河北省初中毕业生2020年中考理综-化学一模试卷_试卷库

河北省初中毕业生2020年中考理综-化学一模试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共14小题）

1、近日，某公司发布了采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机。塑料属于（）

A . 天然材料 B . 合成材料 C . 金属材料 D . 无机非金属材料

2、下列关于空气的说法中正确的是（）

A . 空气由空气分子构成 B . 稀有气体和氮气均常用作灭火剂 C . N₂、O₂不再保持各自的化学性质 D . 空气中含量较多且化学性质不活泼的是氮气

3、图所示实验操作中不正确的是（）

A . 氧气验满

B . 检查装置的气密性

C . 贮存二氧化碳

D . 取用液体

4、图所示是氯元素在周期表中的一格和氯离子的结构示意图。下列说法中错误的是（）

A . x=y B . 氯的相对原子质量为35.45 C . 氯离子是由氯原子得一个电子形成的阳离子 D . 氯元素在周期表中位于第三周期第ⅦA族

5、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去氯酸钾中的氯化钾	给固体加热
B	除去稀盐酸中混有的少量硫酸	加入适量的氯化钡溶液，过滤
C	一次性鉴别H₂SO₄、KOH、NaCl三种溶液	取三种溶液，分别加入酚酞溶液
D	鉴别NaNO₃、AgNO₃、KCl、CaCl₂	不用任何试剂

A . A B . B C . C D . D

6、在均盛有20.0g硝酸钾固体的甲、乙、丙三个烧杯中进行如下实验：①分别加入50.0g冷水、热水和酒精，充分搅拌(保持各自温度不变)，结果如图3所示；②将实验①后的乙烧杯中溶液降温至t₁℃，溶液恰好达到饱和状态；③继续向实验②后的乙烧杯中加入10.0g水，改变温度至t₂℃，溶液又恰好达到饱和状态。下列说法中正确的是（）

A . 实验①中，只有甲烧杯中形成的是饱和溶液 B . 对比甲、乙，说明溶剂种类影响物质的溶解性大小 C . t₁℃时，硝酸钾的溶解度为20.0g D . 实验②与实验③中温度的关系为t₁>t₂

7、图中能正确反映对应变化关系的是（）

A . 向氢氧化钠溶液中滴加足量的水

B . 加热一定质量的高锰酸钾固体

C . 向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度的稀盐酸

D . 向一定质量的氯化镁和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

8、图所示的疫情防护方法中只发生物理变化的是（）

A . 食物煮熟食用

B . 消毒剂用于环境消毒

C . 佩戴口罩外出

D . 高温消毒餐具

9、下列物质分类正确的是（）

A . 含金属元素的物质——合金 B . 含碳元素的物质——有机物 C . 含两种以上的物质——混合物 D . 常温下固态的物质——晶体

10、生活中的下列做法正确的是（）

A . 电线老化着火，马上用水浇灭 B . 夜晚天然气泄漏，立即开灯查找原因 C . 保险装置、插座、导线等，必须定期更换 D . 用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热

11、一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断不正确的是（）

A . t₃~t₅时间段，水分子间的间隔一定减小 B . t₂~t₄时间段，水分子的平均运动速率减慢 C . 状态①、②、③的水分子均在不断运动 D . ①→②→③发生的均是物理变化

12、衣、食、住、行无不体现科学改善生活的作用。下列说法中正确的是（）

A . 安装噪声检测设备可以减弱噪声 B . 合成纤维制成的服装吸水、透气性好 C . 食品厂腌制蔬菜时可大量使用亚硝酸钠 D . 汽车使用天然气作燃料可减少环境污染

13、下列推理正确的是（）

A . 金属一般具有良好的导热性，则常用金属铁来制做锅 B . 碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥，尿素没有氨味，不是氮肥 C . 氢氧化钠属于碱，其溶液能使酚酞变红，碳酸钠不属于碱，其水溶液不能使酚酞变红 D . 不受力的物体处于静止或做匀速直线运动，处于静止或做匀速直线运动的物体不受力

