辽宁省本溪市、辽阳市、葫芦岛市2020年中考化学试卷

年级: 学科: 类型:中考真卷 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是(   )

A . 生成物一定是混合物 B . 分子在化学变化中不可分 C . 化学反应前后原子的种类不变 D . 该反应既不是化合反应也不是分解反应
2、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是(   )
A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳
3、物质的下列性质中,属于化学性质的是(    )
A . 颜色、状态 B . 密度、硬度 C . 氧化性、可燃物 D . 熔点,沸点
4、下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是(   )
A . 都能导电 B . 都是黑色固体 C . 硬度都很小 D . 都由碳元素组成
5、下列化学肥料中能促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力的是(   )
A . K2SO4 B . CO(NH22 C . NaNO3 D . NH4H2PO4
6、将水加入到盛有少量下列物质的试管中,不能形成溶液的是(   )
A . 面粉 B . 醋酸 C . 食盐 D . 蔗糖
7、下列图示实验操作中,正确的是(   )
A . 读取液体体积 B . 加入块状药品 C . 点燃酒精灯 D . 倾倒液体
8、锂离子电池材料之一是LiCoO2 , 其中Li为+1价,则Co的化合价为(   )
A . -1 B . +2 C . +3 D . +4
9、下列说法中错误的是(   )
A . 一氧化碳与血红蛋白结合能力很强,会导致人缺氧窒息死亡 B . 甲醛能与蛋白质发生反应,会严重危害人体健康 C . 含有黄曲霉素的霉变大米,可以清洗后煮熟食用 D . 老年人适当补钙,可以预防骨质疏松
10、将6000L的氧气加压装入容积为40L的钢瓶中,用分子的观点解释正确的是(   )
A . 分子的质量变大了 B . 分子的间隔变小了 C . 分子的数目变少了 D . 分子的体积变小了
11、下列对物质的分类正确的是(   )
A . 碱:氨气   氢氧化钾 B . 金属材料:铜锌合金   赤铁矿石 C . 氧化物:酒精   氧化汞 D . 合成材料:塑料   合成橡胶
12、将一定质量的Zn放入Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,下列说法错误的是(   )
A . 滤渣中只含有Ag时,滤液一定呈蓝色 B . 滤渣中含有Cu和Ag时,滤液一定呈无色 C . 滤渣中含有Zn时,滤液中的溶质只有Zn(NO32 D . 滤渣中含有Cu时,滤液中的溶质一定没有AgNO3
13、某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色,关于该物质的下列说法中正确的是(   )
A . 该物质可能是氢氧化铜 B . 该物质一定是纯碱的水溶液 C . 可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH D . 向该物质的水溶液中滴加稀盐酸,溶液的pH一定变小
14、推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是(   )
A . 有机物都含有碳元素,则含碳元素的物质一定是有机物 B . 单质由同种元素组成,则由同种元素组成的纯净物一定是单质 C . 中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D . 催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
15、下列实验方案正确的是(   )

选项

实验内容

操作方法

A

鉴别氮气和氧气

分别闻气体的气味

B

鉴别硫酸铵和硝酸铵

取样,分别加入少量熟石灰粉末,研磨

C

硬水软化成软水

将硬水进行蒸馏

D

除去氧化钙中混有的碳酸钙

先加入足量的水溶解,然后过滤

A . A   B . B   C . C   D . D

二、填空题(共6小题)

1、用化学用语填空。
(1)氖气
(2)硅元素
(3)镁离子
(4)高锰酸钾
2、化学与我们的生活息息相关。
(1)某食堂的午餐食谱为:米饭、馒头、红烧牛肉、油炸刀鱼和炒青椒。食谱中所有富含糖类的食物是;为了补充维生素,应选择的菜品是
(2)我们穿的衣服通常是由纤维织成的。与合成纤维相比较,棉纤维在性能上具有的优点是(答一点)。
(3)在治疗胃酸过多症的药物成分中,含有的物质不可以是(填字母)。

A 碳酸氢钠  B 氢氧化铝  C 氢氧化钠

(4)生活中,用于腌渍蔬菜、鱼、蛋等,起到延长保存时间作用的物质是
3、下图是A、B、C、D四种元素的原子结构示意图及氟元素在元素周期表中的信息。根据图示回答下列问题。

(1)与A化学性质相似的原子是(填字母)
(2)具有相对稳定结构的原子是(填字母)
(3)C元素在元素周期表中位于第周期。
(4)根据E图示所给信息,推出氟元素原子的核外电子总数为
4、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答。

