2020中考专题训练---压力固体压强_试卷库

2020中考专题训练---压力固体压强

年级：学科：类型：来源：91题库

一、单选题（共9小题）

1、A、B两个圆柱体放在水平地面，现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度，剩余部分如图所示，且对地面的压强相同。则原来两圆柱体对地面的p_A、p_B和压力F_A、F_B的关系是（）

A . p_A＜p_B ， F_A=F_B B . p_A＜p_B ， F_A＜F_B C . p_A＞p_B ， F_A=F_B D . p_A＞p_B ， F_A＞F_B

2、如图所示物体对斜面压力的示意图正确的是（）

A .

B .

C .

D .

3、下列实例中，属于减小压强的是（）

A . 图钉钉帽宽大 B . 锥尖尖锐 C . 刀刃锋利 D . 缝衣针尖细

4、沙漠之舟骆驼，能在松散的沙漠中顺利行走而不会陷下去，这是因为（）

A . 骆驼的重量轻 B . 骆驼跑得快 C . 骆驼的耐力大 D . 骆驼脚掌面积大压强小

5、如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）

A . 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大 B . 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大 C . 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力大 D . 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力大

6、下列与物理单位“帕斯卡”相同的是（）

A . 牛顿/米 B . 牛顿/米² C . 米/牛顿 D . 米²/牛顿

7、甲、乙两个均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若沿水平方向将甲、乙正方体上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，如图所示，则剩余部分的质量m_甲、m_乙的关系是（）

A . m_甲一定大于m_乙 B . m_甲一定小于m_乙 C . m_甲可能小于m_乙 D . m_甲可能等于m_乙

8、如图，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是（）

A . A和B对地面的压力之和 B . 只有B对地面的压力 C . B的重力 D . A和B的总重力

9、如图所示的两个放在水平桌面的圆柱形容器中盛有相同质量的不同液体，甲、乙容器底受到液体的压力分别为F₁、F₂ ，甲、乙容器底受到液体的压强分别为p₁、p₂ ，则（）

A . F₁<F₂ B . F₁=F₂ C . p₁=p₂ D . p₁>p₂

二、填空题（共5小题）

1、一正方体物块重10N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为 N．若物块的边长为10cm，则物块对水平桌面的压强为 Pa．如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强为 Pa．

2、一如右图所示的长方体，底面积为1m² ，放在水平桌面上，重力为7.8×10⁴N，它对桌面的压力是 N，若沿如图1所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是 Pa.

3、将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压力之比F_甲:F_乙等于，压强之比p_甲:p_乙等于。

4、如图，物体A静止在粗糙的水平桌面上，此时物体A所受合力等于N；当物体露出桌面到一半离开桌面的过程中，桌面受到的压力（变大、不变、变小），物体对桌面的压强（变大、不变、变小），物体受到的摩擦力（变大、不变、变小）。

5、将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为N，压强为Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为Pa。

三、计算题（共2小题）

1、一只四条腿的方桌重75N，桌上放一个重200N的电视机，桌子每条腿与水平地面的接触面积为25cm²，求地面所受的压力和压强。

2、小强同学的质量为60kg,他站立在水平地面上时,每只脚底与地面的接触面积为0.025 m²,求:

(1)小强同学受到的重力是多少?

(2)小强同学双脚站立时对地面的压强是多大?

四、实验探究题（共2小题）

1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验.

(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下________(选填“A＂、“B”或“C”)实验中 (1)

A . 在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点 B . 当电压一定时，探究电流与电阻的关系 C . 用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱

(2)对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，越小，压力的作用效果越明显

(3)对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点 (选填“正确”或“错误”)，并说明理由：。

2、如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：

(1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种方法叫做。

(2)分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是。

(3)下列实例没有应用该结论的是（填字母）。

A菜刀要经常磨一磨

B书包要用宽的背带

C汽车限重

D啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）。

(5)若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上对海绵的压强会。（选填“变小”、“变大”或“不变”）。