安徽省淮南市大通区东部2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共12小题）
1、2016年6月23日，英国通过全民公投，最终决定“脱离”欧盟。在古代世界史上，全体公民能够通过投票决定国家内政、外交、和平和战争等重大问题的国家是（ ）
A . 雅典
B . 罗马
C . 埃及
D . 印度
2、某电影剧本中描写了19世纪上半期的伦敦，你认为符合当时社会状况的是（ ）
A . 汤姆乘坐火车去旅行
B . 珍妮坐飞机俯瞰伦敦美景
C . 约翰驾驶汽车去上班
D . 查理打电话问候好朋友
3、亚当·斯密曾指出，美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟人、最重要的两件事。这样评价是因为这些事件使（ ）
A . 世界开始连成一个整体
B . 西欧获得了急需的金银
C . 世界贸易中心转至美洲
D . 西欧拥有新的殖民航线
4、19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是（ ）
A . 促进了资本主义的发展
B . 废除了封建专制
C . 维护了国家统一
D . 摆脱了殖民压迫
5、最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）
A . 发展近代工业
B . 努力发展教育
C . 文明开化
D . 废藩置县
6、英国工业革命中，最早使用机器的部门是（ ）
A . 丝织业
B . 制瓷业
C . 棉纺织业
D . 冶铁业
7、关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是（ ）
A . 都是自上而下的改革
B . 都促进了资本主义的发展
C . 都废除了农奴制度
D . 都改变了俄国的社会制度
8、如下图，1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（ ）。
A . 古巴比伦
B . 古埃及
C . 古印度
D . 古中国
9、比较和评价历史人物，是历史学科研究能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政 治家，其历史作用的相同之处是（ ）
A . 都推翻了封建专制统治
B . 都推翻了殖民统治
C . 都建立君主立宪制的整体
D . 都推动了政治民主化
10、1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学共产主义的诞生，它成为无产阶级革命的指导思想。下列事件中，实践了这一思想的是（ ）
①英国宪章运动
②法国巴黎公社成立
③俄国十月革命
④二月革命
A . ①②
B . ①③④
C . ②③
D . ②③④
11、印度电影《摔跤吧!爸爸》肯定女性的才能，呼吁男女平等。印度历史上的巾帼英雄章西女王也 “不让须眉”。她被印度人民尊崇为民族英雄其原因是（ ）
A . 她是印度的一位封建王公
B . 她参与领导了印度民族大起义
C . 她保住了章西的王位
D . 她使章西地区免受英国的殖民统治
12、南北战争爆发后，林肯在给记者的公开信中说：“我在这场战斗中的最高目标是拯救联邦……如果无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分便能拯救联邦，我也愿意那样做。”信中表明林肯政府的首要任务是（ ）
A . 解放黑人奴隶
B . 维护国家统一
C . 维持联邦现状
D . 保留奴隶制度
二、填空题（共4小题）
1、1765年， 发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。后来，其他生产部门纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“”。
2、马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了理论。该理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和三个组成部分。
3、1862年，美国联邦政府颁布了《》，不久，林肯发表《》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
4、日本明治维新的主要内容政治上：，实现中央集权。军事上：实行，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在“”的号召下，大力发展近代经济。 社会生活：提倡“”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
三、判断题（共4小题）
1、1830年以后，英国掀起投资建设公路的狂潮。
A . 正确
B . 错误
2、1871年5月28日，资产阶级反动政府勾结英国军队联合反扑，巴黎公社失败。
3、俄国的农民在彼得一世改革中获得了土地。
4、从1861年起，明治政府进行一系列改革，史称“明治维新”。
四、综合题（共3小题）
1、每位历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动书写着美丽的篇章。读懂历史人物，并 最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。
华盛顿 
玻利瓦尔 
章西女王 
(1)上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？
(2)1776年7月4日，第二届大陆会议发表宣言，宣告北美13个殖民地成为自由独立的合众国，这个宣 言是什么？此宣言的发表有何意义？
(3)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响？
(4)从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？
2、革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”“联邦必须而且将会得到保留。”
﹣﹣林肯
材料二 19世纪，俄国全国人口中农奴占很大比重，参加工业生产的劳动者近40%是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。
材料三 大凡国之富强系于人民之贫富，农村贫困落后，农奴购力低，生产率低下，影响了国内市场。而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
﹣﹣1874年大久保利通
(1)材料一中的“房子”指什么？“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？反映了林肯的什么主张？
(2)从材料二中分析俄国资木主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？
(3)根据材料三，结合所学知识指出大久保利通这段话主要强调的是这次改革措施中的哪一项内容？产生怎样的影响？
3、中日两国是近邻，近代日本崛起之路值得中国思考。请回答下列问题。
（同病相怜）近代中国和日本
图一1840年广东海面
图二 1853年日本港口
(1)两幅图片中的入侵者分别是哪个国家？
(2)双方军备的对比已昭示出中日两国怎样的结局？这种结局给中国带来怎样的影响？
(3)两国在发展道路上有了不同的抉择且产生了不同结果，请写出体现不同抉择的历史事件。
(4)中日两国由“同是天涯沦落人”到“相逢已是不相识”的历史，留给你哪些历史感悟？