人教版初中物理八年级下学期 12.2 滑轮
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共11小题）
1、在水平桌面上放一个200 N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40 N，现用如图所示的装置匀速移动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，水平拉力F是（ ）
A . 200 N
B . 100 N
C . 80 N
D . 20 N
2、小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个?（ ）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 三个都可以
3、下列关于滑轮组的说法中正确的是（ ）
A . 使用一只定滑轮能省力
B . 使用一只动滑轮可以改变力的方向
C . 使用滑轮组既可以省力又可以省距离
D . 使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向
4、如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3 ， 不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则（ ）
A . F2<F1<F3
B . F2>F1>F3
C . F1>F2>F3
D . F1<F2<F3
5、下列简单机械，在使用中可以省距离的是（ ）
A . 钓鱼竿 
B . 盘山公路 
C . 起瓶器 
D . 方向盘 
B . 盘山公路
C . 起瓶器
D . 方向盘
6、下列简单机械能够省力的是（ ）
A . 
门把手
B . 
定滑轮
C . 
筷子
D . 
钓鱼竿
门把手
B . 定滑轮
C . 筷子
D . 钓鱼竿
7、如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则（ ）
A . F1＜F2＜F3＜F4
B . F1＞F2＞F3＞F4
C . F1＝F2＝F3＜F4
D . F1＝F2＝F3＞F4
8、下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
9、某人用70牛的力提起了230牛的重物，那么他可能使用了（ ）
A . 一根杠杆
B . 一个定滑轮
C . 一个动滑轮
D . 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
10、下列关于简单机械的知识，正确的是（ ）
A . 使用杠杆，既省力又省距离
B . 利用斜面既省力，又省功
C . 定滑轮不省力，但能改变力的方向
D . 动滑轮不省力，但可以省距离
11、如图所示，分别沿力 F1、F2、F3 的方向用力匀速提升物体时，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A . 沿 F1 方向的力最小
B . 沿 F2 方向的力最小
C . 沿 F3 方向的力最小
D . 三个力的大小相等
二、填空题（共6小题）
1、道钉撬、钢丝钳、开瓶起子、筷子、钥匙，其中属于费力杠杆的是 ，属于轮轴的是 。
2、如图所示，两个物体的重力均为100N，（a）图中在力F1的作用下，杠杆处于平衡状态，不计杠杆的重及摩擦，则F1= N；在b图中，不计绳和动滑轮的重及摩擦，则F2= N。
3、如图所示，动滑轮重为50 N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是 N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降m。
4、如图所示，在国旗杆的顶端有一个 滑轮，安装此滑轮的目的是 。
5、如图所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提起两个重物，其中乙为 滑轮，使用时相当于 杠杆；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1=F2 ， 则GA GB（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
6、如图所示的滑轮组吊起某一物体，如该物体重是G=400N，滑轮重、绳子重、摩擦等不计，为了使物体G匀速上升，拉力F= N，为了使物体在5s钟内上升2m，人需用速度 m/s拉动绳子。
三、作图题（共1小题）
1、如图所示，某人站立在地面上用滑轮组将物体A匀速向上拉起，请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组绳子绕法。
四、实验探究题（共1小题）
1、研究定滑轮的特点：
(1)在研究使用定滑轮是否省力时，用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是和。
(2)如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，则三个力的大小关系是。
(3)旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮的特点。
五、计算题（共1小题）
1、体积为2m3、密度为2.6 ×103 kg/m3的古代石像沉在河底，考古工作者用动滑轮将石像缓慢提升，如右图所示，在没有将石像提出水面前，若不计摩擦和滑轮重力，求：
(1)石像在水中受到的浮力
(2)作用于绳端的拉力F