北师大版六年级下册《长城赞》同步练习

年级:六年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、看拼音写汉字。(共1小题)

1、看拼音写汉字。

xiū zhù

yì lì

zhì huì

jiàng shuài lì zú

      

      

      

      

wēi é

zòng héng

diǎn zhuì

qǐ fú bēn téng

      

      

      

      

二、形近字组词。(共2小题)

1、形近字组词。

      

      

      

      

      

      

      

      

2、形近字组词。

      

      

      

      

      

      

      

      

三、解释词语。(共1小题)

1、读课文《长城赞》,解释词语。

黎庶:      

烽垛:      

巍峨:      

太空遥见:      

四、把词语补充完整。(共1小题)

1、把词语补充完整。

将帅                              百工    坚强                聪明             

血汗                             碑    长龙                             

            珠    江山                 起伏                 飞舞             

五、多音字注音并组词。(共2小题)

1、多音字注音并组词。

             

             

             

             

             

             

             

             

2、多音字注音并组词。

             

             

             

             

             

             

             

             

六、根据对课文的理解填空。(共3小题)

1、《长城赞》是一副      ,一副全面赞美      的长联,是对联的珍品。

2、课文《长城赞》中,上联从      起笔,点明长城是      。接着指出修筑长城的过程中“      ”“      ”所付出的艰辛,最后盛赞中华民族的            及长城深广的历史、现实意义。

3、《长城赞》下联从      入笔,描绘长城的      :蜿蜒盘旋,起伏奔腾,壮丽磅礴,如      ,似      ,最后指出长城的      地位。

七、阅读短文,完成练习。(共1小题)

1、阅读短文,完成练习。

长城

    远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。

    从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

    站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

    这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

(1)下面说法错误的是(   )。

(1)
A . 从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。 B . 城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。 C . 长城是修在八达岭上的。
(2)说长城是人类世界史上的奇迹,是因为(   )。

A.城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。

B.远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。

C.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,长城是全凭古代劳动人民的智慧和血汗建造起来的。

(3)缩句。

巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

(4)“远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”一句把长城比作      ,突出了长城      的特点,为了突出长城“长”的特点,作者还用数字      进一步说明。

(5)本文表达了作者怎样的思想感情?

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