的集气瓶中要预先放入一些水，目是，该反应的化学方程式是。

2、A~E是初中化学常见的物质，它们相互之间存在下图所示的关系（图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。其中A、B、C在常温下的状态各不相同，且均为氧化物；D是一种黑色固体，常温下性质稳定；B、E组成元素相同，请回答：

(1)写出下列物质的化学式：D；E；

(2)B与C反应的生成物是

(3)写出E的一种用途

(4)写出下列转化的反应的化学方程式：

A→C

E→B