广东省东莞市北师大石竹附中2019-2020学年九年级上学期物理第一次月考试卷_试卷库

广东省东莞市北师大石竹附中2019-2020学年九年级上学期物理第一次月考试卷

年级：学科：类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共7小题）

1、关于机器的功率，下列说法中正确的是（）

A . 机器的功率越小，做功越慢 B . 机器的功率越大，做功越多 C . 机器的功率越小，机械效率越低 D . 机器的功率越大，做的有用功越多

2、部分农户在新建住房时，常利用如图所示的简易滑轮提升建材。在一次提升建材的过程中，建筑工人用400N的拉力，将重600N的建材在10s内匀速提高3m。则下列判断正确的是（　　）

A . 滑轮所做的有用功为1200J B . 滑轮受到的重力为100N C . 该滑轮的机械效率η=75% D . 绳子自由端移动的速度大小为0.3m/s

3、在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s．下列关于运动员对杠铃做功的说法正确的是（）

A . 他在第一阶段内没做功 B . 他在第二阶段内没做功 C . 他在两个阶段内都没做功 D . 他在两个阶段内都做了功

4、一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）

A . 01lJ B . 1J C . 10J D . 100J

5、上抛的石子，若不计空气的阻力，在上升过程中（）

A . 动能减少，重力势能不变，机械能减少 B . 动能不变，重力势能增加，机械能增加 C . 动能减少，重力势能增加，机械能不变 D . 动能不变，重力势能不变，机械能不变

6、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的（）

A . 物体温度升高，内能增加 B . 物体温度升高，一定是吸收了热量 C . 物体温度不变，一定没有吸热或放热 D . 物体吸收热量，温度一定升高

7、如图所示，甲同学站在地面上用定滑轮把地面上的物体匀速向上运送到某一高度处。乙同学站在某一高处用动滑轮把该物体也从地面上匀速向上运送到同样的高度处。不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的重力和动滑轮的重力均不计。就甲和乙这一运送物体的过程中，下列分析正确的是（）

A . 甲和乙做功相同 B . 甲和乙做功的功率相同 C . 甲比乙做的功多 D . 甲比乙做功的功率大

二、填空题（共8小题）

1、

如图所示，用始终竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m．该杠杆的机械效率为　　，此杠杆属于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．在抬高的过程中，F的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）

2、铁水很热，冰块很冷，但它们都具有能。冬天搓手可以感到温暖，是通过的方式改变内能；用热水袋取暖，是通过的力式改变内能。

3、汽车在匀速爬坡的过程中，动能，重力势能，机械能．(选填“增大”“不变”或“减小”)

4、如图所示，A物重100N，在力F的作用下，以5cm/s的速度在水平面上匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为10N，则A物体受到的摩擦力是N；拉力F为N；拉力在10s内所做的功为J。

5、改变物体的内能有两种方法，一是，二是，这两种方法是的。

6、两个滑轮按如图所示的方式组合，用5 N的拉力F拉动绳端，使物体在5 s内水平向左匀速滑动1 m，物体与地面间的摩擦力为9 N。则拉力F做的功为J，拉力F的功率为W，该滑轮组的机械效率为。

7、如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G_动＜G_物，则使用滑轮能够省力，使用滑轮机械效率较高．若用乙图匀速提升重为180N的物体，所用拉力为120N，物体升高，此过程中，不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率为。

8、神舟五号﹣﹣我们的飞天梦

2003年10月15日9时，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”送入太空，实现了中华民族五千年的飞天梦，它是喷气发动机的一种，自带燃料和氧化剂，它工作时不需要空气，可以在大气层外工作。点火时，燃料和氧化剂在燃烧室混合燃烧，向后喷出强大的气体，同时气体对火箭产生一个向前的反作用力，从而推动火箭前进.长征二号F火箭的发动机是一种二级火箭发动机。

小宇利用星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟五号”的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：

(1)长征二号F火箭：它的发动机工作时将内能转化为。

(2)飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点200km，最远点350km，从远地点到近地点运行过程中，飞船的速度，势能。

(3)返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将能转化为能。

(4)降落：飞船距离地面15km时，速度达到200m/s，若不打开降落伞，则速度保持不变，飞船落到地面仅仅需要秒的时间。

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三、作图题（共3小题）

1、用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。

2、请画出静止在斜面上的一个重50N的物体所受重力的示意图。

3、请你画出图中小球所受重力和细线对它的拉力的示意图。

四、实验题（共5小题）

1、为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

(1)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是，实验时应选择两个图所示实验进行比较；

(2)用来研究超载安全隐患时，应选择两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是．

2、如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B ．

(1)实验中，探究的动能是指_____（填序号） (1)

A . 小球在斜面上的动能 B . 小球撞击木块时的动能 C . 小球撞击木块后的动能 D . 木块被小球撞击的动能

(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系．

(3)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

(4)完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如上表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功（选填“相等”或“不相等”）

3、为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置．实验测得的数据如下表：

实验次数	斜面倾斜程度	木块重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长度s/m	机械效率
1	较缓	3	0.2	1.6	1	37.5%
2	较陡	3	0.3	1.8	1
3	最陡	3	0.4	2.0	1	60%

请你根据表中的数据解答下列问题：

(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动，该过程中木块的机械能 (选填“变大”、“不变”或“变小”)．

(2)第2次实验中，斜面的机械效率为，斜面对木块的摩擦力为N．

(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：．

(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例：．

4、小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如表所示：

次数	钩码所受的重力G/N	钩码提升的高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	1.0	0.1	0.8	0.4	31.25%
2	1.0	0.2	0.8	0.8	31.25%
3	2.0	0.1	1.2	0.4	41.67%
4	3.0	0.1	1.5

(1)测量滑轮组的机械效率的工作原理：。

(2)需要的测量工具和。

(3)自由端弹簧测力计应该向下拉动。

(4)根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s＝m，机械效率。

(5)通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率。

(6)在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次数据可算出动滑轮的重力为N。

(7)以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是______。 (7)

A . 动滑轮的重力 B . 绳子与滑轮之间的摩擦 C . 物体上升的高度

5、在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。

为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在如表中。

实验次数	滑轮材质	钩码重G/N	提升的高度h/m	有用功 W_有用/J	拉力 F/N	绳端移动的距离s/m	总功 W_总/J	机械效率η
1	铝	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	铝	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	铝	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6	67%
4	塑料	2	0.2	0.4	0.8	0.6	0.48	83%
5	塑料	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42	95%

①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码，机械效率越高。

②比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与有关。

③比较两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关。

④第5次实验是利用了图的装置完成的，判断依据是。

⑤利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为。如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率，测的机械效率会。（选填“不变”、“偏大”、“偏小”）

⑥小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用的方法提高斜面的机械效率。

⑦实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都。

五、计算题（共2小题）

1、如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500 N的推力，将重800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5 s，到达C点．已知AB长3 m，BC长1.2 m，距地面高1.5 m.

(1)货物在水平面上运动的速度为多少？

(2)水平推力做功的功率为多少？

(3)斜面对物体的摩擦力为多少？

2、质量为60kg的李师傅在装修施工时，利用如图所示的滑轮组来提升装修材料。他用300N的拉力在20s内将500N的材料提升了100m，不计绳重及摩擦，g＝10N/kg，求：

(1)动滑轮的重力；

(2)他施加拉力的功率；

(3)他利用此滑轮组工作时的最大机械效率（保留一位小数）。