陕西省2020年中考化学模拟试卷_试卷库

陕西省2020年中考化学模拟试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共9小题）

1、人类的生产生活与化学息息相关，下列说法错误的是（）

A . 施行垃圾分类回收，可以较少污染，节约资源 B . 制造高铁钢轨所使用的钢材是化合物 C . 农作物秸秆可作沼气燃料，禁止焚烧 D . 为保障食品安全，应合理使用食品添加剂

2、规范的实验操作是实验成功的基础，下列实验操作正确的是（）

A . 取用块状固体

B . 测定溶液的pH

C . 过滤

D . 检查气密性

3、“宏观辨析和微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实微观解释不正确的是（）

A . 喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动 B . 水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同 C . 氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8个电子结构 D . 向硫酸钠溶液和稀硫酸中分别加入氯化钡溶液均出现白色沉淀——它们的溶液中均含有硫酸根离子

4、下列关于水和溶液的说法正确的是（）

A . 升高温度，可以增大固体物质的溶解度 B . 均一、稳定的液体都是溶液 C . 用活性炭净水既能吸附水中的色素和异味，又能降低水的硬度 D . 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃

5、符号表征是学习、交流化学知识常用的手段。对下列图示分析正确的是（）

A . 图①表示的是阴离子 B . 图②③对应元素在同一周期 C . 图②是铝离子结构示意图 D . 铁原子的核内质子数为55.85

6、碳的存在非常广泛，并不断循环，如图是自然界碳循环的示意图，下列叙述错误的是（）

A . “碳循环”指的是碳元素循环 B . 绿色植物可以将CO₂转化为O₂ C . CO₂排放过多会污染空气 D . 含碳单质矿物转化为CO₂发生的是化学变化

7、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，下列说法不正确的是（）

A . 反应中硫元素的化合价由—2价升至+4价 B . 该反应过程中原子的种类没有发生改变 C . 反应中涉及的物质均由分子构成的 D . 参与反应的硫化氢和氧气的微粒个数比为1∶2

8、对比法是学习化学重要的方法之一，下列对比实验不正确的是（）

A . 验证锌比铁的金属活动性强

B . 证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

C . 证明NaOH与CO₂反应

D . 探究可燃物的燃烧条件

9、下列四组实验中相关量的关系不符合此图像的是（）

选项	实验内容	X轴的含义	Y轴的含义
A	密闭容器中一定质量的镁条与足量氧气充分燃烧	反应时间	固体的质量
B	不饱和的氯化钠溶液，恒温蒸发一定量的水	蒸发水的质量	溶质的质量分数
C	高温煅烧一定质量的石灰石	反应时间	剩余固体中钙元素的质量分数
D	向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸	加入稀盐酸的质量	溶剂的质量

A . A B . B C . C D . D

二、填空及简答题（共6小题）

1、2020年4月下旬，习近平总书记一行在陕西考察调研，考察内容涉及农产品、环境保护、汽车行业、教育、防疫等多个领域。

(1)22日上午习近平总书记来到陕汽考察。汽车制造过程中广泛使用到了合金材料，与组成它的纯金属相比，合金具有的优点有（写一点）。

(2)22日傍晚习近平总书记来到大唐不夜城步行街进行考察。灌汤虾球、肉夹馍、肉包是步行街烟火气的最佳代表，虾肉中富含的营养素是。

(3)23日习近平总书记听取了陕西省委和省政府工作汇报，强调要发展清洁生产。发展清洁生产要求使用清洁能源，常见的清洁能源有（填一种）。

2、抗击疫情，人人有责。医用消毒酒精、84消毒液、医用外科口罩等物资在抗击疫情期间发挥了重要的作用。

(1)下列物品由合成材料制成的是（填字母序号）

A、塑料护目镜 B、玻璃温度计 C、聚丙烯口罩

(2)工业制备84消毒液的过程中发生反应的化学方程式为Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+X，X的化学式是。

(3)将95％的医用酒精稀释成75％的医用酒精时，需要的仪器有量筒、胶头滴管、烧杯和。

3、下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，回答问题。

温度/℃		10	20	30	40	50	60
溶解度/g	氯化钠	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
溶解度/g	硝酸钾	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110

