安徽省宿州市埇桥区2020-2021学年八年级上学期物理10月月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、
如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A . 甲、乙的音调和响度相同
B . 甲、丙的音调和音色相同
C . 乙、丁的音调和音色相同
D . 丙、丁的音色和响度相同
2、一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（ ）
A . 运动员、汽车、羚羊
B . 汽车、羚羊、运动员
C . 羚羊、汽车、运动员
D . 运动员、羚羊、汽车
3、某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（ ）
A . 12.45cm
B . 12.34cm
C . 12.35cm
D . 12.36cm
4、噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ ）
A . 在学校周围植树
B . 学校附近禁止汽车鸣笛
C . 教室安装隔音玻璃
D . 在靠近学校的道路旁安装隔声板
5、下面关于误差的说法错误的是（ ）
A . 测量值和真实值之间的差异，叫误差
B . 误差可以减少，但不能避免
C . 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
D . 用多次测量取平均值的方法可以避免误差
6、匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为 3：1，所用时间之比是 2：3，则速度之比 是（ ）
A . 9：2
B . 2：1
C . 1：2
D . 2：9
7、小明将长短不同的两支蜡烛点燃后放入玻璃罩中，小华认为短的蜡烛会先熄灭，小华的这一行为属于科学探究中的（ ）
A . 提出问题
B . 猜想假设
C . 进行实验
D . 得出结论
8、关于长度的测量，下列说法正确的是（ ）
A . 测量时必须从刻度尺的“0”刻度线量起
B . 不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度越小越好
C . 在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差
D . 读数的时候，视线必须与刻度尺的尺面垂直
9、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.其主要原因是（ ）
A . 大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B . 大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C . 大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
D . 大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢
10、图中的图像分别描述了做直线运动的A、B两物体的运动情况，下列根据图像得出的信息中，正确的是（ ）
A . A物体做变速运动
B . B物体做变速运动
C . 两物体速度关系是vA＞vB
D . B物体运动1.5s时的速度是3m/s
二、填空题（共10小题）
1、王亮把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，王亮先后听到两个响声，先听到的是由 传来的响声，这说明声音在 中传播比在 中要快．
2、在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频律是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的 高（选填乐音的三要素）．
3、某同学郊游时，用0.5h走完1.4km的路程，休息0.5h后，再用0.5h走完1.3km的路程，那么，他全程的平均速度是 km/h，即 m/s。
4、三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用筷子敲击它们，振动发声.且瓶子发出声音音调最低;若放下筷子，改用嘴对着瓶口吹气，也能由于振动发出声音，且瓶子发出的音调最高。
5、声音在现实生活中有很多应用，如：铁路工人用铁锤敲击铁轨，从异常的声音中能发现松动的螺栓，这是利用声音来传递 。医院里可利用超声波击碎病人体内的结石，这说明了声音能传递 。
6、我国古代诗词里描述相对运动的例子很多。“不疑行舫动，唯看远树来”是南北朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句。“远树”迎面而来是以为参照物；以为参照物“远树”也可以看成是静止的。可见，选择的参照物不同，对同一物体运动状态的描述也不同，这就是运动和静止的相对性。
7、“歌神”陈奕迅在一次综艺活动中表演“狮吼震碎玻璃”，他先是将玻璃杯放在喇叭前，然后拿着话筒远离玻璃杯的过程中，若以玻璃杯为参照物，则他是（选填“运动”“静止”）的；接着他唱出歌曲《爱是怀疑》，将“爱”字拉长，声音响亮震遍全场，玻璃杯也随之破裂，玻璃杯破裂说明声音能够传递（选填“信息”“能量”）．
8、百米赛跑时，某同学前 40m 做加速运动，后 60m 做匀速运动，通过终点时的速度为6m/s，测验成绩是 15s.他经过中点（50m 处）时的速度是m/s，前 40m 的平均速度是 m/s.
9、如图所示，是测量木块长度的情景。则这把刻度尺的分度值是cm；木块长为cm。
10、汽车悄然进入了千家万户．住在马路边的居民总觉得汽车声音很吵是因为汽车的（选填“响度”、“音调”或“音色”）较大．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志．禁止鸣笛是在处减弱噪声．
三、实验题（共2小题）
1、在“测平均速度”的实验中：
(1)实验原理是 ；
(2)实验中需要的测量工具有 、 ；
(3)实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ．
(4)某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s．
(5)小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．
2、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了。
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现，并由此推理可知：。
四、计算题（共2小题）
1、汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中，汽车行驶了14 m，制动过程中所用的时间为2.3 s。汽车在两个过程中通过的总距离为30 m。求：
(1)汽车在反应过程所用的时间；
(2)紧急停车全程的平均速度。
2、一辆汽车以20m/s的速度驶向一座山崖，司机在一桥头鸣笛，4s后听到回声（已知声音的传播速度为340m/s），则：
(1)4s内汽车走过的路程是多少？
(2)4s内声音传播的距离是多少？
(3)该桥头离山崖多远？