2016年湖北省宜昌市中考化学试卷_试卷库

2016年湖北省宜昌市中考化学试卷

年级：中考学科：类型：中考真卷来源：91题库

一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）（共18小题）

1、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 酒精挥发 B . 湿衣晾干 C . 冰雪融化 D . 纸张燃烧

2、空气中含量最多的气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 水蒸气

3、宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是（）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 单质

4、要补充维生素，可以在饮食中适量增加（）

A . 蔬菜 B . 米饭 C . 豆油 D . 瘦肉

5、

2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法符合这一主题的是（）

A . 鼓励燃煤发电，确保电力供应 B . 提倡公交出行，减少尾气排放 C . 就地焚烧秸秆，增加田间肥料 D . 燃放烟花爆竹，增强节日气氛

6、下列实验现象描述正确的是（）

A . 铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C . 硫燃烧时生成有刺激性气味的气体 D . 氢氧化钠溶于水时溶液温度降低

7、下列实验操作正确的是（）

A . 闻气体气味

B . 稀释浓硫酸

C . 倾倒液体

D . 读取液体体积

8、

蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．为缓解症状，最好涂抹（）

A . 苹果汁 B . 牛奶 C . 肥皂水 D . 炉具清洁剂

9、强化安全意识，提升安全素养．下列采取的安全措施错误的是（）

A . 在点燃氢气前先检验其纯度 B . 在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 C . 在加油站张贴严禁烟火标志 D . 在天然气燃气罩下方安装报警器

10、

溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示．下列说法错误的是（）

A . n=5 B . 该元素为非金属元素 C . 形成的离子是Br^﹣ D . 原子序数为35

11、K₂MnO₄中Mn元素的化合价是（）

A . +4 B . +5 C . +6 D . +7

12、

某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O₂ 2CO₂+2H₂O，则M的化学式是（）

A . C₂H₂ B . C₂H₄ C . C₂H₆ D . C₂H₄O

13、“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”是学习化学的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有关①处物质的说法不正确的是（）

阴离子阳离子	OH^﹣	Cl^﹣
…	…	…
Fe³⁺	不	①
…	…	…

A . ①处物质的化学式是FeCl₂ B . ①处物质的名称是氯化铁 C . ①处物质可溶于水 D . ①处物质类别属于盐

14、除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（）

	物质（括号内为杂质）	实验方案
A	氮气（氧气）	通过足量灼热铜网
B	氧化铜（木炭粉）	在空气中充分灼烧
C	铜粉（铁粉）	加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
D	硫酸锌溶液（硫酸）	加入足量氧化铁粉末，过滤

A . A B . B C . C D . D

15、能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是（）

A . Zn、Ag、CuSO₄溶液 B . Zn、Cu、Ag、H₂SO₄溶液 C . Cu、Ag、ZnSO₄溶液 D . Ag、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液

16、

如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（）

A . 甲是H₂、乙是O₂ B . 甲是HNO₃ ，丙是NaNO₃ C . 乙是CO，丙是CO₂ D . 乙是Cu（OH）₂、丙是CuSO₄

17、

下列实验能用如图表示的是（）

A . 向硫酸铜溶液中加入铁粉 B . 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C . 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙 D . 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

18、下列归纳总结完全正确的一组是（）

A．化学之最	B．化学与生活
①熔点最低的金属是汞 ②地壳中含量最高的金属元素是铁 ③天然存在的最硬的物质是金刚石	①衣服上的油污：可用汽油除去 ②水壶中的水垢：可加食盐水浸泡除去 ③冰箱中的异味：可放活性炭吸附
C．物质保存方法及解释	D．化学与工农业
①浓盐酸密封保存：防止挥发 ②白磷在冷水中保存：隔绝空气 ③氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质	①用焦炭和铁矿石炼铁 ②用石油产品生产合成纤维 ③施用过量化肥，农药增加粮食产量

