北京市平谷区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
B . 
C . 
D . 
称量氯化钠
B . 
倾倒液体
C . 
点燃酒精灯
D . 
读取液体体积
| 编号 | A | B | C | D |
| 实验设计 | | | | |
| 实验结论 | 氧气占空气体积的五分之一 | 化学反应前后物质的总质量不变 | 水是由氢、氧元素组成的 | 该实验说明分子在不断运动 |
| 温度（℃） | t1 | t2 |
| KNO3的溶解度（g/100g水） | 60 | 90 |
二、填空题（共3小题）
①氧烛放出的氧气来自于上述物质中的，判断的依据是。
②氧烛中的金属粉末均能与稀盐酸反应，原因是。
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A去除粗盐中的泥沙 |
B配制160g10%的氯化钠溶液 |
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⑴实验的主要步骤是： ③→ → （填序号，下同）。 ⑵蒸发时，用玻璃棒搅拌的目的是 。 |
⑴实验的主要步骤是： ⑤→ → 。 ⑵溶解时，用玻璃棒搅拌的目的是 。 |
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可供选择的基本实验操作如下图： | |
三、科普阅读题（共1小题）
生活垃圾处理不当会造成环境的污染，我们能为赖以生存的环境做些什么呢？可以将生活垃圾分类，把可回收物和有害垃圾分别投入相应的垃圾箱。其实，还可以把厨余垃圾中的鲜垃圾用来制作“环保酵素”。
制作方法：按1：3：10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、菜叶等）、水混合装入桶中，盖盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。
环保酵素在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。
防城港市农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1：200、1：300、1：400（环保酵素和水的体积比，下同）的酵素液，检测96 h后3种农药降解情况，结果如下图所示。
我国是农业大国，施用化学肥料是保证粮食高产、稳产的一种重要措施，但与此同时，长期施用化肥会造成土壤退化、生态环境污染等问题。玉溪师范学院资源环境学院研究人员分别用1：250、1：500、1：750、1：1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图所示。
绿水青山就是金山银山。保护环境，从自身做起。
依据文章内容，回答下列问题。
A 环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果
B 施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳
C 环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好
四、流程题（共2小题）
，其中属于氧化物的是。生成H2的质量为200kg，参加反应的CO质量为kg。 
五、实验题（共4小题）
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A |
B |
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| ⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。 ⑵证明收集到的气体为氧气的方法是。 | ⑴用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。 ⑵检验二氧化碳已经收集满的方法是。 |
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
六、科学探究题（共2小题）
的蒸馏水，充分振荡。 ①A中观察到的实验现象是。
②B中塑料瓶无明显变化，其原因是。
（查阅资料）草酸溶液能将棕褐色物质除去。
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实验编号 |
实验1 20℃ 水 | 实验2 20℃ 0.5%草酸溶液 | 实验3 20℃ 0.25%草酸溶液 | 实验4 20℃ 0.125%草酸溶液 | 实验5 30℃ 0.25%草酸溶液 | 实验6 40℃ 0.25%草酸溶液 |
| 现象 | 颜色没有褪去 | 70秒后颜色褪去 | 98秒后颜色褪去 | 150秒后颜色褪去 | 51秒后颜色褪去 | 40秒后颜色褪去 |
（提出问题）哪些因素能加快草酸除去棕褐色物质的速率？
（进行实验）将均匀染有棕褐色的抹布剪成大小相同的小布条进行实验
（解释与结论）
实验后，同学们查资料得知抹布上的棕褐色物质为二氧化锰，请你设计实验方案进行验证。
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