2015-2016学年吉林省吉林市毓文中学高一上学期期末物理试卷（理科）_试卷库

2015-2016学年吉林省吉林市毓文中学高一上学期期末物理试卷（理科）

年级：高一学科：物理类型：期末考试来源：91题库

一、单项选择题（共8小题）

1、

如图，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，在白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均水平，欲将黑白毛巾分离开来，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平拉力为（）

A . 2μmg B . 4μmg C . 6μmg D . 5μmg

2、物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合力方向的关系是（）

A . 速度方向、加速度方向、合力方向三者总是相同的 B . 速度方向可与加速度方向成任何夹角，但加速度方向总是与合力方向相同 C . 速度方向总是和合力方向相同，而加速度方向可能和合力相同，也可能不同 D . 速度方向与加速度方向相同，而加速度方向和合力方向可以成任意夹角

3、

如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为3.0×10³kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，则空间站的质量为（）

A . 9.0×10⁴kg B . 8.7×10⁴kg C . 6.0×10⁴kg D . 6.0×10³kg

4、以初速度v₀竖直向上抛出一质量为m的小物体．假定物块所受的空气阻力f大小不变．已知重力加速度为g，则物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为（）

A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

5、如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A，B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平．则在斜面上运动时，B受力的示意图为（）

A .

B .

C .

D .

6、如图所示，在水平向右做匀加速直线运动的平板车上有一圆柱体，其质量为m且与竖直挡板及斜面间均无摩擦．当车的加速度a突然增大时，斜面对圆柱体的弹力F₁和挡板对圆柱体的弹力F₂的变化情况是（斜面倾角为θ）（　　）

A . F₁增大，F₂不变 B . F₁增大，F₂增大 C . F₁不变，F₂增大 D . F₁不变，F₂减小

7、如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（）

A . 0 B . $\text{[math]}$ C . g D . $\text{[math]}$

8、将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比．下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象，可能正确的是（　　）

A .

B .

C .

D .

二、不定项选择题（共4小题）

1、如图所示，质量为m₂的物体2放在车厢底板上，用竖直细线通过定滑轮与质量为m₁的物体1连接，不计滑轮摩擦，车厢正在水平向右做加速直线运动，连接物体1的细线与竖直方向成θ角，物体2仍在车厢底板上，则（）

A . 细线拉力为m₁gcosθ B . 车厢的加速度为g•tgθ C . 底板对物体2的支持力为m₂g﹣ $\text{[math]}$ D . 底板对物体2的摩擦力为零

2、

如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，把弹簧压缩到一定程度再反向弹回．从小球接触弹簧到达最低点的过程中，下列说法中正确的是（）

A . 小球的速度一直减小 B . 小球的速度先增大后减小 C . 小球的加速度先增大后减小 D . 小球的加速度先减小后增大

3、

如图所示，光滑水平地面上的小车质量为M，站在小车水平底板上的人质量为m．人用一根跨过定滑轮的绳子拉小车，定滑轮上下两侧的绳子都保持水平，不计绳与滑轮之间的摩擦．在人和车一起向右加速运动的过程中，下列说法正确的是（）

A . 人一定受到向右的摩擦力 B . 人一定受到向左的摩擦力 C . 人拉绳的力越大，人和车的加速度越大 D . 人拉绳的力越大，人对车的摩擦力越大

4、一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动．小球通过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T．关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（）

A . 若小车向左运动，N可能为零 B . 若小车向左运动，T可能为零 C . 若小车向右运动，N不可能为零 D . 若小车向右运动，T不可能为零

三、实验题（共3小题）

1、一乘客在行驶的火车车厢里用细绳吊一小球做实验，用以判断火车运动的情况，并可得到如下结论：

(1)若小球在竖直方向保持静止，表明火车正在做运动；

(2)若在竖直方向保持静止的小球突然向后摆，表明火车正在做运动；

(3)若在竖直方向保持静止的小球突然向前摆，表明火车正在做运动；

(4)若在竖直方向保持静止的小球突然向右摆，表明火车正在做运动．

2、关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验操作，下列说法中符合实际的是（）

A . 通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 B . 通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 C . 通过保持小车受力不变，只改变小车的质量，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系 D . 先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系，再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系

3、

图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是．

(1)

A . 将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动．从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． B . 将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动． C . 将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．

(2)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是．

(2)

A . M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g B . M=200g，m=20g、40 g、60g、80g、100g、120g C . M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g D . M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

(3)

图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S_AB=4.22cm、S_BC=4.65cm、S_CD=5.08cm、S_DE=5.49cm、S_EF=5.91cm，S _FG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a= m/s²（结果保留两位有效数字）．

四、计算题（共3小题）

1、

如图a，质量m=1kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图b所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）求：

(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ为多少？

(2)比例系数k．

2、如图传送带与水平方向夹角37°，在皮带轮带动下，以v₀=2m/s的速度沿逆时针方向转动．可视为质点的小物块无初速度放在传送带A点，物块与传送带间的动摩擦因数为0.5，两皮带轮间的距离L=3.2m小物块在皮带上滑过后会留下痕迹，求小物块离开皮带后，皮带上痕迹的长度．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s²）

3、

放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．重力加速度g=10m/s² ．求：

(1)物块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小；

(2)物块在3～6s中的加速度大小；

(3)物块与地面间的动摩擦因数．