2018-2019学年人教版（五·四学制）化学九年级全一册第二单元实验活动2 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 同步训练
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共7小题）
1、配制一定质量分数的稀硫酸，用到的一组仪器是（ ）
A . 天平、量筒、烧杯、酒精灯
B . 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管
C . 天平、药匙、量筒、烧杯
D . 量筒、烧杯、试管、玻璃棒
2、小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为（ ）
A . 12.4%
B . 17.2%
C . 16.9%
D . 12.5%
3、实验室欲配制0.9%的生理水100g，下列操作步骤合理的是（ ）
A . 用托盘天平称量9g NaCl
B . 用烧杯量取99.1mL水
C . 在量筒中配制溶液
D . 配好后转移到试剂瓶中，贴上标签
4、小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤如下图所示，请你帮小明同学选择正确的操作顺序，并指出在哪一步操作中存在着错误( )
A . ④⑤①②③；②
B . ④①②③⑤；⑤
C . ③④①②⑤；①
D . ②①④③⑤；③
5、小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是( )
①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g；
②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸；
③选用200mL量筒量取所需水的体积；
④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶；
⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小。
A . ①③
B . ②③⑤
C . ③⑤
D . ②④⑤
6、下列选项为配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是( )
A . 称量－计算－溶解－转液贴签
B . 计算－称量－溶解－转液贴签
C . 计算－称量－转液贴签－溶解
D . 计算－溶解－称量－转液贴签
7、如图所示，在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操作正确的是( )
A . 称取7.5g氯化钠 
B . 量取42.5mL水 
C . 溶解氯化钠 
D . 向试剂瓶中转移溶液 
B . 量取42.5mL水
C . 溶解氯化钠
D . 向试剂瓶中转移溶液
二、实验探究题（共3小题）
1、在实验室里配制100g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。
(1)用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和 ；
(2)用浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是稀释前后 的质量保持不变；
(3)下列配制方法可以达到上述实验目的的是___________。 (3)
A . 将10gNaCl固体与100g水混合溶解
B . 向50g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水
2、如图所示，今年某县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如图所示。
(1)配制过程中使用的三种玻璃仪器分别是 、 、量筒。
(2)需要称取氯化钠的质量是 g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是 。
①左边的平衡螺母向左调
②右边的平衡螺母向右调
③右盘中减少砝码
④左盘中增加食盐
(3)B中仪器a的名称是 。量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小”)。量取水最好选择的量筒是 (填序号)
①10mL ②50mL ③100mL
(4)C中用玻璃棒搅拌的作用是 。
3、如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
(1)用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序为 。
(2)②中，有一种塑料仪器，其名称是 。
(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如⑤所示，游码标尺示数如图所示，则称取的NaCl质量为 。
(4)量取读数时，如图所示视线角度正确的是____(填字母)。 (4)
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
(5)若在进行上述操作使用天平称量氯化钠时，将砝码和物品放反了，那么实际配制出来的溶液质量为 g(水的密度为1g/mL)。
(6)称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数 (填“大于”“小于”或“等于”)10%。