湖南省常德市澧县第二教育联组2020-2021学年七年级上学期历史10月联考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
A . 选举制
B . 投票制
C . 世袭制
D . 禅让制
2、战国初年，三家分晋，三家指的是（ ）
A . 齐楚秦
B . 赵魏韩
C . 赵魏秦
D . 楚齐韩
3、下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是（ ）
①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民
A . ①②③④⑤
B . ③④⑤
C . ①②
D . ②③④⑤
4、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A . 西周、春秋
B . 春秋、战国
C . 西周、东周
D . 东周、战国
5、北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址．对“北京人”的生产、生活状况表述不正确的是（ ）
A . 过着群居生活
B . 已经会使用火和保存火种
C . 进入原始农耕文明阶段
D . 能够制造和使用工具
6、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（ ）
A . 秦国
B . 韩国
C . 楚国
D . 燕国
7、动画片《人猿泰山》(如下图)讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与探秘。下列关于人类起源的说法中，科学的答案是（ ）
A . 上帝造人说
B . 女娲造人说
C . 黄帝造人说
D . 人类是由古猿演化而来
8、关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（ ）
A . 争霸的背景是周王室的衰微
B . 争霸的目的是为了维护周天子的威信
C . 争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权
D . 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家
9、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ）
A . 弱肉强食
B . 国家的数量越来越少
C . 国家逐步走向统一
D . 适者生存
10、《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ）
A . 推行县制
B . 重农抑商，奖励耕织
C . 废井田，开阡陌
D . 奖励军功，按功授爵
11、李冰修建都江堰主要是为了（ ）
①造旅游景点 ②防洪 ③给缺水的成都平原供水 ④灌溉
A . ①③
B . ②④
C . ①②
D . ③④
12、学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ）
A . 楚秦
B . 齐燕
C . 秦齐
D . 秦燕
13、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A . 原始农业的出现
B . 火的使用
C . 建造房屋
D . 使用陶器
14、下列战役发生在战国时期的是（ ）
①桂陵之战 ②马陵之战 ③牧野之战 ④长平之战
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
15、历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”“水稻”“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是（ ）
A . 元谋人遗址
B . 北京人遗址
C . 河姆渡遗址
D . 半坡遗址
16、下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前（ ）
A . 元谋人遗址
B . 北京人遗址
C . 河姆渡遗址
D . 半坡遗址
17、1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，在此遗址生活过的是（ ）
①元谋人 ②北京人 ③蓝田人 ④山项洞人
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ②④
18、农耕经济的发明和积累，是文明发生和进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有（ ）
①河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存
②半坡先民会制作彩陶和建造房屋
③北京人普遍使用磨制石器
④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ③④
19、每年的清明节，近万名海内外中华儿女齐聚陕西省黄帝陵公祭人文始祖——轩辕黄帝。轩辕黄帝的辉煌功德不包括（ ）
A . 建立我国第一个奴隶制王朝
B . 与炎帝联合打败了蚩尤部落
C . 是黄河流域的著名部落首领
D . 为后世的衣食住行奠定了基础
20、以下人物与夏桀最为相似的是（ ）
A . 禹
B . 纣王
C . 周武王
D . 商汤
21、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）
A . 分割诸侯的兵力
B . 保证国家的兵源
C . 巩固周王室的统治
D . 保证国家的财政收入
22、安阳历史悠久，文化遗存丰富，关于下列图片的表述正确的一项是（ ）
A . 图一反映了商朝的冶铁业十分发达
B . 图二说明商朝已有了比较成熟的文字
C . 图三表明安阳始终是商朝统治的中心
D . 三幅图支持安阳是商周时期的古都
23、周顷王继位后，王室财政拮据，竟至于无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国寻求援助，鲁国国君提供资助后才安葬了襄王。这个故事说明（ ）
A . 诸侯定期向周天子纳贡
B . 鲁国比较尊重周天子
C . 周天子注重节俭
D . 周王室地位一落千丈
24、我国有文字可考的历史是从哪一朝代开始？（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 秦朝
25、春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（ ）
A . 诸侯争霸
B . 百家争鸣
C . 商鞅变法
D . 铁农具与牛耕
二、综合题（共3小题）
1、春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
(1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何？
(2)列举春秋时期的另外两个霸主。
(3)根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？这次变法还有哪些内容？请补充完整。
(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。
(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？
3、阅读下列材料，回答问题。
材料一：（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹•墨菲《亚洲史》
材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三：（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
请回答：
(1)三个材料中的“他”是春秋时期的谁？
(2)作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
(3)作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？
(4)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？