教科版初中物理八年级下学期 7.3 弹力弹簧测力计_试卷库

教科版初中物理八年级下学期 7.3 弹力弹簧测力计

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、关于弹簧测力计的使用，错误的是（）

A . 每个弹簧测力计都有测量的最大值 B . 测量后应检查指针能否恢复到零位 C . 测量时要防止弹簧与底板摩擦 D . 测量时弹簧测力计要保持竖直位置

2、关于弹力，下列叙述正确的是（）

A . 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B . 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C . 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D . 只有弹簧才能产生弹力

3、一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（）

A . 杯和桌均不发生形变 B . 杯对桌的压力是因为杯子发生了形变 C . 杯和桌之间没有弹力作用 D . 杯对桌的压力是因为桌面发生了形变

4、为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中，正确的是（）

A . 若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3x B . 用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛 C . 若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B D . 若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B

5、如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为（）

A . 0N B . 4N C . 2N D . 8N

6、三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）

A . 三位同学的拉力一样大 B . 甲同学拉力大 C . 乙同学拉力大 D . 丙同学拉力大

7、有一零刻度不准确的弹簧测力计,在使用前发现指针正对0.4N的刻度线，受力后指针在3.6N的刻度线处，由此可知力大小为（）

A . 4.0N B . 3.6N C . 3.2N D . 0.4N

8、物理实验室中，常用的测力工具是（）

A . 刻度尺 B . 天平 C . 量筒 D . 弹簧测力计

9、下列现象中，发生了弹性形变的是（）

A . 橡皮泥上留下漂亮的指印 B . 跳水跳板被运动员压弯 C . 粉笔掉到地上断成两截 D . 饼干一捏变成碎片

10、如图所示，把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示，如图乙所示的是弹簧测力计的示数。下列说法中错误的是（）

A . 两个钩码的总重力为1N B . 称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 C . 弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的 D . 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力

11、如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（）

A . 导电性 B . 导热性 C . 弹性 D . 绝缘性

12、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（）

A . 一定等于11N B . 一定等于9N C . 一定小于9N D . 一定大于11N

二、填空题（共6小题）

1、如图所示，弹簧测力计的量程为牛，此时读数为牛。

2、用力把面团压瘪，面团发生的是（选填“弹性”或“塑性”）形变，压力越大，面团的形变程度越。

3、如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否，指针是否。

4、小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越，就感到越费力。此时发生的形变属于形变。（选填“弹性”或“塑性”）

5、如图所示的弹簧测力计的分度值是N，它的示数是N。弹簧测力计显示的示数是（选填“鱼的重力”或“鱼对秤钩的拉力”）。

6、如图所示的弹簧测力计的示数是N。

三、实验探究题（共2小题）

1、我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据厂家宣传，与有缝乒乓球相比无缝乒乓球弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个，在同一个台面上，探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。

由静止释放高度 $\text{[math]}$	有缝乒乓球弹起高度 $\text{[math]}$	无缝乒乓球弹起高度 $\text{[math]}$
20	12	13
30	19	20
40	23	26
50	31	32

(1)当释放高度相同时，可根据比较两种乒乓球的弹性。对比两组实验数据，可知（选填“有缝”或“无缝” $\text{[math]}$ 乒乓球弹性更强；

(2)请根据无缝乒乓球的实验数据，在如图的坐标系中描点作出图象，分析图象可以得出结论：。

2、在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，韩露同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量 $\text{[math]}$ L与它所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图1的装置进行了探究。

(1)要完成实验，除了需要如图1所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是。

(2)通过实验，同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图2的图像。分析图像可知：

①该弹簧的原长L₀为cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量 $\text{[math]}$ L为cm。

②可以得到的实验结论是。

③用该弾簧制作一只弹簧测力计，其量程是N。

(3)实验中，有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码，勾住弾簧下端向下拉，来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为本次实验用弹簧测力计还是用钩码探究更好一些？答：（选填“弹簧测力计”或“钩码”）；理由是。