2020-2021学年初中历史七年级上册期末试卷3【吉林专版】
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、秦统一后，为改变币制混乱的状况，由政府统一铸造通行全国的货币（如图1所示）。这一举措（ ）
图1
A . 加强了各地的行政管理
B . 促进了各地的经济交流
C . 加强了各地的交通往来
D . 有利于各地的文化交流
2、“先分析是阳症还是阴症，再由阴阳辨明表里，辨明虚实，再辨明寒热。”材料中的中医诊断方法出自张仲景的（ ）
A . 《黄帝内经》
B . 《本草纲目》
C . 《伤寒杂病论》
D . 《农政全书》
3、三国两晋南北朝时期，唯一一个统一的封建政权是（ ）
A . 东晋
B . 西晋
C . 北朝
D . 南朝
4、殷墟某商代墓出土了大量青铜器，有礼器、乐器、工具、兵器等，种类齐全，以兵器为主，有钺、刀、戈、矛等，计200多件，镞900多枚，礼器41件。这反映了商代（ ）
A . 农业技术先进，使用青铜农具
B . 战争较多，青铜武器多样
C . 冶铜技术发达，青铜器品种多
D . 青铜礼器精美，体现权力大小
5、生活在公元前4世纪中后期的秦国农民，要想获得爵位，最好的办法是（ ）
A . 靠贵族推荐
B . 通过联姻
C . 努力生产粮食
D . 建立军功
6、考古发现北京人遗址中有大量的木炭和几处较大的灰烬。这证明北京人会（ ）
A . 建造房屋
B . 制造彩陶
C . 使用和保存火
D . 种植水稻
7、《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”（大意是：“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。”）说明西周时期实行该制度的主要目的是（ ）
A . 分割诸侯的兵力
B . 巩固周王室统治
C . 保证国家兵源
D . 保证国家财政收入
8、公元前209年，陈胜、吴广领导的大泽乡农民起义爆发的根本原因是（ ）
A . 秦的暴政
B . 不满押队军官的残暴欺压
C . 戍守误期要被处死
D . 拒服兵役，暴力抗秦
9、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（ ）
A . 剥夺王国的封地
B . 分割王国的封地
C . 加强中央集权，巩固封建统治
D . 收回王国官吏的任免权
10、儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，这是因为（ ）
A . 董仲舒对儒家思想作了发挥
B . 儒家思想代表了劳动人民的利益
C . 儒家思想适应了君主专制统治的需要
D . 汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官
二、列举题（共4小题）
1、列举出百家争鸣时期三个学派及思想主张。
2、根据下列历史信息写出相应的历史人物：
(1)开“私学”之先例,提倡“因材施教”之法——
(2)实行“法治”,制造“焚书坑儒”——
(3)建隋伟业,创科举之先河——
(4)变科举选才之法,实施八股取士之道——
3、列举战国时期三个著名的战役。
4、请写出下列远古人类使用的生产工具。
①北京人、山顶洞人---。
②半坡人、河姆渡人---。
③夏、商、西周---。
④春秋时期---。
三、材料分析题（共3小题）
1、阅读下列材料：
材料一
|
朝代 |
南方 |
北方 |
||
|
人口（户） |
占全国户口数比例 |
人口（户） |
占全国户口数比例 |
|
|
西汉 |
2470685 |
19.8% |
9985785 |
80.2% |
|
唐代 |
3920415 |
43.2% |
5148529 |
56.8% |
|
北宋 |
11224760 |
62.9% |
6624296 |
37.1% |
材料二 朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“苏湖熟，天下足”。
请回答：
(1)上述两则材料能反映什么问题？
(2)从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？
(3)这种变化最终形成在什么时期？
(4)南方经济发展原因是什么？
2、观察下图，回答问题。
(1)图一是北京人使用的打制石器，这种简单的生产工具再加上当时恶劣的自然环境,决定了当时的原始人类，必须过怎样的生活才能生存下去？
(2)图二所示‘“钻孔石斧”主要反映了我国半坡居民的生产工具，他们生活在哪一大河流域？
(3)图三是“铁制农具”。那么铁制工具何时开始应用于农业生产领域？铁器、牛耕的使用和推广，有什么重要影响？
(4)从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题？
3、文化是国家和民族的灵魂。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色……
——邹逸麟《中国历史地理概述》
材料三：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料四：中国《世界文化遗产名录》（部分）
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识，指出图片文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时？
(2)据材料二并结合所学知识，列举一位春秋时期儒家学派的代表人物，并用一句话概括其历史地位。
(3)据材料三，指出董仲舒的思想主张。结合所学知识，阐述其对中国古代社会的影响。
(4)中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界文化与自然双重遗产数量最多的国家。任选材料四中的一项文化遗产，请你从历史角度为它申报世界文化遗产概括一个理由。
示例：长城：又称“万里长城”，是中国古代重要的军事防御工程。
四、综合题（共2小题）
1、识读下列图片，回答问题。
(1)上面四幅图片反映的是我国古代四个不同时期的农具，请按出现的先后顺序排列：（填写字母）
(2)你知道图C是我国哪一个原始农耕居民使用的主要农业工具？
(3)根据图D，列举迄今世界上出土的最重的青铜器。
(4)请说一说上述农具的不断改进，反映出什么问题？
2、“和谐”是人类发展的追求之一。请结合所学知识，回答问题。
(1)步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
(2)人与自然的和谐：战国时期秦国修筑的重大水利工程是什么？修建者是谁？这一工程起到了哪些作用？
(3)步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符。
请写出春秋战国时期诸侯国之间发生的战役三例。
请写出春秋战国时期诸侯国之间发生的战役三例。
(4)根据这段历史的学习，你认为如何才能使我们的社会和生活更加和谐？