历史七下第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、下列有关遣唐使的表述中,不正确的是( )
A . 来华目的是为了学习中国的军事技术 B . 指的是日本派遣到中国的使节 C . 当时日本派出的遣唐使有十几批 D . 遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响
2、我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况,可以阅读(   )
A . 《资治通鉴》 B . 《大唐西域记》 C . 《西游记》 D . 《史记》
3、唐朝时对外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是(    )
A . 唐朝国家统一,社会安定 B . 唐朝经济文化世界领先 C . 唐朝的对外政策开放 D . 唐朝对外交通发达
4、今年(2020年)是中国与印度建交70周年。中印交流源远流长,唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是(  )
A . 唐朝时称印度为波斯 B . 玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府 C . 玄奘回国后,佛教开始传入中国 D . 《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍
5、下列历史文物,可以实证( )

      

A . 唐朝对外交流广泛 B . 大唐对外掠夺金银和人口 C . 玄奘西游带回佛经 D . 日本向大唐学习政治制度
6、比较唐与日本的铜钱,不能得出以下的结论的一项是(   )

A . 由遣唐使带入日本并在日本流通 B . 开始铸铜钱的时间日本晚于唐朝 C . 是日本吸取唐朝文化的表现之一 D . 日本铜钱是仿照唐朝铜钱铸造的
7、诗歌是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。下列诗句中反映了唐朝对外交往的是(    )
A . 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清 B . 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实 C . 蓄人旧日不耕犁,如今相学种禾乖 D . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青
8、以下两图反映的分别是哪两个历史人物走过的路线(    )

A . 玄奘、鉴真 B . 鉴真、郑和 C . 玄奘、郑和 D . 马可·波罗、郑和
9、观察《玄奘西行图》,可获取的历史信息有(  )

①事件处于开元盛世②路线以长安为起点③此行承载文化交流④玄奘西行途经中亚

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④  D . ①③④
10、唐朝时,日本遣唐使来中国的主要目的是( )
A . 学习中国先进的文化 B . 传播日本文化 C . 加强两国之间的友谊 D . 求取佛教经义
11、唐代诗人李白有诗云:“日本晁衡(阿倍仲麻吕)辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。”下列与诗中人物一样,都为中日文化交流做出了杰出贡献的历史人物是(   )
A . 张骞 B . 玄奘 C . 鉴真 D . 郑和
12、唐朝时期同新罗交往频繁,下列有关史实叙述不正确的有(   )
A . 新罗物产居唐朝进口首位 B . 在唐朝的外国留学生中,新罗人最少 C . 新罗仿照唐朝,采用科举制选拔官吏 D . 朝鲜音乐传入中国,广泛流行于民间
13、宋代赞宁说:“山川异城,风月同天”。下列体现古代中日文化交流的史实是(    )
A . 张等通西域 B . 甘英出使大秦 C . 鉴真东渡 D . 玄装西行
14、隋、唐在人类历史进程中曾发挥过文化交流的桥梁作用。下列发生于盛唐时期的历史事件中,促进了中印文化交流的是(   )
A . 玄奘西行 B . 鉴真东渡 C . 唐蕃和亲 D . “遗唐使"来华
15、下面两幅图片人物反映的唐朝社会特征是(   )

A . 经济高度繁荣 B . 开放与交流 C . 科技领先世界 D . 民族和谐交融

二、材料分析题(共4小题)

1、阅读下列材料,回答问题。

材料一:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。

——《日本书纪》

材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

材料三:

(1)根据材料一,日本人眼中的唐朝是个法度完善,文明发达,是值得珍视的国家,为此,日本人是怎样做的?
(2)材料二诗中反映了什么历史事件?其中的“传道义”指的是什么?
(3)诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么?
(4)上述三则材料反映了唐朝实行怎样的对外政策?请再写出一例与之相应的友好交往事例
(5)唐朝的繁荣给我们带来哪些启示?
2、阅读材料,回答问题。

材料一  下面是唐朝对外主要交通路线示意图。

 

材料二  据记载,当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系和友好往来。唐朝的都城侨居着大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等,最多时达万人以上,仅日本的遣唐使就达十多批。

(1)写出材料一所示图中A地点的名称。
(2)根据材料一、二,归纳唐朝对外交往的特点。
(3)结合所学知识,分析出现这些特点的主要原因。唐朝的对外交往对文化发展产生了什么影响?
3、阅读下列材料,回答问题。

材料一:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”

——《日本书纪》

材料二:天竺戒日王对玄奘说:“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?复有何功德,致此称扬?”

(1)在材料一中,日本人眼中的唐朝是怎样的?为此日本是怎样做的?
(2)根据材料二,“天竺”是现在的哪里?请你告诉戒日王“秦王”是谁?
(3)玄奘是在何时西游天竺的?回国后他写了一部什么书?这部书有什么重要的价值?
4、观看下面的壁画,阅读相关文字介绍,回答问题。

该壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见外国使节时的场景。这些使节可能来自拜占庭帝国、朝鲜和西伯利亚,他们在向唐朝的代表表达敬意。

唐朝是一个国际性的朝代。政府专门设置了鸿胪寺来接待各国的使者;推行与邻国之间的朝贡关系,即邻国及其民众要经常向大唐献上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪,以前额触地,唐朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载,唐朝曾在大明宫麟德殿宴请过70多个国家和地区的宾客。天竺(今印度、巴基斯坦)及骤国(今缅甸)、真腊(今柬埔寨)、林邑(今越南)、室利佛逝(今苏门答腊),西域和中亚各国,西方的拜占庭(东罗马)、波斯(今伊朗)、大食哈里发帝国(阿拉伯)等均有使节来到大唐。长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。

(1)该壁画属于史料类别中的哪一类?(   ) (1)
A . 实物资料 B . 文献资料
(2)根据以上壁画及文字介绍,你能获取哪些关于唐朝对外交往方面的历史信息?

信息一:

信息二:

信息三:

(3)根据以上图文内容,你能得出什么历史认识?
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