广东省梅州市2020-2021学年七年级下学期历史第二次月考试卷_试卷库

广东省梅州市2020-2021学年七年级下学期历史第二次月考试卷

年级：学科：类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共25小题）

1、在中国古代政治长河中，皇权与相权既相辅相成又相互争斗。在中国中央集权的角逐中，相权最终落败。中国开始废除“丞相”这一官职的朝代是（）

A . 元朝 B . 明朝 C . 清朝 D . 宋朝

2、《明史•宋濂传》记述：大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天在家请客没有，客人是谁，吃的什么菜，宋濂一一照实回答，朱元璋很满意说：“你没有欺骗我。”这一记载可以用于研究（）

A . 朱元璋提倡尊孔崇儒 B . 明初大大强化皇权 C . 明朝的君臣关系和睦 D . 明初朝臣权力过大

3、历史事件都不是孤立存在的，每一个历史事件都有自己鲜明的时代主题。下面图示反映的时代主题最确切的是（）

A . 思想控制的深化 B . 民族交融的加强 C . 中央集权的强化 D . 统一国家的建立

4、我国历史上政治体制经历了从图示一到图示二的发展变化，这种发展变化与明太祖的一项治国措施有直接关系的是（）

A . 废除丞相制，设置军机处 B . 废除丞相制，六部直接对皇帝负责 C . 设置殿阁大学士 D . 废除行中书省，设立“三司”

5、与前代封建王朝相比较，明朝加强中央集权突出的特点体现在（）

①废丞相、撤中书省，权分六部 ②在地方废行省、设三司

③设立厂卫特务机构 ④实行八股取士

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

6、中国封建社会晚期，为加强中央集权，设立了一个职责为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”的机构，可以逮捕任何人，直接向皇帝负责。这个机构是（）

A . 枢密院 B . 宣政院 C . 锦衣卫 D . 御史台

7、下表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记。请你从下列选项中帮他再补充一项（）

A . 完善三省六部制 B . 建立行省制度 C . 设立军机处 D . 设厂卫特务机构

8、做笔记是学习历史的一种有效方法。下面是一位同学的历史笔记，根据内容判断这位强化皇权的皇帝是（）

A . 明太祖 B . 明成祖 C . 康熙帝 D . 乾隆帝

9、如图所示机构的设置使皇帝“安然朝中坐，却知天下事”。对这一机构的说法，不正确的是（）

A . 职能是监视官民 B . 由皇帝直接指挥 C . 与东厂合称“厂卫” D . 受法律约束

10、明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，篡成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。这反映了明初（）

A . 君主专制加强 B . 科举制度完善 C . 儒家地位提升 D . 图书出版发达

11、“自秦始置丞相，不旋踵而亡……虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是（）

A . 实施推恩令 B . 设立三省六部 C . 设置通判 D . 废除丞相

12、国绕社会治理问题，古代帝王在制度上不断推陈出新。观察下表，空格处最恰当的是（）

皇帝	汉武帝刘彻	隋炀帝杨广	元世祖忽必烈
措施	推恩令	科举制	行省制	废丞相

A . 明太祖朱元璋 B . 康熙帝玄烨 C . 雍正帝胤禛 D . 乾隆帝弘历

13、小明同学在学习了明朝的历史后说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了。”与材料评论有关的是（）

A . 废丞相，权分六部 B . 设置厂卫特务机构 C . 设立“三司” D . 实行八股取士

14、如果把锦衣卫、东厂、军机处等确定一个学习专题。则这个专题的标题应该是（）

A . 特务统治的强化 B . 思想控制的加强 C . 君主专制的强化 D . 文化专制的强化

15、明太祖朱元璋立下“祖训”，要求以后子孙做皇帝“并不许立承相。臣下敢有奏请设立者……处以重刑”。朱元璋这样做的主要目的是（）

A . 控制思想 B . 发展经济 C . 强化皇权 D . 巩固边疆

16、人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相的地位。在中国古代，废除实行了1500多年的丞相制度，以此来强化皇权的是（）

A . 隋文帝杨坚 B . 唐太宗李世民 C . 宋太祖赵国胤 D . 明太祖朱元璋

17、“（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰，‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》中的这段记载。主要反映了明朝（）