14、根据图所示实验得出的结论正确的是（）

A . 试管中有白色沉淀，说明碳酸钠溶液与碱溶液均能发生反应生成白色沉淀

B . 用丝绸摩擦过的一根玻璃棒靠近另一根玻璃棒时相互吸引，说明异种电荷互相吸引

C . 抽掉玻璃板后，两瓶内气体相互进入对方，说明分子在不停地运动

D . ①中烧杯内壁上有水珠出现，②中石灰水变浑浊，说明甲烷中一定含有碳、氢元素

二、填空及简答题（共4小题）

1、图所示是某太阳能电池的示意图。

(1)该电池中单晶硅主板中“硅”属于 (选填“单质”“合金”或“高分子化合物”)。

(2)太阳能电池在充电过程中的能量转化为。

(3)铜丝导线长时间露置在空气中，能与空气中的水、O₂和物质X发生化合反应生成铜锈[Cu₂(OH)₂CO₃]。铜在空气中生成铜锈的化学方程式为。

2、理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)能投入图所示标识的垃圾箱中的是(选填“矿泉水瓶”或“废旧7号电池”)。

(2)84消毒液[有效成分为次氯酸钠(NaClO)]和二氧化氯(ClO₂)是常用的消毒剂。其中NaClO中氯元素的化合价为；ClO₂不属于(选填“混合物”“化合物”或“氧化物”)。

(3)埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中，将来可能会替代化石燃料的新能源是。

(4)“侯氏制碱法”所制得的“碱”的化学式为。

3、根据图所示的实验回答问题。

(1)甲是探究燃烧条件的实验。a中红磷表面覆盖一层沙子的目的是；

能说明燃烧必须达到可燃物着火点的现象是。

(2)乙是探究分子性质的实验。从湿润的紫色石蕊试纸部分变蓝、部分变红，可得出两条结论：一是分子是不断运动的；二是；再根据石蕊试纸变蓝的部分多于变红的部分，可得出的结论是分子运动的快慢与(选填“分子本身的性质”“温度”或“压强”)有关。

(3)丙是净化水的简易装置。小卵石、石英砂、活性炭按照从上到下的顺序放置，是根据它们的。

4、A~I均为初中化学常见物质，图所示是它们之间的相互转化关系(反应条件、部分反应物和生成物已省略)。其中，B、G均为固态氧化物，E是沼气的主要成分。请回答下列问题：

(1)E的化学式为。

(2)①~⑤中属于化合反应的是 (填反应序号)。

(3)反应④的化学方程式为。

(4)实验室用反应①和⑤制取气体时，所用的发生装置 (选填“一定”“可能”或“一定不”)相同。

三、实验探究题(本大题共4个小题，共23分)（共1小题）

1、某兴趣小组学习了金属的性质之后进行了如下探究活动。

(1)探究Ⅰ.验证金属的活动性顺序

【实验1】小组同学先设计了图甲、乙、丙所示方案验证Zn、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性为Zn>Fe>Cu>Ag。

甲中发生反应的化学方程式为。

(2)丙中的实验现象是。

(3)小组同学讨论后发现，只通过甲、乙、丙三个实验无法得出四种金属的活动性顺序，于是小组同学经讨论改进为如下方案：去掉(选填“甲”“乙”或“丙”)实验，补充丁实验，即可得出正确结论。则丁实验中符合要求的试剂A、B分别为(写一组即可)。

(4)探究Ⅱ.探究废液中滤渣和滤液的成分

【实验2】小明同学将充分反应后的试管乙、丙中的物质倒入同一废液杯中，没有观察到白色沉淀；搅拌，使废液杯中的物质反应一小会儿后，过滤，得到滤渣X和蓝色滤液Y。

【实验3】取少许滤渣，向其中加入足量稀盐酸，有气泡产生。由此确定：滤渣中含有的物质为。

(5)【分析讨论】小组同学经讨论认为滤液Y中阳离子的情况是：

①一定不含Ag⁺ ，他们的依据是。

②根据滤液Y呈蓝色，得出溶液中的阳离子一定含有。

四、计算应用题（共1小题）

1、某兴趣小组按图所示实验过程测定部分变质的NaOH固体中Na₂CO₃的质量分数。请计算：

(1)所得滤渣质量m的数值为。

(2)该NaOH固体样品中所含的Na₂CO₃的质量分数。