初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础巩固（共4小题）
1、实验室用右图装置制取CO2。
(1)反应的化学方程式为 。
(2)用向上排空气法收集CO2的原因是 。
2、如图表示初中化学常见的实验操作，其中正确的是 
A . 
验证二氧化碳集满
B . 
移走蒸发皿
C . 
滴加液体
D . 
塞紧橡胶塞
验证二氧化碳集满
B . 移走蒸发皿
C . 滴加液体
D . 塞紧橡胶塞
3、下图是实验室常用的装置。请据图回答：
(1)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 (填序号)，反应的化学方程式为 。
(2)实验室制得的CO2气体的药品是 和 。
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 (填选项)。
(4)实验室用A制取氧气长颈漏斗必须 原因是 。此装置的优点是 。
4、实验室制取二氧化碳气体有下列仪器供选用：
请你回答下列问题：
(1)制取二氧化碳气体所需的药品是 ，写出制取反应的文字表达式 。
(2)收集二氧化碳气体的方法是 。
(3)制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答） 。
(4)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 。
(5)利用实验室里制取二氧化碳气体的发生装置，还能制取另一种气体，写出制取该气体的文字表达式 。
二、强化提升（共6小题）
1、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母仪器名称：a 。
(2)若用氯酸钾制取氧气，应选发生装置 ，反应的化学方程式为 ，若用 B 装置制取氧气，反应的方程式为 。
(3)若要制取氢气，在 B 中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入 (填写试剂名称)，如果用 E 置收集该气体，气体从 (填“b 或“c”)进入。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，将 B 装置改进为 C 装置 (多孔隔板用来
放块状固体)，其优点是 。
(5)某同学从图中选用适当装置成功的制备二氧化碳，该反应的化学方程式为 ；为了进一步验证产生的气体是二氧化碳该同学将气体通入D装置中，则该装置中所加入的试剂应为 (填主要成分的化学式)，发生反应的化学方程式为 。
(6)把甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后,观察到下图所示的现象。下列分析正确的是___(填字母代号 )
A . 丙气体一定是 H2
B . 乙气体比甲气体更易溶于水
C . 不可用排空气法收集甲气体
D . 可以采用排水集气法收集丙气体
2、如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置。请根据要求，回答下列问题：
(1)仪器 
的名称是 ，洗涤仪器 
时，用到的仪器是 ；
的名称是 ，洗涤仪器 时，用到的仪器是 ；
(2)装置B可用于实验室制取 ，G装置可以收集的气体为 ，要得到干燥的二氧化碳气体，可以通过下图的 装置 
均填字母即可 
；
均填字母即可 ；
(3)装置B和装置C都可用于实验室制取氧气，装置C的优点是：可以控制反应的速率，你觉得此说法对吗？ 
填“对”或“不对” 
；
填“对”或“不对” ；
(4)实验室可以对用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是 。
3、实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 （填装置序号），此装置需稍改进的原因是 ，高锰酸钾制取氧气方程式为
(2)实验室要制取CO2 ， 某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：
(3)化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石（CaC
2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置为 （填装置序号）.
(4)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是 （填编号）。
4、根据下列装置图回答问题。
(1)装置甲中仪器①的名称是 。实验室用装置甲制取二氧化碳的化学方程式为 。装置乙也可用于实验室制取二氧化碳，与装置甲相比，装置乙的优点是 。
(2)用装置丙电解水时，a管连接电源的 极，a、b两管中气体的体积比约为 。
(3)用装置丁测定空气中氧气的含量，红磷燃烧时的现象为 ，该实验还可说明氮气具有的化学性质是 。
5、实验室中有下列药品：高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、碳酸钠固体。进行制取气体的实验：
(1)写出图甲中仪器a的名称 。
(2)用图甲中A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若用B装置制取氧气，还需要购买的药品是 。收集氧气时，不使用的装置是 （填“D”、“E”或“F”）。
(3)用已有药品制取二氧化碳时，选择C装置作为发生装置的原因是 。将收集到的二氧化碳气体倾倒入图乙的装置中，可以观察到的现象是 。
6、下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是（ ）
A . 该气体的密度比空气的密度小
B . 该气体能与NaOH发生反应
C . 该气体极易溶于水
D . 该气体可能是O2
三、真题演练（共3小题）
1、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成氧气，化学反应反应方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ， 这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术，可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。课外研究小组为验证其可行性，利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验（见图1）：
①A是CO2的发生装置，可选用图2中的 （填序号），有关反应的化学方程式是 。
②B装置的作用是 ；
③为保证干燥、纯净的CO2气体进入D装置，装置C应选用的物质是 ；
④检验E装置集气瓶中气体的方法是 ；
⑤若装置E中石灰水出现轻微白色浑浊，原因是 。
2、实验室现有高锰酸钾、盐酸，二氧化锰、氯酸钾，过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器：
按所给药品，实验装置及仪器，完成下列各题：
(1)将A与D相连，写出制取一种气体的化学方程式为 。
(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式 。
(3)若所制得的气体不纯，应将混合气体通过 装置（填字母）的 端口（填序号）除去杂质，并写出发生反应的化学方程式 。
(4)写出检验（3）中所得气体的化学方程式 。
(5)B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图二中选取 （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
3、化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是 ，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是 （从A-E中选择，填字母），收集完毕，用玻璃片的 （填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是 。