安徽省淮北市五校联考2020-2021学年七年级下学期历史第一次月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单项选择（本大题共20小题；每小题2分，共40分）（共20小题）
1、“他在位期间成功在统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民的负担较轻，经济繁荣．”他在1978年美国学者麦克•哈物所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位，这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（ ）
A . 秦始皇
B . 汉武帝
C . 隋文帝
D . 唐太宗
2、唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）
A . 唐朝国家统一，社会安定
B . 唐朝经济文化世界领先
C . 唐朝对外政策开放开明
D . 唐朝对外交通发达
3、据史书记载，唐都长安有修造乐器商店、金银珠宝店、茶肆、客舍等。这一记载表明当时（ ）
A . 手工业生产发展
B . 对外贸易活跃
C . 商业经济繁荣
D . 经济重心南移
4、“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强”源于中国古代的什么制度（ ）
A . 分封制
B . 科举制
C . 九品中正制
D . 郡县制
5、唐朝诗人元稹在其诗作《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝（ ）
A . 政治清明，社会稳定
B . 经济繁荣，国库充盈
C . 文教昌盛，人才辈出
D . 民族交融，相互学习
6、国家统一是中国历史发展的主流，隋朝统一全国的时间是（ ）
A . 581
B . 589
C . 605
D . 618
7、古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠”。这里评价的是大运河的什么功能（ ）
A . 饮水
B . 灌溉
C . 运输
D . 泄洪
8、隋炀帝的暴政是导致隋朝灭亡的根本原因。隋炀帝的暴政具体表现为（ ）
①营建东都洛阳
②开凿大运河
③多次乘龙舟巡游
④三次征伐东、西突厥
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
9、唐太宗时期名相辈出，这一时期出现的“名相”有（ ）
A . 姚崇、宋璟
B . 房玄龄、杜如晦
C . 姚崇、房玄龄
D . 宋璟、杜如晦
10、唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗特别重视（ ）
A . 农业生产
B . 勤于政事
C . 发扬文化
D . 以民为本
11、历史上人们对武则天褒贬不一。我们肯定武则天主要是因为她（ ）
A . 是我国历史上唯一的女皇帝
B . 开创了殿试制度
C . 打击敌对的官僚贵族
D . 统治时期社会经济持续发展
12、“和同为一家”反映的是唐朝和吐蕃的关系。吐蕃位于如图中的（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
13、某历史博物馆开展了主题为“国魂”的中国古代名窑陶瓷展，展品所处年代从商周至清末，涵盖了中国3000多年的陶瓷史。唐朝展区的陶瓷展品可能包括（ ）
①青瓷
②唐三彩
③人面鱼纹彩陶盆
④白瓷
A . ①②④
B . ①③④
C . ①②③
D . ②③④
14、如图是唐都长安平面图。下列关于长安的表述，不正确的是（ ）
A . 规模宏伟
B . 布局对称
C . 市坊合一
D . 国际性大都会
15、唐朝时期，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。这些遣唐使来中国的目的是（ ）
A . 同中国结盟和亲
B . 帮助唐朝攻打突厥
C . 进行商品贸易
D . 学习中国先进文化
16、下列历史遗迹中，见证了中日友好关系的是（ ）
A . 唐招提寺
B . 那烂陀寺
C . 大昭寺
D . 敦煌莫高窟
17、如图是《九成宫醴泉碑铭》（局部），其中的字“方折峻丽，笔力险劲”。该作品的作者是（ ）
A . 颜真卿
B . 吴道子
C . 欧阳询
D . 阎立本
18、907年，唐朝灭亡，朱温建立起的政权是（ ）
A . 北周
B . 后梁
C . 后汉
D . 后唐
19、学习唐朝历史后，某学习小组归纳了直接导致唐朝灭亡的四个原因。其中正确的是（ ）
A . 统治者荒废朝政
B . 唐末农民起义的打击
C . 藩镇割据势力膨胀
D . 宦官专权使朝政更加黑暗腐败
20、唐朝灭亡后，形成五代十国的局面，实质上是（ ）
A . 唐末以来藩镇割据的延续
B . 汉族政权与少数民族政权的对立
C . 十国鼎立的局面
D . 地主豪强势力发展的结果
二、辨析改错（12分）（共4小题）
1、626年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
2、唐高宗积极发展与少数民族的友好关系，被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。
3、唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
4、李白的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀，后人称他为“诗圣”。
三、材料解析（本大题共2小题；第22题14分，第23题16分，共30分）（共2小题）
1、阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度……西方的文官考试吸取了科举制的合理内核……而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。
﹣﹣刘海峰《科举制﹣﹣中国的“第五大发明”》
(1)写出上图中A、B代表的城市的名称和大运河D、F段的名称。
A：B：D：F：。
(2)结合史实，分析隋朝开通大运河的目的和意义。
(3)科举制正式确立的标志是什么？分析科举制创立的历史意义。
2、阅读材料，完成下列要求。
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二：
材料三：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
(1)材料一说明唐太宗认识到什么问题？由此，他在经济上采取了什么措施？
(2)图1反映了唐太宗实行的什么民族政策？针对图2所示情况，唐太宗是如何加强唐蕃关系的？
(3)“以人为镜”中的“人”指的是谁？材料三反映出唐太宗怎样的治国理念？
(4)综上，唐太宗的哪些治国理念值得后人传承与发展？
四、活动与探究（共1小题）
1、唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读下列材料，完成相关探究。
【治世局面】
材料一：大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章，起于公元7世纪上半期，终于公元8世纪中叶。大唐政治开明，思想解放，人才济济，疆城辽阔，国防巩固，民族和睦，在当时世界上是无比繁荣昌盛的形象。
【技术创新】
材料二：
【中外交流】
材料三：
(1)写出唐朝两个盛世局面的名称和当时在位的皇帝。
(2)生产工具的创新极大地促进了生产的发展。写出材料二中唐朝出现的两种新农具的名称及其功用。
(3)写出与材料三中的人物相关的中外文化交流事件，并分析其历史意义。
(4)【探究总结】综合上述材料及所学知识，概括唐朝的时代特征。