初中化学人教版九年级化学下学期第十单元课题1：常见的酸和碱_试卷库

初中化学人教版九年级化学下学期第十单元课题1：常见的酸和碱

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一、单选题（共8小题）

1、日常生活中，我们经常会遇到一些化学问题。试根据所学化学知识判断，下列①～④的做法中正确的是（）

①用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污

②用硫酸制作汽车蓄电池

③用生石灰降低土壤碱性

④用多喝食醋的方法缓解胃酸过多

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

2、下列说法错误的是（）

A . 有一种溶液能使无色的酚酞试液变红，则该溶液呈碱性 B . 有一种溶液能使紫色的石蕊试液变蓝，则该溶液呈碱性 C . 有一种溶液不能使无色的酚酞试液变色，则该溶液呈酸性 D . 有一种溶液能使紫色的石蕊试液变红，则该溶液呈酸性

3、对已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	证明溶液中存在Na₂CO₃	取样滴加无色酚酞溶液
B	除去溶液中的Na₂CO₃	加入一定量的氯化钙溶液，然后过滤
C	证明溶液部分变质	取样加入过量呈中性的氯化钡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液
D	测溶液的pH	用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对比

A . A B . B C . C D . D

4、下列气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是（）

A . 一氧化碳 B . 氢气 C . 二氧化碳 D . 氧气

5、下列物质露置于空气中，质量增大且发生化学变化的是（）

A . 浓硫酸 B . 浓盐酸 C . 食盐 D . 氢氧化钠

6、如图中A，B，C，D是两圆相交的部分，表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色，则其中表示错误的是（）

A . 红色 B . 紫色 C . 红色 D . 无色

7、分类放置物质可以保证物质存放的条理性，便于快速查找和利用物质。下列物质存放和类别标签对应正确的是（）

A . 有机物：甲烷、淀粉、二氧化碳 B . 酸：盐酸、硫酸、硫酸钠 C . 碱：烧碱、纯碱、熟石灰 D . 盐：食盐、小苏打、碳酸钙

8、下列物质的用途中，不正确的是（）

A . 熟石灰用于粉刷墙壁 B . 铁桶用来盛氢氧化钠溶液 C . 酸碱指示剂用于检验溶液的酸碱性 D . 氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体

二、填空题（共4小题）

1、如图，锥形瓶中盛有98%的硫酸（密度为1.84g/cm³），打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现、的现象，同时U形管产生的现象为．

这个事实告诉我们：为了防止发生事故，在稀释浓硫酸时，一定要将沿着器壁慢慢地注入中，并不断搅拌，切不可．

2、硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。

(1)它们都能使紫色石蕊试剂变为色。

(2)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式。

(3)它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫反应。

(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是。

3、如图1为酸碱的化学性质知识网络，A和B是两种常见的化合物，其类别不同于图表上出现的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应，请据图1回答。

图1 图2

(1)下列三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的是（填字母序号）。 (1)

A . Cu(OH)₂ B . HCl C . CO₂

(2)物质B属于（填“金属氧化物”或“非金属氧化物”）。

(3)铁与稀硫酸反应的现象为。

(4)镁和盐酸反应过程的微观示意图（图2)，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是（写微粒符号，下同），产生的新微粒是。

4、农业上降低土壤酸性、农药上配制波尔多液都要用到的一种碱是（写化学式），用这种碱和硫酸铜溶液配制波尔多液时，不能用铁制容器，是因为 (写化学方程式)

三、实验探究题（共1小题）

1、小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

（提出问题）该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？

（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。

（猜想）①该溶液没有变质；

②该溶液全部变质；

③该溶液部分变质。

（进行实验）小娟和同学们按如下方案进行了实验。

(1)（问题讨论）

操作Ⅰ的名称是。

(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式。由此现象可得出：猜想 (填序号)错误。

(3)结合操作Ⅰ和Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想 (填序号)正确；若“现象X”是，则猜想③正确。

(4)（拓展应用）

小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是。

(5)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量 (填“BaCl₂”或“Ba(OH)₂”)除去。

四、综合题（共1小题）

1、迁移和归纳是学习化学的重要方法。小明同学依据不同碱具有相似化学性质的原理，根据NaOH性质用图1总结了KOH的四条化学性质(即KOH与四类物质能够发生化学反应)。

(1)填写图1空白处，以完善知识网络图；

(2)为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入KOH溶液中，溶液变成色；

(3)NaOH必须密封保存，同理KOH固体也必须密封保存，否则在空气中要变质。写出KOH在空气中变质的化学方程式；

(4)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生，该反应属于中和反应，其实质是。在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=10时，溶液中溶质为（填化学式，下同)；pH=7时，溶质为；pH=3时，溶质为；

(5)写出符合④反应的化学方程式。

五、推断题（共1小题）

1、烧杯中有一些久置的氢氧化钠溶液 A，为确定其变质情况，进行如下实验。

(1)生成气体 B 的化学方程式。

(2)试剂 X 是（选填“硝酸钡”或“氢氧化钡”）溶液。

(3)若所加试剂 Y 是氯化铁溶液，则生成红褐色沉淀 E 的化学方程式。

(4)滤液 D 中溶质的成分有。

(5)结论：由方案 2 可知，烧杯中氢氧化钠溶液是（填“部分变质”或“完全变质”）。