人教版初中物理2020-2021学年九年级上学期期中考试模拟试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、如图所示的“坐位体前屈测试仪”可对初中毕业生进行身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．小华同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察到吸管靠近玻璃棒。下列说法中正确的是（ ）
A . 玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有同种电荷
B . 因为吸管能自由转动并且很轻，所以被玻璃棒吸引
C . 用餐巾纸摩擦吸管时，吸管得到了电子
D . 丝绸与玻璃棒摩擦后也会带电，其所带电量为1.6×10-19C
3、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表的指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A . 1.2 A 0.22 A
B . 0.98 A 0.22 A
C . 0.96 A 0.24 A
D . 0.24 A 1.2 A
4、用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A . 甲物质的比热容是水的2倍
B . 随温度的升高，甲的比热容逐渐增大
C . 10分钟甲吸收的热量为2.52×105J
D . 甲物质和水吸收相同热量后升高相同的温度
5、冷水的质量为m，温度为t0 ， 吸收一定的热量后，温度升高到t1 ， 另有质量为2m的热水，放出同样多的热量后，温度也降到t1 ， 那么热水原来的温度为（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、新型冠状肺炎爆发后，全国人民万众一心齐抗疫，下列说法正确的是（ ）
A . 感染者须通过负压救护车运送，负压救护车内的空气压强大于车外的大气压强
B . 负压救护车的行驶速度越大，惯性越大
C . 检测体温的额温枪采用的是紫外线热感原理
D . 喷洒消毒剂后，离得远的地方也能闻到刺鼻的气味，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
7、下图是汽油机一个工作循环的四个冲程，对外做功的冲程是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、下列示例中，属于内能转化为机械能的是（ ）
A . 水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起
B . 两手相互摩擦，手心变热
C . 用气筒给自行车打气，气筒会发热
D . 流星与空气摩擦生热、发光形成流星
9、下列用品中，在通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A . 人体
B . 橡胶轮胎
C . 铜
D . 铅笔芯
10、下列现象中，不能说明分子在做无规则运动的是（ ）
A . 校园里花香四溢
B . 车加油时能闻到汽油味
C . 鸭蛋腌制后变咸
D . 扫地灰尘飞扬
11、下列说法正确的是（ ）
A . 物体吸收热量，温度一定升高
B . 物体内能增加，一定从外界吸收热量
C . 同一物体的温度越高，内能越大
D . 物体的内能越大，它具有的热量越多
12、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共7小题）
1、某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×107J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量 J；设该热量有25%被水吸收，能将 kg的水从25℃加热到100℃。[C水=4.2×103J/（kg·℃）]
2、汽油机的冲程把机械能转化为内能；汽油机在一段时间内消耗了2kg汽油，这些汽油完全燃烧，可放出J的热量。（q汽油＝4.6×107J/kg）
3、在国际单位制中，电流的单位是，一节新干电池的电压V。
4、一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r/min，该汽油机每秒钟内完成个冲程，做功次．
5、夏季，在高速公路服务区内，经常见到一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度升高；轮胎停在水中，通过的方式减少内能，降低温度，以保证行车安全。
6、赣南脐橙果大形正，如图所示．在采摘时，工人发现叶片上的露珠会在滚动过程中汇合成一滴较大水滴，这说明分子间存在相互作用的；切开的脐橙清香扑鼻，这是现象．
7、与毛皮摩擦过的橡胶棒上带电荷，用这个橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，这是因为2个箔片上带同种电荷互相的结果。
三、作图题（共1小题）
1、
(1)根据图标出的电流方向，请在图中的两个虚线框内画出“电源”和“电流表”的符号，并满足当开关都闭合时两灯正常工作的条件。
(2)请根据图中的实物图，在右侧的虚线框内画出对应的电路图。
(3)请对照图甲的电路图，把图乙的实物元件用线连起来。
四、实验探究题（共4小题）
1、利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：
(1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷。
(2)如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置（选填“相同”或“不相同”）。
(3)如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中（选填“得到”或“失去”）电子。
2、探究“并联电路中电流的特点”，电路图如图甲。要求闭合开关后，灯泡L1、L2 并联，开关 S 控制所有用电器，A1 测流过干路的电流，A2 测流过灯 L1 的电流，A3 测流过灯L2 的电流。
|
干路电流/A |
灯L1的电流/A |
灯L2的电流/A |
|
0.6 |
0.3 |
(1)已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是；
(2)更正上述问题后，闭合开关，观察到电灯 L1 亮、L2不亮：随即断开开关，仔细检查， 发现电路有不当之处，请在图甲中只改动一根导线（提醒：在需要删除的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；
(3)随后，闭合开关，从电流表中读取数据填入表中，其中流过灯 L1 的电流大小如图丙所示，于是得出结论：并联电路各支路电流相等，且干路电流等于它们电流的之和，小红同学认为该实验结论不科学，应多次更换规格不同的灯泡进行实验，以便______。 (3)
A . 寻找普遍规律
B . 求平均值，减小实验误差
3、如图所示，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验。
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积和；
图d：将红墨水滴入热水中，可以看到整杯水很快变红；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至可以吊起重物。
请回答：
(1)图a和图两个实验产生实验现象的原因相同，都是现象；
(2)图b和图两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：分子之间有；
(3)图c实验说明分子之间有。
4、在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
|
加热时间/ min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
甲的温度/℃ |
18 |
22 |
26 |
30 |
34 |
38 |
42 |
|
乙的温度/℃ |
18 |
30 |
42 |
54 |
66 |
78 |
90 |
(1)要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和。
(2)实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。
(3)物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，本实验是通过比较的长短，来比较吸收热量的多少。实验中从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系Q甲Q乙。
(4)分析数据可知：该同学是用加热相同的时间，比较升高的温度的方法来判断不同物质的吸热本领的，乙升高温度多，所以乙吸热能力。
(5)分析数据可知：如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给加热更长的时间，说明其吸收热量更多，从而也能比较甲乙的吸热能力强弱。
(6)如果你要从甲、乙两种液体中选择汽车的冷却液，应该选择。
(7)如果甲液体是水，则乙液体的比热容为J/（kg•℃）。
五、计算题（共2小题）
1、太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一，如今太阳能热水器已走进了千家万户。如图所示，某家庭太阳能热水器接收太阳能总有效面积为2m2 ， 1m2面积上1h接收到的太阳能平均为2.52×106J．若阳光照射该热水器5h，可以使量为80kg的水温度升高30℃，[c＝4.2×103J/（kg•℃）；q干木柴＝1.2×107J/kg]，求：
(1)水吸收的热量。
(2)若这些水吸收的热量全部由燃烧干木柴来提供，需要完全燃烧多少千克干木柴（假设干木柴完全燃烧放出的热量全部被水吸收）。
(3)该太阳能热水器的效率。
2、如图所示的电路，电流表A1的读数为0.2A，电流表A2的读数为0.3A，L3的电流为0.12A｡求：
(1)通过L1和L2的电流分别是多少？
(2)电流表A3的读数是多少？