【深圳专用A】2018-2019学年九年级上学期化学期末模拟试卷_试卷库

【深圳专用A】2018-2019学年九年级上学期化学期末模拟试卷

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、下列有关水的叙述错误的是（）

A . 水电解时正极产生氧气 B . 水的天然循环是通过其三态变化实现的 C . 水变成水蒸气，水分子大小不变 D . 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物

2、下列实验操作不正确的是(　　)

A . 熄灭酒精灯

B . 检查装置气密性

C . 铁丝在氧气中燃烧

D . 取用固体药品

3、下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是(　　)

A . 将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 B . 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 C . 救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延 D . 油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

4、下列有关实验操作、现象、结论都正确的一组是（）

选项	实验操作	现象	结论
A	将红热的铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中	火星四射，生成黑色固体	铁能在氧气中燃烧生成三氧化二铁
B	将验纯后氢气直接在空气中点燃	产生蓝色火焰	氢气可以在空气中安静的燃烧
C	将红磷在酒精灯上点燃后伸入装满氧气的集气瓶中	产生大量白雾	磷与氧气反应生成了五氧化二磷（P₂O₅）
D	将某种无色无味的气体通入澄清的石灰水	澄清的石灰水变浑浊	该气体为二氧化碳（CO₂）

A . A B . B C . C D . D

5、运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是（）

A . 燃着的木条——氧气和氢气 B . 闻气味——二氧化硫和二氧化碳 C . 观察颜色——木炭粉和二氧化锰 D . 肥皂水——软水和硬水

6、如下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（）

A . 表示该反应是化合反应 B . 该反应的反应物分别属于单质和化合物 C . 化学反应前后，原子种类、数目保持不变 D . 该反应的反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：1

7、下列实验能达到目的的是（）

A . ①实验：检查装置的气密性 B . ②实验：用木炭探究空气中氧气的体积分数 C . ③实验：检验蜡烛燃烧生成的水 D . ④实验：既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

8、如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）

A . ②③属于同种元素 B . ②④的化学性质相同 C . ②的符号为Al⁺³ D . ①③形成的化合物是MgF₂

9、下列图形能正确反映对应变化关系的是（）

A	B	C	D

加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物	硫在含有氧气的密闭容器内燃烧，容器内原子个数随时间的变化	碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧	向盛有MnO₂的烧杯中加入H₂O₂

A . A B . B C . C D . D

10、归纳小结是学好化学的重要方法。下列说法不完全正确的一组是（）

A．物质的构成

①O₃-由臭氧分子构成

②汞-由汞原子构成

③食盐-由钠离子和氯离子构成

B.影响因素

①元素种类由质子数（或核电荷数）决定

②元素的化学性质由原子的最外层电子数决定

③原子质量主要集中在原子核上

C.数字“2”的含义

①2Cu-铜原子个数

②Cu²⁺-每个铜离子所带的电荷数

③4H₂O-每个水分子中氢原子个数

D.粒子的认识

①分子—保持物质性质的最小粒子

②原子—不能再分的最小粒子

③离子—阳离子都是金属离子

A . A B . B C . C D . D

二、非选择题（共3小题）

1、工业上用闪锌矿(主要含ZnS，还含PbS等杂质)制备锌的流程如下(部分产物略去)：

(1)X的化学式是，图中用过量空气的目的是。

(2)①~④中属于化合反应的是。

(3)Zn (填“能”或“不能 )与PbCl₂溶液反应。

(4)写出反应③中生成ZnO的化学方程式。

(5)结合下表数据设计：从粗锌中分离出纯锌的方案是。

物质	Zn	Pb	C
沸点℃	907	1749	4827

(6)反应②中固体质量随反应时间的变化图示如下图，计算产生Y的质量。(写出必要的计算过程)

2、结合常见金属在溶液中的活动性顺序回答有关问题。

(1)银(Ag)与金(Au)比较，活动性强的是；

(2)在Fe、Cu、Al中，常温下不能与稀硫酸发生置换反应的是；

(3)要验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，如果选用了铁丝和硫酸铜溶液，还必须选用一种溶质是的溶液；

(4)向含有AgNO₃、Cu(NO₃)₂、NaNO₃三种溶质的溶液中，加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和无色溶液，则所得无色溶液中一定含有的溶质是。

3、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。请根据下图回答问题：

(1)写出图中数字②所代表的仪器名称：，

(2)若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，你应选择图中的 (填字母序号)作为发生装置，其相应的文字表达式：，如果要想收集到一瓶较干燥的氧气来做蜡烛在氧气中燃烧的实验，收集装置应选 (填字母序号)。验证氧气的方法是。

(3)在化学分组实验课上，老师要求用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，在选择发生装置时，小桐和小晨发生了争论。最后经讨论，他们选择了C装置，你认为他们选择C装置的理由是，该反应的化学式表达式为。

(4)小桐选B装置用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，收集装置应选择 (填字母序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是。

(5)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石（固体）与水在常温下反应（反应很剧烈）制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 (填字母序号)，小明想收集到较纯净的乙炔气体，他应该选的收集装置是。

(6)下图所示装置是一个多用途的装置（又称万能瓶），当用于收集气体时既可以为排水法、又可以为向下排空气法和向上排空气法。现在小娟同学想用排空气法收集一瓶乙炔气体，在该装置不改变放置方式的情况下，她应将乙炔从 (选填“a”或“b”)端通入。