陕西省宝鸡市陈仓区2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、被人们誉为“飘若浮云，娇若惊龙”的艺术是（ ）
A . 东汉的“蔡侯纸”
B . 王羲之的书法
C . 东晋的人物画
D . 莫高窟的飞天
2、结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（ ）
A . 曹魏
B . 东晋
C . 西晋
D . 前秦
3、张骞两次出使西域的历史意义在于（ ）
A . 联络大月氏，抗击匈奴
B . 控制西域各族
C . 汉朝与西域的交往日趋频繁
D . 设立西域都护
4、对汉武帝的“大一统”理解正确的是（ ）
A . 政治、经济和思想统一于中央
B . 加强了对边疆地区的管理与开发
C . 消除了诸侯王国的分裂割据势力
D . 儒家学说成为正统思想
5、商鞅变法时期的秦国，下列可以获得奖励的人有（ ）
①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人
A . ①②
B . ①②③
C . ②③
D . ②③④
6、年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入（ ）
A . 秦 汉
B . 西汉 东汉
C . 汉 三国
D . 三国 西晋
7、西晋短暂而亡的根本原因是( )
A . 统治者内部的腐朽和斗争
B . 阶级矛盾的尖锐
C . 民族矛盾的激化
D . 南迁匈奴族力量的强大
8、历史老师利用下图原始人类头部复原像讲述 “他们生活在距今约 70～20 万年，已经会 使用火，过着群居的生活”，老师讲到的原始人类应该是（ ）
A . 元谋人
B . 北京人
C . 山顶洞人
D . 半坡人
9、如图是中国象棋的棋盘，与棋盘中的“楚河”“汉界”相关联的历史人物是（ ）
A . 项羽、刘邦
B . 陈胜、吴广
C . 炎帝、黄帝
D . 李冰父子
10、王之涣《凉州词》之中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方成为（ ）
A . 大秦
B . 新疆
C . 安息
D . 西域
11、2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……。其中与“丝绸是中国的名片”相关的历史事件是（ ）
A . 文景之治
B . 昭君出塞
C . 张骞出使西域
D . 黄巾起义
12、秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是（ ）
A . 《九章算术》
B . 地动仪
C . 造纸术
D . 《伤寒杂病论》
13、道教是我国土生土长的宗教，它兴起于（ ）
A . 战国时期
B . 秦朝
C . 东汉末年
D . 西汉
14、东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（ ）
A . “挟天子以令诸侯”
B . 实行屯田制
C . 招贤纳士
D . 打败强敌袁绍
15、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这里的“壮心”是指曹操想要（ ）
A . 统一北方
B . 统一黄河流域
C . 统一全国
D . 统治江东
16、如图中历史现象导致的直接后果是（ ）
A . 江南经济发展
B . 北方文化繁荣
C . 专制统治加强
D . 国家统一完成
17、晋朝上承三国下启南北朝，分为西晋与东晋两个时期，时人称“王与马，共天下”，其中的“马”指的是（ ）
A . 司马光
B . 司马炎
C . 司马懿
D . 司马睿
18、成语“风声鹤唳”“投鞭断流”与下列哪一战役有关（ ）
A . 官渡之战
B . 赤壁之战
C . 淝水之战
D . 巨鹿之战
19、某历史老师制作了一则谜语，谜面是；迁都洛阳，汉化政策，民族融合（打一历史事件）那么这则谜语的谜底应是（ ）
A . 国人暴动
B . 北魏孝文帝改革
C . 班超出使西域
D . 东汉灭亡
20、贾思勰在《齐民要术》一书中提出农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多．”他这一观点主要强调了（ ）
A . 听天由命，逆天无功
B . 不误农时，因地种植
C . 人定胜天，天顺人愿
D . 勤劳致富
二、填空题（共1小题）
1、填充题
(1)为加强朝廷对的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造。
(2)公元前119年，汉武帝派大将、率精骑出击匈奴，在漠北大败匈奴，使之再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
(3)从出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到，这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“”
(4)是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的到时约3000年的史事。
三、判断题（共1小题）
1、辨析题：你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些？试在下面的口中画“正确”
四、简答题（共1小题）
1、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合所学知识，回答问题。
(1)春秋时期，齐桓公任用哪位政治家进行了改革？结果怎样？
(2)战国时期，在秦国进行变法的改革家又是谁？这次改革给秦国带来了哪些变化？
(3)结合以上两次改革，谈谈你对改革的认识。
五、综合题（共2小题）
1、思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”
——《论语》英译本前言（1691年出版）
材料二：（秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料三：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”
——《中国历史众生相》
材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)材料一提到的“这位哲学家”是哪位历史人物？他的核心思想是什么？
(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一历史事件？材料三中“要人民只读一种书”指的是汉武帝的哪项具体措施？
(3)对材料二和材料三，简析秦始皇与汉武帝对待儒家学说的态度有何不同？
(4)根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？
(5)综合以上材料，对待中国传统思想文化，我们应该持何种态度？
2、东汉（公元25—220年）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝。历经195年。今天我们就结合所学知识，共同探究东汉兴衰的相关问题
（汉朝中兴）
材料一：
（东汉辉煌）
材料二：
（东汉衰败）
材料三：
(1)材料一中东汉是谁创立的？都城在哪里？
(2)材料二反映了东汉时期国富民强的历史情景，请列举光武帝采取的巩固统治的措施。他的统治有什么历史影响？
(3)材料三反映了东汉时期的什么历史状况？其严重后果是什么？