2016年江西省中考化学模拟试卷(三)

年级:中考 学科: 类型:中考模拟 来源:91题库

一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分.每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)(共10小题)

1、下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )

A . SO2浓度  B . O2浓度    C . N2浓度    D . H2O浓度
2、如图能量的转化过程中,由化学能转化为电能的是(  )

A . 蓄电池放电 B .   风力发电 C .   水力发电 D .  太阳能发电
3、水是生命之源.下列关于水的说法正确的是(  )

A . 澄清的矿泉水是纯水 B . 过滤可以除去水中所有的杂质 C . 肥皂水可鉴别硬水和软水 D . 填埋垃圾不会导致水体污染
4、

学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是(  )

A . ①②③ B . ①③⑤ C . ①④⑤ D . ③④⑤
5、

如图所示,龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是(  )

选项

A

 B

C

D

现象放大图

A . A B . B C . C D . D
6、新交规严禁酒驾,重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于判定司机喝酒的多少.重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬元素的化合价为(  )

A . +7 B . +6 C . +4 D . +2
7、2015年10月5日中国药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔医学奖,青蒿素(C15H22O5)挽救了全世界疾病患者数千万人的生命,下列有关青蒿素的说法不正确的是(  )

A . 青蒿素是一种化合物 B . 青蒿素由三种元素组成 C . 一全青蒿素分子中含有42个原子 D . 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3:1
8、

A;B;C三种物质的溶解度曲线如图所示.下列分析正确的是(  )


A . t1℃时,A;C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B . t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3 C . 将t2℃时,A;B;C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A D . 将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
9、根据生活经验和听学知识判断,下列课外实验不能成功的是(  )

A . 用pH试抵检验酸牛奶是否变质 B . 用活性炭去除冰箱内的异味 C . 用食醋除去暖水瓶中的水垢 D . 用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂
10、下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

A . 常温下,稀释KOH溶液 B . 将浓硫酸露置在空气中 C . 足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 D . 一定质量的饱和石灰水中加入生石灰

二、选择填充題(本大題包括5小题,每小题3分,共15分.先在A、B、C中选择一个正确选项,在D处补充一个符合题意的答案.每小题的选择2分,填充1分)(共5小题)

1、化学肥料对粮食增产起着重要作用,下列能作氮肥的是      

A、KCl B、CO(NH22  C、Ca(H2P42   D、      

2、人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法正确的是      

A、缺铁易引起贫血

B、缺氟会引起甲状腺肿大

C、碘元素摄入量不足易患骨质疏松症

D、青少年预防佝偻病,应适量补      

3、

科学家研制出原子为钟摆“晶格钟”.锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是      

A、锶原子的质子数是38

B、Sr为非金厲元素

C、锶原子的质适为87.62 g

D、图中X=      

4、从分子的角度分析,下列解释正确的是      

A、气球膨胀一气体分子变大

B、冰融化成水一冰融化时形成了新的分子

C、液氧和氧气都能助燃一同种分子化学性质相同

D、缉毒犬能根据气味发现毒品一      

5、鉴别下列各组物质的方法正确的是      

A、氮气和二氧化碳﹣﹣用燃着木条

B、羊毛绒和棉线﹣﹣看颜色

C、银片与铝片一加硫酸铜溶液

D、硫酸铵与氯化钾﹣﹣      

三、填空与说明题(本大题包括5小题,共35分)(共5小题)

1、化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学用语填空:

天然气的主要成分      ;碳酸根离子      ;3个磷原子      ;氯化铝中铝元素的化合价为+3价      

2、生活中处处有化学,化学与生活密切相关.

(1)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是          

(1)
A . 不锈钢炊具 B . 橡胶手套 C . 纯棉围裙
(2)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是      

(3)我们常用洗涤剂淸洗餐具上的油污,这是因为洗漆剂具有      功能.

(4)森林火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是      

(5)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的      来止痒.

(6)当汽车受撞击后,汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体,反应方程式是      

3、

2015年12月,赣南首条动车线有望开通.动车建设需要消耗大量的铝、铁等金属.


(1)工业上常用电解氧化铝的方法冶炼金属铝,同时得到氧气,写出该反应的化学方程式      

(2)某兴趣小组在实验中利用CO气体模拟炼铁的原因,如图所示.

①为了避免装置A中玻璃管在加热时可能发生爆炸,加热前应      

②装置A玻璃管中发生反应的化学反应方程式是      

③模拟炼铁装置存在不足之处,不足之处为:      

4、

海洋中蕴含丰富的资源.

(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是              (填字母序号)

(1)
A .  滤纸过滤 B . 吸附 C . 沉降 D . 蒸馏
(2)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:①粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可先加入稍过量的Ba(OH)2溶液,然后加稍过量的Na2CO3溶液,最后加入适量的      (填“硫酸”或“盐酸”),利用过滤等操作除杂得到精盐水;加入Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液顺序能否互换,原因是:      ,写出加入Ba(OH)2溶液发生反应的化学方程式:      

②第ⅥⅡ步反应的化学方程式是      

③上述步骤中,发生了分解反应的是      

5、

A~D是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,D为蓝色沉淀,它们之间的相互转化 关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.


(1)A物质的化学式为:      

(2)出反应③的实验现象:      

(3)写出反应①、④的化学方程式为:            

四、实验与探究题(本大题包括3小题,共25分)(共3小题)

1、

3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤.现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液,实验操作如下:

(1)称量硼酸固体的质量:在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数.

        ②      

(2)量取水的体积:用量筒取      mL水(ρ≈1g/cm3).除量筒外,还须用到的一种玻璃仪器是      

(3)溶解:溶解时要用玻璃棒搅拌的目的是      

(4)装瓶、贴标签:在如图2的标签中填上相应的内容,装瓶时不慎倒出少许硼酸溶液,试剂瓶中溶液的浓度      .(填“变大”或“变小”或“不变”)

2、

实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究.


【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.

【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:

(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是      溶液.

(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是      

(3)【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.

实 验 操 作

实 验 现 象

①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液.

②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸.

产生白色沉淀.

产生大量气泡,沉淀消失.

【实验结论】该瓶无色溶液的溶质是      .生成白色沉淀的化学方程式是      

(4)【实验反思】丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):

实 验 操 作

实 验 现 象

            

              

3、

为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的符号表达式      

(2)定性研究:如图甲,可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果.此对比实验应控制的相同条件是            

(3)定量研究:如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是      .要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的      

五、计算题(本大题包括1小题,共10分)(共1小题)

1、

某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示.计算当恰好完全反应时:



(1)产生的二氧化碳的质量是      克;

(2)样品中碳酸钠的质量为      克;

(3)此时所得到的溶液中氯化钠的质量分数为多少?(写出必要的计算过程,结果保留到0.1% ).

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