2013年辽宁省锦州市中考化学试卷

年级:九年级 学科: 类型:中考真卷 来源:91题库

一、选择题(本大题包括12个小题,共16分.1-8题每小题1分,9-12题每小题1分,每小题只有一个选项符合题意.请将符合题意选项前的字母填在下表内)(共12小题)

1、下列变化属于化学变化的是(  )

A . 西瓜榨汁 B . 米饭腐败 C . 黄瓜切段 D . 蔬菜清洗
2、下列实验操作正确的是(  )

A . 取用固体 B . 测溶液pH C . 点燃酒精灯 D . 将残留试液的滴管倒持
3、下列各组物质,按单质、氧化物、混合物顺序排列的是(  )

A . 石墨、氯酸钾、石油 B . 铜、氧化镁、铁锈 C . 臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D . 液态氧、干冰、空气
4、下列各组气体,不能用燃着的木条区分的是(  )

A . 氧气和空气 B . 甲烷和氮气 C . 二氧化碳和氮气 D . 一氧化碳和氧气
5、从分子或原子的角度分析并解释下列现象,其中正确的是(  )

A . 搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标﹣分子在不断运动 B . 温度计中的水银热胀冷缩﹣原子体积改变 C . 铜在空气中加热变黑﹣原子种类发生改变 D . 一氧化碳有毒,二氧化碳无毒﹣构成物质的分子相对分子质量不同
6、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列说法正确的是(  )

A . 碳原子的排列方式相同 B . 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C . 物理性质相同 D . 一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
7、我国第四套人民币硬币中,一元币为钢芯镀镍合金,伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢,在选择铸造硬币的材料时,不需要考虑的因素是(  )

A . 金属的硬度 B . 金属的导热性 C . 金属的耐腐蚀性 D . 金属价格与硬币面值的吻合度
8、下列物质溶于水时,溶液温度明显升高的是(  )

A . 浓硫酸 B . 硝酸铵 C . 蔗糖 D . 食盐
9、化学与人类健康密切相关,下列做法正确的是(  )

A . 用福尔马林(甲醛的水溶液)保鲜鱼肉等食品 B . 在食盐中添加适量碘酸钾,补充人体所需的碘元素 C . 发霉的大米,煮熟后安全使用 D . 利用地沟油制售食用油
10、

下列关于电解水实验的叙述正确的是(  )



A . 实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 B . 电解水的化学方程式:H2O H2↑+O2 C . 甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 D . 甲、乙两试管产生的气体质量之比为1:2
11、下列除去杂质的方法正确的是(  )

选项

物质

杂质

除杂质的方法

A

CO2

CO

点燃

B

Fe

Fe2O3

加入过量的稀盐酸,过滤

C

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入足量的Zn粉,过滤

D

NaCl溶液

Na2CO3溶液

加入适量的CaCl2溶液,过滤

A . A B . B C . C D . D
12、下列各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是(  )

A . NaCl  BaCl2  Na2SO4 B . CuSO4  KNO3  NaCl C . Na2SO4  Na2CO3  NaNO3 D . Na2SO4  NaCl    HNO3

二、填空题(本大题包括5个小题,每空1分,共18分)(共5小题)

1、请从H、O、S、C、Mg五种元素中选择适合的元素,按下列要求用化学用语填空:

(1)3个硫酸根离子      

(2)2个原子      

(3)写出氧化镁中金属元素的化合价      

(4)最简单的有机物      

2、根据所学知识回答下列问题:

(1)

如图是硫元素在元素周期表中的相关信息和硫的原子结构示意图,请根据图中信息回答问题:


硫的原子序数是      ,硫原子在化学反应中易      电子(填“得”或“失”),硫原子的结构示意图中x的数值是      

(2)已知某钾盐可发生如下反应,4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑,则生产物X的化学式是      

3、2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,地球的表面虽然70.8%被水覆盖,但能供人类使用的淡水资源却很少.让我们爱护水,从了解水开始.

