人教版八年级物理上学期第二章声现象_试卷库

人教版八年级物理上学期第二章声现象

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共11小题）

1、济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）

A . 上下楼梯要轻声慢步 B . 在道路旁设置隔音板 C . 工人戴上防噪声耳罩 D . 上课时关闭教室门窗

2、关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的 B . 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同的气孔，是为了改变发出声音的响度 C . 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D . “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

3、关于声的知识，下列说法正确的是（）

A . 超声波就是传播速度大于340m/s的声波 B . 通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音 C . 在城市道路两旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声 D . 利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递能量

4、驻马店市城市建设和管理越来越注重以人为本。如在道路两旁栽种了大量树木，穿城而过的京广铁路和高速铁路两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（）

A . 绿化美化环境 B . 减少噪声污染 C . 减小大气污染 D . 减小水污染

5、如图所示，将一个正在发声的音叉轻触系在细绳上乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度。下列说法不正确的是（）

A . 我们看到乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B . 我们听到音叉发出的声音是通过空气传来的 C . 这个实验还可以探究音调与频率的关系 D . 乒乓球的作用是为了把音叉的微小振动放大，便于观察

6、下列有关声现象的说法正确的是（）

A . 把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声 B . 声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大 C . 弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色 D . 医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息

7、关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置 B . 水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声 C . 从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声 D . 高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声

8、下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A . 教师讲课的声音是由舌头振动产生的 B . 拉小提琴时，手在不同的位置按弦，主要目的是改变音色 C . 在街道上安装的噪声监测仪是不能直接减弱噪声的 D . 用超声波清洗戒指，是利用声传递信息

9、下列关于声现象的说法，错误的是（）

A .

手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的 B . 图片_x0020_100003

逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。说明声音的传播需要介质 C . 图片_x0020_100004

击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度。探究声音的音调与频率有关 D . 图片_x0020_100005

车间里工人戴耳罩是防止噪声进入人耳

10、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . 响度越大的声音在空气中的传播速度越大 B . 摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的 C . 从电话听筒中，能听出对方是谁，这是根据音色来判断的 D . 用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息

11、琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音。下列说法正确的是（）

A . 用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动 B . 高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 C . “闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的 D . 太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音

二、多选题（共3小题）

1、关于声现象的说法正确的是（）

A . 声波在真空中传播速度最大 B . “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚 C . 住宅安装双层玻璃窗阻断噪声的传播 D . 只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音色

2、下列有关声现象的说法，正确的是（）

A . 用大小不同的力拨吉他同一根弦，可以改变声音的响度 B . 市区路口的“噪声监测仪”，能够在声源处减弱噪声 C . 蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息 D . 我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为频率低于20Hz

3、下列现象中，是依靠声获得信息的是（）

A . 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B . 夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C . 小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装的满不满 D . 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械

三、填空题（共9小题）

1、如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备，该设备利用声波使清洗液发生剧烈达到去污作用：另一方面，科学研究发现，7赫兹的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，可以制造隔离罩，从而有效的阻止声波的传播。

2、元旦联欢会上，传来优美的琴声，它是由琴弦的产生的，同学们听到的琴声是通过传播的；在学校的走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，目的是提醒学生保持安静，其原理属于在减弱噪声。正在考试的你听到考试铃声立刻开始答卷，说明声音可以传递（“信息”或“能量”）。

3、如图所示是“研究声音的特性”实验，若用大小不变的力拨钢尺，改变尺伸出桌边的长度，探究的是与频率的关系；这种科学研究的方法叫做法。

4、如图甲，医生用“B超”观察患者的腹腔脏器情况，是利用传递信息；如图乙，城市高架道路两侧设有3~4米高的透明板墙，其作用是在控制噪声。

5、音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这是男中音比女高音的大，而女高音的比男中音的高，闭上眼睛就能分辨是钢琴还是小提琴在演奏，这是因为它们的不同（均选填“响度”、“音色”或“音调”）。

6、学校举行庆祝国庆70周年文艺汇演，表演中小明通过拨动吉他琴弦，使琴弦而发声，弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。优美的琴声对观众而言属于（选填“乐音”或“噪声”）。

7、“泰坦尼克号”大游轮因为跟冰山相撞而沉没。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。这种装置的名称叫，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用声波。这种装置（选填“能”或“不能”）用来进行月球等太空的探测。利用这种装置还可以测绘海底地形，说明声音可以传递。

8、如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是图和图。

9、“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：

(1)调小音量，是指减小声音的；属于在处减弱噪声；

(2)社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声．

四、计算题（共3小题）

1、小明站在一山谷间，他喊了一声，经过一秒听到了一次回声，又过了0.5秒，又听到一次回声，问：

(1)小明距离较近的山崖多远？

(2)小明距离较远的山崖多远？

(3)小明所在的山谷有多宽？

2、利用超声波测位仪可以测定海洋的深度。当超声波测位仪从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声时所用时间为4s，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。

求：

(1)该处海洋的深度；

(2)利用超声测位仪是否可以测量地球与月球间的距离？为什么？

3、汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为10m/s，声速为340m/s，途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？

五、实验探究题（共3小题）

1、

(1)上课时王明把钢尺按课桌边上，每次改变钢尺伸出的长度，用相同的力度拨动钢尺，发现钢尺伸出的长度越短，钢尺振动得越，音调越。（如图甲所示）

(2)原来管乐器的音调跟空气柱有关，于是王明在实验室取了四支材料和厚度都相同的玻璃容器（如图乙所示），其中a，b高度、横截面积相等，b、c等高，b的横截面积比c的小。各量筒内装有如图乙所示的水。王明想要根据所听到的音调的高低来探究“气柱发声的频率与气柱某因素的关系”。

①若探究“气柱发声的频率与气柱长度的关系”，应选容器和（均填序号）；

②若选择的量筒是b、c，则探究的是。

2、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验：

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。悬挂着的乒乓球被弹起。说明发声的物体在。

(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。

(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”)。这个实验说明了。

3、物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内。将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

(1)实验过程中，保持纸筒A和B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学听反射声音的强弱；

(2)实验结果如下表：

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料，你还可以得出的结论是（写出一条即可）；

(3)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面材料效果最好。