(1)t3℃时,甲的溶解度为g。
(2)将丙的饱和溶液变为不饱和溶液的一种方法是
(3)t1℃时,甲、乙的饱和溶液各100g,分别蒸发掉10g水,析出固体的质量:甲(填“>”“<”或“=”)乙。
(4)t2℃时,在各盛有甲、乙、丙25g固体的三个烧杯中,分别加入100g水,充分搅拌后,能形成饱和溶液的是;将三个烧杯中的物质均升温至t3℃,此时,溶液中溶质的质量分数的大小关系为
5、铁及其合金在生产生活中有着广泛的应用。
(1)近年来,我国高铁建设促进了经济、社会的快速发展。制造铁轨的材料是铁合金,与纯铁相比较,铁合金具有(答一点)的优良性能。
(2)工业上可用稀盐酸除去铁锈,该反应的化学方程式为
(3)为了防止家中常用的铁锅生锈,你的做法是。除防止金属腐蚀外,请再写出一条保护金属资源的有效途径
6、菠萝具有芳香气味,是因为菠萝中含有丁酸乙酯(化学式C6H12O2)。请计算:
(1)丁酸乙酯中,碳、氢、氧三种元素的质量比为。(填最简整数比)
(2)丁酸乙酯中,元素的质量分数最大的是

三、推断题(共1小题)

1、A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,常温下A、B、C都为无色气体,且A为单质,B有毒性,D、E都为黑色粉末,且D为化合物。物质间的转化关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。

(1)C为
(2)A的用途是(答一点)。
(3)B与D反应的化学方程式为
(4)E→B的反应过程中一定放出热量,此说法(填“正确”或“不正确”)。

四、科学探究题(共2小题)

1、化学知识有利于我们更科学的生活。
(1)天然气是比较清洁的能源,其主要成分甲烷燃烧的化学方程式为      
(2)煤是重要的化石燃料之一,煤燃烧产生的      进入大气可形成酸雨。
(3)要使天更蓝水更清,必须监测并防治大气污染。目前计入空气质量评价的主要污染物包括      (填字母)。

A 臭氧    B 可吸入颗粒物     C 水蒸气

(4)已知某品牌牙膏中摩擦剂的主要成分为碳酸钙,为了测定牙膏中碳酸钙的质量分数,利用气密性良好的下图所示装置进行实验。首先夹紧止水夹,然后将足量的稀盐酸注入锥形瓶中,待不再有气泡产生时,打开止水夹,通入一段时间N2。请回答下列问题。(假设牙膏样品中的其他成分不与稀盐酸反应,并忽略空气中各成分对实验的影响)。

①B装置中浓硫酸所起的作用是      

②为了达到实验目的,除了要称量牙膏样品的质量外,还需称量      的质量,再通过计算求出结果。

2、学习了酸、碱、盐的相关知识后,某兴趣小组同学在老师的指导下开展了以下探究活动。
(1)实验一:验证酸、碱、盐之间能发生化学反应。

(进行实验)为了验证硫酸与碳酸钠能发生化学反应,小明做了如上图所示实验,观察到试管中的现象为,则证明两种物质发生了化学反,该反应的化学方程式为

(2)(设计实验)为了验证硫酸与氢氧化钠能发生化学反应,小刚设计了如下实验方案。

实验操作

预期实验现象

实验结论

步骤一:将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中并振荡

溶液呈无色

硫酸与氢氧化钠

能发生化学反应

步骤二:向步骤一所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液

溶液呈无色

请你评价小刚设计的实验方案是否可行,并说明理由

(3)(反思提高)证明无色溶液之间能发生化学反应的方法有很多,请你举出一个通过生成沉淀来证明发生化学反应的实例(只要求写出两种反应物)。
(4)实验二:利用酸、碱溶于水放热的性质探究燃烧条件。

(进行实验)如图一所示,实验过程中,观察到滴水之前白磷不燃烧,滴水之后白磷燃烧。由此可推出可燃物燃烧需要的条件之一是。写出白磷燃烧的化学方程式

(5)(拓展延伸)有同学想利用图一装置,并且将部分药品进行更换(如图二所示),也来探究燃烧条件,你认为此实验方案是否可行并说明理由

五、实验题(共2小题)

1、请结合下图所示实验回答相关问题。

(1)实验一中,木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。说明木炭燃烧的剧烈程度与有关。
(2)实验二中,用玻璃棒搅拌的目的是
(3)实验三中(夹持仪器已略去),接通直流电源后,能观察到正极、负极产生的气体的体积比为,通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体,说明组成水的两种元素是
2、下列装置常用于实验室制取气体,请回答问题。

(1)仪器a的名称是
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集干燥的氧气,应该选择的发生装置和收集装置是(填字母),反应的化学方程式为
(3)实验室用B装置制取CO2 , 并用F装置检验CO2 , 试管中所盛放的溶液为 。

六、计算题(共1小题)

1、称取5g含杂质的氢氧化钙固体样品放入烧杯中,向烧杯中加入50g溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸(假设杂质不与稀盐酸反应),二者恰好完全反应。请计算:固体样品中氢氧化钙的质量分数。
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