安徽省安庆市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ）
A . 《韩非子》
B . 《孙子兵法》
C . 《道德经》
D . 《论语》
2、修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ）
A . 都江堰
B . 灵渠
C . 大运河
D . 长城
3、易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（ ）
A . 一法度衡石丈尺，车同轨、书同文字
B . 以秦国圆形方孔半两钱为统一货币
C . 派遣大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城
D . 秦朝创立了大一统的中央集权制度
4、下列著名的旅游景点，与佛教息息相关的是（ ）
①秦兵马俑 ②白马寺 ③武当山 ④云冈石窟
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ②④
5、小文在百度搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”两个关键信息，那么出现的搜索结果涉及的历史人物最有可能是（ ）
A . 齐桓公、管仲
B . 陈胜、吴广
C . 刘邦、项羽
D . 秦孝公、商鞅
6、为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入（ ）
A . 铁农具和牛耕的使用及推广
B . 少数民族政权纷纷入主中原
C . 八王之乱造成人口大量死亡
D . 各地爆发大规模的农民起义
7、历史示意图有助于形成时空概念。在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
8、“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 周朝
D . 秦朝
9、正在收看汉字听写大赛的妈妈问健健：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体先后顺序是？”其正确的回答是（ ）
A . 金文、甲骨文、篆书、隶书
B . 甲骨文、金文、隶书、篆书
C . 甲骨文、篆书、金文、隶书
D . 甲骨文、金文、篆书、隶书
10、“人生不是一锤子买卖”。屡败屡战的刘邦，信心满满地做着自己的皇帝梦，最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代，史称（ ）
A . 西汉
B . 东周
C . 东汉
D . 西周
11、公元前210年，邯郸人去集市买米，要用的货币是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
12、元谋人、北京人等是我国境内著名的原始人类。我们研究远古人类历史的最重要证据是（ ）
A . 学者推断
B . 神话传说
C . 化石
D . 史料记载
13、下列属于河姆渡人生活要素的是（ ）
①半地穴式房子 
②猪纹陶钵 
③鱼纹彩陶盆 
④干栏式房屋 
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②④
14、被尊为中华民族的“人文初祖”的传说人物是（ ）
A . 炎帝和黄帝
B . 黄帝和蚩尤
C . 炎帝和蚩尤
D . 禹
15、下列历史事件，按历史发展顺序排列应是（ ）
①启继位称王 ②国人暴动 ③武王伐纣 ④盘庚迁殷
A . ①③②④
B . ①④②③
C . ①④③②
D . ①②③④
16、以下是四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目，其中错误的一个是（ ）
A . 《尊王攘夷的齐桓公》
B . 《问鼎中原的楚庄王》
C . 《一鸣惊人的晋文公》
D . 《卧薪尝胆的越王勾践》
17、某校七年级(2)班历史兴趣小组在编写历史短剧《诸子百家论治国》时，为扮演孟子的学生设计的台词应是（ ）
A . 以法治国，中央集权
B . 民为贵，社稷次之，君为轻
C . 为政以德，爱惜民力
D . 天法道，道法自然
18、李华同学在图书馆翻到一本没有封面的古代史书，目录如下图，根据所学知识判断这本书是（ ）
| 目录 卷一 五帝本纪第一 卷二 夏本纪第二 …… 卷六十三老 子韩非列传第三 …… 卷一百十 匈奴列传第五十 |
A . 《论语》
B . 《左传》
C . 《资治通鉴》
D . 《史记》
19、下列语句与秦末农民战争爆发的根本原因相关的是（ ）
A . 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法当斩
B . 天下苦秦久矣
C . 燕雀安知鸿鹄之志哉
D . 王侯将相宁有种乎
20、年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入（ ）
A . 秦 汉
B . 西汉 东汉
C . 汉 三国
D . 西晋 东晋
21、“史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项历史史实与结论对应不正确的是（ ）
A . 赤壁之战——形成了三国鼎立的局面
B . 外戚与宦官专权——导致东汉王朝走向衰亡
C . 汉初的休养生息——促进了西汉经济的恢复
D . 文景之治——是西汉经济发展到顶峰的重要标志
22、历史上有“秦皇汉武”之称，汉武帝雄才大略，他削弱诸侯国势力的措施的确高明。汉武帝削弱诸侯国势力的目的是（ ）
A . 分封刘家子弟，巩固统治
B . 平定七国之乱，保持国家稳定
C . 加强中央集权
D . 彻底铲除诸侯，消除割据势力
23、历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是（ ）
A . 毕昇
B . 李冰
C . 蔡伦
D . 祖冲之
24、对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述，最为准确的是（ ）
A . 群雄并起与国家分裂
B . 经济发展与科技进步
C . 民族交往与民族汇聚
D . 政权分立与民族融合
25、战国时期留存至今的楚大鼎是安徽博物馆的八大镇馆之宝之首，它可能出土于下图中何处？（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
二、辨别下列史实的正误，并加以改正。（共4小题）
1、北朝学者贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存最早的一部农书。
A . 正确
B . 错误
2、东汉末年名医华佗著有《伤寒杂病论》一书，被称为“医圣”。
3、公元前60年，西汉设置西域都护，从此，今西藏地区开始隶属中央政府的管辖。
4、“书圣”顾恺之的代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”之称。
三、综合题（共3小题）
1、纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，回答问题。
材料一 “罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”
——《史记·周本纪》
材料二 秦朝行政管理系统示意图（下图）
材料三 史书记载“汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。”
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?西周实行该制度的目的是什么?
(2)根据材料二指出，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方分别采取的措施。
(3)材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响?汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施?
(4)汉武帝为巩固大一统局面在经济方面还有什么创新之举？
2、阅读材料，回答问题。
材料一：
图1《丝绸之路》
材料二：
图2 三国两晋南北朝民族流动示意图
(1)写出材料一中A、B两地当时的名称。
A：；B：；
(2)据材料一和所学知识，指出西汉对外贸易还有哪一条重要通道？哪一事件为丝绸之路的开通创造了条件？
(3)材料二反应了江南地区开发的哪一原因？江南地区的开发对我国经济格局产生了怎样深远的影响？
(4)据材料一、二，概括促进经济发展的重要条件。
3、改革是推动社会进步的动力，中国历史上进行过多次的改革和变法。学完七年级上册历史，安庆十六中七（2）班同学开展了主题为“中国古代史上的变法和改革”史学探究活动，请你来参与。
（图说改革）
图一 
图二 
“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期哪一学派的观点相同?图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？
（探究改革）
材料一 “行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
——司马迁《史记·商君列传》
材料二 魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合现象。
(1)图一涉及到中国历史上一个重要改革，该改革的两个主要人物A、B分别是谁？
(2)材料一中“民勇于公战”是因为哪项措施的实施?
(3)结合材料二，请你归纳图二的这场改革起到了什么作用？
(4)试分析以上两次改革成功的相同原因。
(5)（感知改革）
结合材料，谈谈你对改革的认识。