(1)居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给,自来水厂在净化水的过程中,加入明矾的目的是      

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是      ,生活中使硬水软化的常用方法是      

(3)人类不仅面临淡水资源紧缺的问题,而且面临水体污染的危害,下列做法会造成水污染的是      (填选项)

A.工业废水经过处理,达到标准后再排放

B.生活中城镇垃圾的随处堆积

C.农业上农药、化肥的过量施用

D.退耕还林,恢复湿地生态

E.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂.

4、6月12日端午节,妈妈带小凤去市场购物,在选购衣服时,小凤用自己学过的化学知识很轻松地帮妈妈区分了棉纤维、羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料.她使用的是      的方法.在妈妈购买的纯棉T恤、塑料整理箱、顺丁橡胶底运动鞋、腈纶背包等物品中,小凤指出其中不含有机合成材料的是      
5、

如图所示,依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的关系是      (用>、<或=表示).

(2)t3℃ 时,甲物质饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量之比为      (填最简比).

(3)甲中含有少量的乙,若要提纯甲,可采用      的方法.

(4)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃时,所得溶液质量的关系是      (用>、<或=表示).

三、简答题(本大题包括3个小题,每空1分,共18分)(共3小题)

1、

根据所学知识回答问题:


(1)铝、铜、铁为日常生活中常见的金属.某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图实验:在A实验中发生反应的化学方程式为      .将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤.滤渣中:一定含有的物质是      ,可能含有的物质是      .为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中含有的金属离子可能是      (填写序号).

①Al3+  ②Al3+、Fe2+  ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+  ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+

(2)据有关资料报道,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%.稀盐酸常用于金属表面除锈,写出反应的化学方程式      ,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁制品生锈的方法      

2、根据所学知识,回答问题:

(1)能源问题是全球关注的热点问题.生活中经常使用的化石燃料有煤、      、天然气等.

(2)氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体,此过程需要不断吸收热量,两种产物均不支持燃烧,舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡,可起到防火的作用.此幕布能防火的两点原理是            

(3)随着全球经济的发展,化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏,造成大气中的      含量不断上升,从而引起温室效应加剧.同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成      ,对人类造成不容忽视的危害.

3、张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水.同学们兴趣很高,也进行了归纳:

(1)甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O,则甲物质可以是            (请填写两种不同类别物质的化学式);写出上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式      

(2)

A﹣H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体.他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)


①反应F→B属于      (填基本反应类型)

②C的化学式是      

③写出反应A E化学方程式      

④答出G的一种用途      

四、实验与探究题(本大题包括3个小题,每空1分,共20分)(共3小题)

1、

化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列三个实验,回答问题:

(1)A实验中先      ,再点燃氢气,以免发生爆炸.氢气燃烧的化学方程式是      

(2)B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到液面      端上升(填a或b),其原因是      

(3)C实验中将氯化钠溶液蒸发至      后,应停止加热,并用玻璃棒继续搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.

2、

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.

(1)写出图一中a和b的仪器名称:a        b      

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是      (用化学方程式表示).主要实验步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集.其正确操作顺序为      (填编号).若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,收集的最佳时机是      

(3)利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是      ,实验室制取二氧化碳的化学方程式为      .若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从      (填c或d)端通入.

3、

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片段,请你参与其中并认真填写空格.

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

(1)【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理      (用化学方程式表示)

(2)【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应

【实验探究】

①小华设计了如图所示的A、B两个实验.

实验现象:A中软塑料瓶变瘪,B中      

②小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是      ,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是      

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.

 实验步骤

 实验现象

 实验结论

 向B实验后的溶液中加入

      


       

 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

(4)【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是      

五、计算题(本大题包括2个小题,共8分)(共2小题)

1、“化学为生命密码解锁”,“DNA”承载着生命遗传的密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一.

(1)胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四中元素的质量比为      

(2)      g胞嘧啶中含32g氧元素?

2、街头上有许多便宜的“黄金”饰品出售,实际上它们不是黄金,而是铜锌合金,因其具有较好的机械性能和光泽度,所以常被做成饰品.现取30g该合金样品,投入到196g某浓度的稀硫酸中,恰好完全反应后,剩余的溶液和残余固体总质量为225.6g.请计算:

(1)产生氢气的质量为      g

(2)剩余溶液中溶质的质量分数是多少?(结果保留到1%).

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