(1)20℃时，向50g水中加入20g氯化钠，充分搅拌后得到的溶液的溶质质量分数为（列出计算式）。

(2)分析表中数据，两种物质在某一温度时具有相同的溶解度X，则X的取值范围是。

(3)取氯化钠和硝酸钾固体各36.0g。按照下图进行实验。

甲烧杯中加入的固体是（填化学式），最终所得的乙中溶液是（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

4、铁是人类使用最大的金属，其冶炼技术也在不断地发展。分析并回答下列问题。

(1)如图1是一氧化碳与氧化铁反应的实验装置。玻璃管内的实验现象是红棕色粉末变黑，反应中一氧化碳表现了性，发生反应的化学方程式为。

(2)小雨同学用铁片完成图2实验。A试管中发生的反应属于（填基本反应类型），B试管中的现象为。

5、食用碱的主要成分是Na₂CO₃。其中常含有少量的NaCl，课外探究小组为测定市售某食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如下实验。

(1)步骤①中发生反应的化学方程式为。

(2)溶液a和溶液b中一定都含有（填离子符号）。

(3)小华同学测得白色沉淀c的质量为N克，他认为根据沉淀c的质量能计算出食用碱中NaCl的质量，从而计算出Na₂CO₃的含量。小雨同学对他的方法提出质疑，认为他的分析有错误。经过小组同学讨论，一致认为应该将步骤中的稀盐酸换成后，小华同学的分析就完全正确。

6、A、B、C为初中化学常见的三种物质，已知A为红色固体单质，B是一种氧化物，C是一种含有两种元素的化合物，其溶液为蓝色，D为蓝色沉淀。它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请分析并回答：

(1)写出步骤①的实验现象。

(2)步骤②中发生反应的化学方程式是。

(3)写出能实现步骤③转化的一种物质的化学式。

三、实验及探究题（共2小题，计14分）（共2小题）

1、分析下列实验装置，回答问题。

(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生装置为（填字母），发生反应的化学方程式为，用C装置收集氧气时气体应从（选填“a”或“b”）口进入。

(2)用AD装置制取并验证二氧化碳性质时，D中的现象是。

(3)根据E装置的现象得出二氧化碳的物理性质是。

2、化学小组的同学在实验室上课将稀盐酸滴入澄清石灰水中，发现无明显现象，他们联想到中和反应的微观本质，对此实验的反应原理展开了如下探究。请你一起参与。

(1)该实验中发生反应的化学方程式为。

(2)【提出问题】稀盐酸与氢氧化钙溶液反应的微观实质是什么？

【做出猜想】

猜想一：盐酸中的氢离子和氢氧化钙溶液中的氢氧根离子结合成水。

猜想二：盐酸中的氯离子与氢氧化钙溶液中的钙离子结合成氯化钙。

【实验探究】小组同学设计了如下实验方案进行探究。

	实验内容	实验现象	实验结论
实验一		a：无明显现象	溶液中无
实验一		b：	溶液中有氯离子
实验二		a：溶液不变红	溶液中无
实验二		b：先产生气泡，后产生白色沉淀	溶液中有钙离子

上述实验一b实验中加足量的稀硝酸的目的是。

【得出结论】根据上述实验得出猜想成立。

(3)【反思交流】同学们根据中和反应的微观本质，分析、归纳得出复分解反应的微观本质是离子之间结合生成沉淀或水或气体。下列物质之间能够发生复分解反应并生成沉淀的是。
A、氢氧化镁与碳酸钾 B、氯化钠和稀硫酸 B、硫酸钠和硝酸钡溶液 D、氢氧化铁和稀盐酸略

四、计算与分析题（共1小题）

1、为测定某硫酸铜溶液的溶质质量分数，取50g该溶液于烧杯中，逐滴滴入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，恰好完全反应后，过滤得到4.9g滤渣。请完成下列分析及计算。

(1)向硫酸铜溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液的现象是。

(2)计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数。