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共3小题，每小题1.5分，满分7分）（共3小题）

1、填写表格

化学符号	①	2N	③
名称或意义	磷元素	②	3个过氧化氢分子

2、学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边．

(1)

如图是常见的电源插头，在标示的部分中，属于有机合成材料的是．

(2)铜能制成插头和导线，是利用了金属铜的性和性．

(3)厕所用清洁剂（含盐酸）不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声．用化学方程式表示原因：．

(4)我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药膏素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．东晋名医葛洪《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”．这里的“水”作．上述水煎青蒿治疗疟疾，药性很不稳定，效果很差，屠呦呦改用乙醇提取，控温60℃，药性显著提高，说明青蒿素具有的性质是（答一条）：．

3、

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．据图回答问题：

(1)80℃时，甲物质的溶解度是．

(2)t₂℃，把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，溶质质量分数不变的是．

(3)t₂℃时，把20g乙物质加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是 g；若要让乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出，应采取的方法是．

三、解答题（共2小题，满分7.5分）（共2小题）

1、“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛．制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）．每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新电燃蜡烛．

(1)镁粉燃烧的化学方程式为．

(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是．

2、

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

(1)用A装置制取氧气的化学方程式是．选择D装置收集氧气是因为．将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能，该反应的化学方程式为．

(2)

实验室制取氨气：Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固） CaCl₂（固）+2H₂O+2NH₃↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是 → → （填字母代号）．

(3)

为探究氨气的性质，按如图装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．

【查阅资料】Cu₂O是红色，易与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O．

【提出问题】得到的红色物质是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu₂O；③是．

若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为，说明NH₃具有性．

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu₂O：．

四、解答题（共3小题，满分6.5分）（共3小题）

1、氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种．

(1)方法Ⅰ：电解水法．写出电解水的化学方程式．

(2)

方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“▁”表示催化剂）．

则水分解微观过程的正确顺序是（填数字序号）．上述过程中，不能再分的粒子是．

2、

控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．

实验编号	一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高	二、探究影响品红扩散快慢的因素	三、铁钉锈蚀条件的探究
实验设计
实验分析	本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同	发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短．由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有．	一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化．上述实验（填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件．

3、

工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去．一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如图：

(1)吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO₂ ，生成和H₂O．NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO₂的原因是．

(2)沉淀室中，发生反应的化学方程式为．

(3)氧化室中，化学反应的基本类型是反应．

(4)上述流程中，可以循环利用的物质是，有利于节约成本．

五、解答题（共1小题，满分6分）（共1小题）

1、设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的．某合作学习小组开展了如下探究．

实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙．

(1)【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的（填符号），所以具有相似的化学性质．但由于解离出的Na⁺和Ca²⁺不同，所以性质也有不同．设计实验时可加入能解离出CO₃²^﹣的试剂利用CO₃²^﹣与Ca²⁺结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验．

(2)【设计方案并实验】

	实验操作	现象	结论
方案一	取少量待测溶液于试管中，通入CO₂	出现白色沉淀	氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙
方案二	取少量待测溶液于试管中，请加溶液	出现白色沉淀	氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙

写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式．

(3)【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和．据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论．

(4)

【实验探究】

实验二：有一种白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如图实验：

①上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和．

②小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有．

③为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验．

实验操作	现象	结论
取少量沉淀C于试管中，加入过量．	有气泡产生，沉淀全部消失．	白色固体样品中一定含有．

④小虎同学认为白色固体中还要物质不能确认其是否存在．其理由是（用化学方程式表示）：．如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为即可．

【方法感悟】若其他物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论．

六、解答题（共2小题，满分5分）（共2小题）

1、钙是人体必须的常量元素，葡萄糖酸钙（C₁₂H₂₂O₁₄Ca）是一种常用的补钙剂．

(1)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为．

(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数比为（保留一位小数）．

2、某氢氧化钠样品中提有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5g样品，加入27g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5g，试计算：

(1)将100g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为 g．

(2)样品中氢氧化钠的质量分数．

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数．