2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第七单元测试卷_试卷库

2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第七单元测试卷

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共9小题）

1、在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）

A .

B .

C .

D .

2、煤炭燃烧排出的尾气中，能形成酸雨的是（）

A . N₂ B . CO₂ C . SO₂ D . H₂O

3、纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是（　　）

A . 纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2O₂ $\text{[math]}$ Fe₃O₄ B . 水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C . 激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低 D . 气球先膨胀后又变小

4、下列各项不属于化石燃料的是（）

A . 天然气 B . 氢气 C . 石油 D . 无烟煤

5、下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（）

A . 扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物 B . 用嘴吹灭蜡烛﹣﹣隔绝氧气 C . 木柴架空燃烧更旺﹣﹣增大可燃物与氧气的接触面积 D . 木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺﹣﹣燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

6、利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的方法是（）

A . 用水浇灭 B . 剪掉烛芯 C . 吹灭蜡烛 D . 罩上烧杯

7、“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是（）

A . 城市推广使用氢燃料电池公交车 B . 及时处理农作物秸秆，就地焚烧 C . 建筑工地安装降尘装置 D . 家庭生活中，提倡垃圾分类回收

8、实验时不小心打翻酒精灯，在桌上燃烧起来，简单合理的扑救措施是（）

A . 用泡沫灭火器扑灭 B . 用泥沙扑灭 C . 用湿抹布扑灭 D . 用水冲灭

9、“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是(　　)

A . “魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B . 高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C . 它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 D . 它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧

二、填空题（共2小题）

1、1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中，288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国．为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势凶猛，无法扑灭时，下列逃生措施你认为正确的是．

①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进寻找安全出口

④封闭房门⑤迅速转到阳台，用绳索下坠⑥跳楼

2、如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去）

实验操作步骤及现象如下：
第1步：检查装置气密性；
第2步：如图所示加入药品；
第3步：向B试管冷水中的白磷通氧气，白磷不燃烧；
第4步：待A试管中不再产生氧气时，再向B试管中加入90℃的热水，白磷不燃烧
第5步：向B试管热水中的白磷通氧气，白磷燃烧，产生白烟．
①写出A试管中发生反应的化学方程式；
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件．

对比的操作步骤	得出的结论
第步和第5步	可燃物燃烧温度需要达到着火点
第步和第5步

三、解答题（共2小题）

1、请参与下列探究实验：

【实验探究】

步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
（1）	用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。	酒精，蒸馏水。	结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。
（2）	在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。	乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。	结论：乒乓球碎片的比硬纸片的低。
（3）	在下图中打开分液漏斗的旋塞	①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a 填“先于”“后于”）b熄灭。	现象②的原因是：CO₂不助燃；。
（4）	用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。	①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。	CO₂不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是：。

【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是：。

2、日常生活中的下列现象，属于缓慢氧化的是（）

A . 动植物的呼吸 B . 木炭燃烧 C . 火药爆炸 D . 铁丝燃烧

四、实验探究题（共2小题）

1、根据下列实验装置和要求，回答有关问题：

(1)写出b的仪器名称，实验室用A装置制取氧气的化学方程式，铁丝在氧气中点燃可发生剧烈燃烧，火星四射，写出该反应的化学方程式。

(2)用B装置可制取CO₂并探究CO₂的性质，锥形瓶中发生反应的化学方程式，观察到试管中的 (填溶液颜色变化)；

(3)图 C实验中薄铜片上观察到的现象，证明可燃物燃烧需要的条件之一是，白磷燃烧的化学方程式为。

2、同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：

【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；

猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。

【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。

(1)【设计实验】

实验方法	现象	结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
第二步：		酒精燃烧有二氧化碳生成

同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。

(2)【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是。

五、综合题（共3小题）

1、认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务。

(1)化学小组的同学利用下图所示的装置探究燃烧的条件。

①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是。

②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，错误的是（填字母序号）。

A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用

B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.对图1实验应该进行三组对比分析

D.若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象

(2)A常用于切割金属。在点燃条件下，A和B反应能生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

①下列说法正确的是（填字母序号）。

A．该反应属于放热反应

B.A物质具有可燃性

C.化学反应前后原子的种类不变

D.该反应属于置换反应

②该反应中A与B的质量比是。

③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是。

2、2017年5月，我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。“可燃冰”为甲烷的水合物，其化学式为CH₄•8H₂O，主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质，可燃烧。

(1)目前使用的主要化石燃料有、石油和天然气等。

(2)甲烷属于（填“有机物”或“无机物”）

(3)可燃冰中元素质量比C：H：O为。

(4)可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为。

(5)与化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有（写一条）。

3、化学与生成、生活有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题：

(1)“共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是较低的气体排放，“共享单车”采用铝合金作支架，铝合金属于（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)国家保护“奔跑中国，一带一路”主题第一站——华奥汽车·2018贵港国际马拉松赛于3月4日在我市隆重开幕，运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛，放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C₃H₆O₃）与吸入的氧气反应：C₃H₆O₃+3 O₂=3 CO₂+3R，则R的化学式为，乳酸（C₃H₆O₃）属于（填“无机”或“有机”）物；华奥新能源公交车很环保，节能，大大方便了贵港市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是。氢氧燃料电池是一种将能转化为能的装置。