广东省汕头市潮南区两英镇2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共14小题）
1、决定元素种类的是（ ）
A . 中子数
B . 质子数
C . 核外电子数
D . 最外层电子数
2、下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A . 静置
B . 过滤
C . 吸附
D . 蒸馏
3、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A . 烧杯、玻璃棒
B . 大试管、集气瓶
C . 酒精灯、铁架台
D . 导管、单孔塞
4、下列典故或诗词中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
A . 冰，水为之，而寒于水
B . 火烧赤壁
C . 白玉为床，金作马
D . 刻舟求剑
5、化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出巨大贡献。下列研究空气成分的科学家是（ ）
A . 拉瓦锡
B . 道尔顿
C . 门捷列夫
D . 汤姆生
6、下列各组物质中，前者是纯净的，后者是混合物的是（ ）
A . 自来水、石灰水
B . 生理盐水、红磷
C . 氮气、稀有气体
D . 氧气、氮气
7、日常生活中缓慢氧化的例子很多，下列反应不包含缓慢氧化的是（ ）
A . 食物腐败
B . 葡萄酿酒
C . 动物呼吸
D . 酒精燃烧
8、工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（ ）
A . 氧气和氮气的沸点不同
B . 氧气和氮气在水中的溶解性不同
C . 氧气和氮气的密度不同
D . 氧气和氮气的化学性质不同
9、在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当（ ）
A . 氧化剂
B . 反应物
C . 催化剂
D . 生成物
10、要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
| B | 50mL水和50mL酒精混合后体积少于100mL | 分子之间有间隔 |
| C | 水蒸发变成水蒸气 | 分子大小发生改变 |
| D | 氧气的化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼 | 不同分子性质不同 |
A . A
B . B
C . C
D . D
11、A、B两种元素，已知A元素的原子的核电荷数为a， A3-与Bn+的电子层排布相同，则B元素的原子的核电荷数为（ ）
A . a+n+3
B . a+n-3
C . a-n+3
D . a-n-3
12、卫生部推广使用加铁酱油，其中的“铁”是指（ ）
A . 单质
B . 原子
C . 分子
D . 元素
13、下列说法正确的是（ ）
A . 因为水的天然循环，所以淡水是取之不尽，用之不竭的
B . 水在天然循环过程中，发生的是物理变化
C . 因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用有益于身体健康
D . 水为气态、液态时，分子在不断运动，水结冰时，分子不动
14、小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（ ）
A . 反应速率不变
B . 生成氧气的质量不变
C . 反应速率加快，生成的氧气质量不变
D . 反应速率加快，生成氧气的质量增加
二、填空题（共5小题）
1、用化学用语表示:
(1)2个金原子；
(2)2个氧分子；
(3)铝离子；
(4)镁元素。
2、水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请按要求回答下列问题:
(1)实验室中水的用途有；
(2)硬水和软水的最大不同是的含量不同:硬水给人们带来许多危害，所以生活中经常将硬水转化为软水。生活中转化硬水的方法是；
(3)农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是。
3、当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等。化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学研究的课题很多，其中有:
①高效化肥的合成
②新型保健品的开发
③在低消耗情况下分解水得到氢气作燃料
④研制人造血管
⑤研制开发超导材料
⑥研制高效无磷洗衣粉
把上述研究的课题进行分类,，并用序号填空:
(1)健康问题；
(2)环境问题；
(3)能源问题；
(4)粮食问题。
4、根据下图回答。
(1)钾元素的相对原子质量为；
(2)钾原子的质子数为；该元素在化学变化中易(填“得”或“失”)电子，该元素是(填“金属”或“非金属”)元素。
5、水是重要的自然资源。
(1)上图A、B两个实验中，A中发生了(填“物理”或“化学”，下同)变化。B中发生了变化。
(2)B中试管1产生的是；试管2产生的是；它们的体积比为；
(3)写出B中反应的文字表达式:。
三、推断题（共1小题）
1、已知A的无色溶液与黑色固体B在常温下混合，生成无色气体C;另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体E.请回答:
(1)写出下列物质的名称;A；B；C；D；E；
(2)写出A与B混合生成C的文字表达式:；
(3)写出D在C中燃烧的文字表达式:；
四、简答题（共1小题）
1、某同学用空塑料瓶做简易净水器，设计图如图。
(1)请你帮他继续设计:把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次是；；。
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；活性炭的作用是。
(3)净化后是硬水还是软水，可用来检验。
(4)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用；医疗上可采用。
五、实验题（共2小题）
1、实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题:
(1)写出图中标有a、b的仪器名称: a；b；
(2)写出用A装置制氧气的一个文字表达式:；A装置中试管口略向下倾斜的目的是；
(3)若A装置的药品是高锰酸钾，则A装置有一个明显的不足之处是；会导致的后果是；反应的文字表达式为；反应的基本类型为。
(4)写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式:；可选用图中和；(填标号)组装一套制取氧气的装置。检验氧气集满的方法是。
2、李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究。按要求填写下列实验现象及其结论。
(1)探究步骤:对实验的观察和描述
点燃前:石蜡放 入水中观察到的现象；
燃着时:①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的(选填图中字母)处最先炭化，说明此处温度最高。
②用干冷的烧杯罩于火焰上方，干冷的烧杯内壁出现现象，澄清的石灰水变浑浊。
熄灭后:吹灭蜡烛， 观察到一缕白烟。
结论:蜡烛燃烧生成和。
(2)提出问题:燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢?
李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，:并设计实验进行探究。
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
[实验验证]
熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设是； (填序号， 下同)， 此实验 能否得出正确结论? ；原因是；
(3)熄灭蜡烛:并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明。
(4)熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新点燃，这说明白烟可燃，为假设；提供了证据。同时可排除假设，因为。