A . 君臣关系融治 B . 反对铺张浪费 C . 君主专制加强 D . 饮酒之风盛行

18、如图是明朝统治者改革行政机构示意图。该图体现出明朝政治最突出的特征是（）

A . 君权加强 B . 政权分立 C . 地方割据 D . 思想禁锢

19、《明史·职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是（）

A . 加强中央集权 B . 强化君主专制 C . 提高行政效率 D . 实现权力制衡

20、《稗史汇编》中写道：“(明)京官每旦人朝，必与妻子诀，暮无事则相庆，以为又活一日。”这一现象出现的主要原因最有可能是（）

A . 北方少数民族的侵扰 B . 农民起义频繁发生 C . 厂卫特务机构的设置 D . 政务繁忙难以应对

21、从图一到图四，本质上反映了（）

A . 中央机构逐步精简 B . 行政效率不断提高 C . 相权不断削弱 D . 专制皇权不断强化

22、“六部没有总裁，皇帝以一人之精力，掌握天下所有大小事务。其结果是政务繁重，权力难免落于宦官之手。”这评论的是（）

A . 废除丞相的弊端 B . 八股取士的局限性 C . 权臣跋扈的恶果 D . 设立锦衣卫的目的

23、历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是（）

选项	史实	推论
A	明朝废除丞相制度	封建君主专制发展到顶峰
B	宋应星撰写《天工开物》	是我国现存最早的一部完整的农书
C	司马迁著《史记》	开创了编年体通史的编写体例
D	元朝推行“行省制度”	适应了元朝疆域辽阔的特点，有利于对地方的管理

A . A B . B C . C D . D

24、“一天，明朝大臣宋濂在家里请客，第二天上朝时，朱元璋问他请了哪些客人，做了什么菜，是否喝酒了。宋濂一一作答，朱元璋笑着说：“很好，没有骗我。”这件事反映的实质是（）。

A . 皇权的强化 B . 君臣关系亲善 C . 君臣关系紧张 D . 皇帝关心大臣

25、下面是中国古代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读错误的是（）


图一	图二	图三	图四

A . 图一是分封制，目的是巩固西周奴隶主统治 B . 图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制 C . 图三是元朝行省制，加强了元朝的统治 D . 图四是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工

二、材料分析题（共3小题）

1、阅读材料，回答下列问题。

材料一:科举制以自由报考为特点，这是其与历代选官制的本质区别:科举制以考试优劣作为决定取舍的主要依据，即“一切以程文为去留":从选人的标准来看，科举是一种以具体的、严格的，且可以明确把握的某种划一的、规范化的文化知识作为标准的公开招考选拔人才的制度，有标准化的衡最与录取人才的尺度，择优录用。

——摘编自历史必修1《政治文明历程》教师教学用书

材料二:下图是唐朝三省位置图。三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省:六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。

——摘编自《中外历史纲要》

材料三:清朝统治者，一方面大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动:另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁。仅在乾隆时期，禁书毁书的活动就持续了近20年，许多珍贵的书籍被查禁和销毁。

——选自《中国历史七年级下册》

材料四:我国古代政治体制建设情况

历史时期	确立及演变
秦朝	设御史大夫，掌管监察并担任副丞相
汉朝	设十三州刺史，成为地方的专职监察官员
元朝	设御史台，负责监察事务
明清时期	设都察院和监察御史，监察制度达到顶峰

——摘编自历史必修I 《政治文明历程》

(1)根据材料一概括科举制的特点。(写出两点即可)

(2)根据材料二回答，三省六部的职能是什么?

(3)材料三反映的是清朝统治者实行的哪一项政策?

(4)材料四体现出我国古代哪一方面的政治体制建设?

(5)上述材料反映出我国古代统治者的共同目的是什么?

2、历史兴趣小组要探究明清帝国的繁荣与危机，下面是他们的活动设计，请你根据要求帮助他们解决问题。

	朝代	措施	评价
明朝	明太祖时期	如明太祖废①使六部直接受皇帝指挥；设立②，厂卫成为皇帝的耳目	加强君主专制
明朝	明成祖时期	设立③
清朝		④时期设立军机处

(1)在研究加强专制统治方面，我们选择了两个朝代，请帮我们把所缺内容完成。

①；②；③；④。

(2)列举明清时期加强思想统治的措施。

(3)马克思曾说：“一个人口儿乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……请说出清政府“不顾时势，安于现状”而采取的政策。并回答清朝实行此政策的根本目的。

3、阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一：明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱，郑和下西洋是世界上公认的和平之旅；28年间，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象。

——《中国水运报》

材料二：历史是最好的见证，爱好和平和自由的东南亚人民是最严正的法官，数百年中，各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰，这正是东南亚人民对来自中国的友好使者怀念、敬仰的表现。

——《郑和下西洋》

材料三：纵观中国历史，我国自汉唐始便是海洋强国，再到宋、元延续，直至明朝转折，清朝衰退，由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻。

——《南方日报》

(1)明朝哪位皇帝最早派遣郑和下西洋？郑和船队最远到达哪个洲？比欧洲航海家的远航早多久？

(2)依据材料一、二，简要说明郑和下西洋为什么是“世界上公认的和平之旅”。

(3)以史实说明我国汉朝时便是“海洋强国”。清朝时，中国“由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻”，请你说出两条深刻的教训。