2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级上学期期末化学模拟试卷_试卷库

2015-2016学年黑龙江省黑河市北安四中八年级上学期期末化学模拟试卷

年级：八年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）

A . 因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B . 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

2、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（　　）

A . 硫黄在氧气中燃烧 B . 石蜡在氧气中燃烧 C . 氧化汞受热分解 D . 铁在氧气中燃烧

3、下列变化中只涉及物理变化的是（　　）

A . 野火烧不尽，春风吹又生 B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C . 只要功夫深，铁杵磨成针 D . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

4、下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（）

A . 木炭 B . 硫粉 C . 蜡烛 D . 红磷

5、对有关实验现象的描述正确的是（）

A . 碳在氧气中燃烧放出白烟 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

6、下列仪器①量筒；②试管；③烧杯；④燃烧匙；⑤集气瓶，能直接加热的是（）

A . ①、③ B . ②、④ C . ③、⑤ D . ②、③

7、下列实验操作正确的是（）

A . 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B . 给外壁有水的试管加热 C . 加热试管时，试管口不能对着自己或他人 D . 加热后的试管立即用水清洗

8、下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（）

①燃烧产生的烟；②汽车排放的尾气；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体．

A . ①②③④ B . ①③⑤ C . ①③④ D . ①②③

9、判断铁丝在氧气中燃烧是化学反应的根本依据是（）

A . 变化中火星四射 B . 有发光现象 C . 有大量热放出 D . 有黑色固体生成

10、下列物质属于纯净物的是（）

A . 水面上有浮冰 B . 医用的生理盐水 C . 除去氧气后剩余的空气 D . 加热高锰酸钾制氧气完全反应后剩余固体

11、正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管．

A . ①④ B . ③④ C . ③ D . ②④

12、下列关于空气的说法中，错误的是（）

A . 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B . 空气是一种十分重要的天然资源 C . 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D . 按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

13、科学证明：空气中的微量臭氧（O₃），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O₃→MO+O₂；MO+O₃→M+O₂根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（）

A . 氧化剂 B . 还原剂 C . 催化剂 D . 稳定剂

14、某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是（）

A . 9毫升 B . 小于9毫升 C . 大于9毫升 D . 因操作错误无法判断

15、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：

①没有给试管均匀受热；

②试管外壁潮湿；

③试管口没有稍为向下倾斜；

④忘了加催化剂；

⑤加热时试管与灯芯接触；

⑥收集完氧气，先撤酒精灯；

⑦高锰酸钾混有可燃物．

其中正确的是（）

A . 全部 B . 除④以外 C . 除⑥⑦外 D . ①②③④

16、小红同学用托盘天平要称量食盐时，游码没归零就调节天平平衡，左盘放物品，右盘放10g砝码，天平平衡．那么她称得食盐实际质量应为（）

A . 等于10g B . 大于10g C . 小于10g D . 都有可能

17、如图所示，过氧化氢（H₂O₂）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）

A . 气球胀大，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水右移 C . 气球胀大，红墨水右移 D . 气球缩小，红墨水左移

18、如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（）

A . b导管连接供给氧气的钢瓶 B . a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C . 该装置可用来观察是否有氧气输出 D . 该装置不能用来观察输出氧气的速度

19、下图所示实验操作中正确的是（）

A .

倾倒液体 B .

读出量筒内液体体积 C .

熄灭酒精灯 D .

向试管内加固体粉末

20、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共4小题）

1、根据空气的成分用物质的化学符号填空：

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；

(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有．

2、不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻．

3、如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：

(1)气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是．

(2)气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是．

(3)将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是．

(4)将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是．

(5)装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入．

(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入．

4、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．

(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：

A 、B 、C 、D 、E 、F ．

(2)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在后面横线内．

① 、；

② 、；

③ 、．

三、简答题（共3小题）

1、一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：

①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足

②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧

③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧

④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．

⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：

酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：水的沸点：100℃

请回答下列问题：

(1)通过实验①能得出的结论是

(2)小李设计进行实验②的目的是．

(3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：．

(4)通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：．

2、大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．

(1)假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）

(2)假设小明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）

(3)你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：① ，② ．

(4)根据（3）中要求，你认为（填“大明”或“小明”）的猜想正确．

3、小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究．他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体．

第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟生成．把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的 $\text{[math]}$ ．

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．

由此推断：

(1)竹子中含有哪两种气体？

(2)竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较，可以得出什么结论？

四、实验与探究（共4小题）

1、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的 $\text{[math]}$ ．

请回答下列问题：

(1)上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 $\text{[math]}$ ，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）．

(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：．

(4)写出红磷燃烧的化学符号表达式：．

2、实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用．

(2)用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为．当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后．

(3)用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH₃ ，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是．

3、研究性学习小组选择“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H₂O₂ 生成O₂的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间．

(1)【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是．

(2)【实验记录】

实验编号	1	2
反应物	5% H₂O₂	5% H₂O₂
催化剂	1g 水泥块	1g MnO₂
时间	165秒	46秒

【结论】该探究过程得出的结论是．

(3)【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变．写出过氧化氢分解的化学反应方程式：．H₂O₂ 生成O₂的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H₂O₂ 生成O₂的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

(4)【假设】．

(5)【实验方案】．

4、如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

(1)用于夹持试管的仪器是；

(2)取用粉末状药品时一般选用；

(3)用于吸取和滴加少量液体的是；

(4)常用于给物质加热的仪器是；

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是；

(6)用来收集和贮存少量气体时需用．