吉林省长春市榆树市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 （ ）
A . 氧气
B . 二氧化碳
C . 氮气
D . 稀有气体
2、豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是（ ）
A . 磷元素
B . 磷单质
C . P2O5
D . 磷的化合物
3、下列实验操作错误的是（ ）
A . 点燃酒精灯 
B . 量取液体 
C . 称量固体 
D . 闻药品气味 
B . 量取液体
C . 称量固体
D . 闻药品气味
4、可口的饭菜离不开油脂，在各种食用油脂中含有一种名为亚油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亚油酸会使人体发育不良。下列说法正确的是（ ）
A . 亚油酸的相对分子质量为280
B . 亚油酸由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成
C . 亚油酸中氢元素的质量分数最大
D . 亚油酸中C，H，O三种元素的质量之比为18：32：2
5、关于催化剂的说法正确的是（ ）
A . 化学反应后催化剂本身的质量减少
B . 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C . 催化剂可加快或减慢化学反应
D . 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
6、下列物质中，由原子直接构成的是（ ）
A . 二氧化碳
B . 汞
C . 氮气
D . 氯化钠
7、从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是（ ）
A . 墙内开花墙外香----分子在不断地运动
B . 1滴水大约有1.67×1023个分子----分子很小
C . 将氮气制成液氮，体积变小----分子体积变小
D . 醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同种分子性质不同
8、下列关于“一定”的说法中，错误的是（ ）
A . 点燃氢气前一定需要检验纯度
B . 可燃性物质燃烧一定产生火焰
C . 制氧气的药品一定含有氧元素
D . 由同种元素组成的纯净物一定是单质
9、下列实验方案中，合理的是（ ）
A . 要检验氧气是否收集满：将带火星木条伸入集气瓶中
B . 要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧
C . 要鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体：将澄清的石灰水分别倒入集气瓶中
D . 要鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末：将少量固体分别加入过氧化氢溶液中
10、下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C . 木炭在氧气中燃烧，产生蓝色火焰
D . 镁条在空气中燃烧，产生黄色火焰
二、填空题（共7小题）
1、在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
(1)每个b分子是由构成的；
(2)在物质a中，氮元素和氢元素的质量比为；
(3)该反应涉及到的4种物质中，属于化合物的是（填图中字母）。
(4)该反应的化学方程式为。
2、用化学符号表示
(1)2个氢原子；
(2)3个镁离子；
(3)CuO中铜元素的化合价为+2价。
3、学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种示意图，回答间题：
(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为；
(2)B图微粒易（填“失去”或“得到”）电子后就变成阳离子；
(3)若D是离子结构示意图，则x=；
(4)元素E处于第周期。
4、物质的性质决定其用途，用途也能反映物质的性质。
(1)稀有气体通电后可发出不同颜色的光，可以用于；
(2)氦气可用于填充探空气球，所应用的物理性质是；
(3)氮气可用于食品防腐，是因为。
5、水是生命之源，也是人类宝贵的资源，请回答下列问题：
(1)下列“水”属于纯净物的是（填序号）：
A蒸馏水 B清澈的河水 C自来水 D湛蓝的海水
(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是；
(3)自来水厂常利用的吸附性，除去水中的异味；
(4)电解水实验，证明水是由组成的。
6、请运用“守恒”的思想回答下列问题：
(1)CO2和H2O反应生成一种物质，则组成该物质的元素是；
(2)飞船中常利用反应 
来提供氧气，推出X的化学式为Na2CO3 ， 因为。
来提供氧气，推出X的化学式为Na2CO3 ， 因为。
(3)将24.5g氯酸钾跟1g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为15.9g，则生成氧气的质量为g。反应后的固体混合物通过加足量水溶解、、洗涤、干燥的操作，可回收固体中的二氧化锰（提示：KCl可溶于水）。
7、以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。
(1)在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气，并用排水法收集。写出化学方程式，基本反应类型是。
(2)制取装置中除选择的a、b、d、f、h、l、m、n外，还应选择上图所给仪器中的，实验时，判断氧气收集满所依据的现象是。
(3)上述组装的装置，还可用于加热氯酸钾制取O2 ， 此选择需要考虑、反应条件和气体的性质：当选用排水法收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，原因可能是。
三、实验题（共3小题）
1、以下是初中教材中的几个实验，请回答下列问题：
(1)图甲的仪器名称是，利用所学知识，收集一瓶你们班教室内的空气的操作是：；（或利用其他生活中常见物品来收集也可以）
(2)图乙是验证人呼出气体和空气中二氧化碳含量区别的实验：
方法：分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水，振荡，观察实验现象；
现象： ；
结论：呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量（填“高”或“低”）。
2、请结合下图中所示的实验，回答下列问题：
(1)实验A中，水作（选填“反应物”或“生成物”）；
(2)B实验若所用红磷量不足，进入集气瓶内的水的量会偏；
(3)C实验的目的是验证；
(4)D实验中水的作用是。
3、某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。
(1)充分反应冷却后，天平不能平衡的是（填写字母序号）；
(2)B实验反应的化学方程式为；
(3)在化学反应前后，一定不变的是（填数字序号）；
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质质量
(4)根据以上实验探究，某同学想用铁与盐酸反应来验证质量守恒定律，经查阅资料后得知，铁与稀盐酸反应可生成氯化亚铁和氢气，下列装置中，他可选择用于实验的有。
