广东省河源市紫金县2020-2021学年七年级上学期历史第一次段考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（本大题共30小题，每题2分，共60.0分）（共30小题）
1、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）
A . 分割诸侯的兵力
B . 保证国家的兵源
C . 巩固周王的统治
D . 保证国家的财政收入
2、原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程，推动上述演进的主要因素是（ ）
A . 人工取火的发明
B . 建筑技术的进步
C . 生产工具的改进
D . 种植和饲养水平的提高
3、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ）
A . 牧野之战
B . 涿鹿之战
C . 城濮之战
D . 巨鹿之战
4、从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史，可以追溯到（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 秦朝
5、陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ ）
A . 以捕鱼狩猎为主
B . 已从事农业生产
C . 建造干栏式房屋
D . 制造彩色陶器
6、如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最真实的史料来源是（ ）
A . 神话传说
B . 史书记载
C . 学者推断
D . 化石遗存
7、火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。下列远古人类中最早使用火的是（ ）
A . 河姆渡人
B . 山顶洞人
C . 元谋人
D . 半坡人
8、1929年12月2日，在周口店，年仅25岁的裴文中发出了一封考古史上最著名的电报。他让全世界的目光投向了龙骨山上的“北京人”。下列有关“北京人”的描述正确的是（ ）
A . 有猿的某些特征
B . 用磨制石器
C . 距今约170万年
D . 会人工取火
9、考古发现是了解史前社会的重要证据，历史学家在北京人遗址中，发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人（ ）
A . 懂得人工取火
B . 居住在北京
C . 学会使用火
D . 学会直立行走
10、下列我国远古人类中生活在长江流域的是（ ）
A . 元谋人
B . 半坡人
C . 北京人
D . 河姆渡人
11、“民以食为天”，从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。我国在世界上最早种植的农作物品种是（ ）
A . 水稻、小麦
B . 水稻、粟
C . 水稻、玉米
D . 粟、小麦
12、半坡和河姆渡的居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A . 火的使用
B . 能建造房屋
C . 使用陶器
D . 原始农业的发展
13、某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发据过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓢。”文中的“土木建筑的房子”和“小米”可能是（ ）
A . 干栏式房屋；玉米
B . 半地穴式房屋；粟
C . 半地穴式房屋；玉米
D . 干栏式房屋；稻米
14、被称为“人文初祖”的中华文明的创造者是（ ）
A . 黄帝和炎帝
B . 炎帝
C . 尧
D . 禹
15、在“最强大脑”的角逐中，请你根据下图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物（ ）
| 提示1：他教民开垦耕种，制作生产工具，种植谷物和蔬菜 提示2：本姓公孙，后改姬姓，故称姬轩辕。 |
A . 炎帝、盘古
B . 炎帝、黄帝
C . 黄帝、女娲
D . 盘古、女娲
16、所有的中华儿女都自称是“炎黄子孙”。其主要原因是（ ）
A . 中华民族主体由炎黄部落融合发展而来
B . 炎黄生活地区是中华文明唯一发源地
C . 全体中国人都是炎帝和黄帝繁衍的后代
D . 炎黄时期中华大地出现了最早的农耕文明
17、原始社会的尧、舜、禹“禅让”制定可以看出，原始社会推举部落联盟首领的原则是什么（ ）
A . 是否有贤德
B . 财富有多少
C . 家族地位高低
D . 能否治理水灾
18、据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却起兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得天的准确信息是（ ）
A . 伯益建立夏朝
B . 世袭制代替禅让制
C . 夏朝建立标志我国封建社会开始
D . 禹是夏朝第一代君主
19、“近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中国传统文化的重要组成部分，但是商朝前期却几次迁都。其主要原因是（ ）
A . 统治阶级想扩大统治范围
B . 外族的入侵
C . 受战乱、环境变化等因素的影响
D . 思念家乡
20、明朝的许仲琳在其所著的《封神演义》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象，这部作品中故事发生的时代背景应该是（ ）
A . 大禹治水
B . 涿鹿之战
C . 商汤灭夏
D . 武王伐纣
21、如图所示，这种金字塔般形状的示意图反映了我国古代哪一种政治制度（ ）
A . 王位世袭制
B . 中央集权制
C . 分封制
D . 三省六部制
22、下列表述中不属于分封制对西周产生的积极影响的是（ ）
A . 形成较成熟的政治体系
B . 加强了对各地方的控制
C . 促进了文化的传播与融合
D . 周王室的地位在后来下降
23、《尚书》记载：“为殷先人有册有典。”意思是说，殷朝的先人，就已经有书册了。这里书册的使用材料是（ ）
A . 龟甲和兽骨
B . 骨器和石器
C . 陶器和青铜器
D . 木器和竹器
24、商周时期，代表王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物是（ ）
A . 彩陶
B . 青铜器
C . 铁器
D . 瓷器
25、下列青铜器中，可以用作研究商朝历史的是（ ）
A . 毛公鼎 
B . 司母戊鼎 
C . 利簋 
D . 铜冰鉴 
B . 司母戊鼎
C . 利簋
D . 铜冰鉴
26、孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩名字的特点可以印证春秋时期的历史现象是（ ）
A . 农民能接受教育
B . 铁制工具的出现
C . 孔子是大教育家
D . 牛耕技术的出现
27、任用管仲改革，提出“尊王攘夷”口号，成为春秋时期第一位霸主的是（ ）
A . 齐桓公
B . 晋文公
C . 秦穆公
D . 楚庄王
28、“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史事件出现的原因是（ ）
A . 西周王室衰微
B . 东周王室衰微
C . 夏王室衰微
D . 商王室衰微
29、某中学课题组在探究春秋战国时期的历史，能反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
A . 社会大变革的时代
B . 统一国家的建立
C . 繁荣与开放的社会
D . 民族关系的发展
30、据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到战国初年就只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ）
A . 诸侯争霸
B . 走向统一
C . 战争频繁
D . 国家消亡
二、材料分析题（本大题共3小题，31题12分，32题13分，33题15分。共40.0分）（共3小题）
1、观察如图图片，回答问题。
(1)居住在图一所示类型房屋的是哪一原始居民？这一原始居民生活在什么地方？
(2)居住在图二所示类型的房屋中的是哪一原始居民？这一原始居民生活在什么地方？
(3)结合所学知识，说说这两个地方的居民使用什么工具？导致图一、图二房屋样式不同的主要因素是什么？
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一：国家的产生是人类从野蛮时代进入文明时代，从“旧社会”进入“新社会”的重要标志。
材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
--《礼记•礼运》
材料三：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土，四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
--周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
(1)根据材料一，指出哪一王朝的建立标志着中国早期国家的产生。该王朝最后被哪个国家灭掉了？它最后一位国王是谁？
(2)根据材料二中的“天下为家”指的是哪一制度的产生？
(3)根据材料三，说说西周实行什么制度？目的是什么？在当时起到了什么作用？
3、观察图片，回答问题。
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图一 |
图二 |
图三 |
(1)图一是北京人使用的什么工具？北京人生活在哪个年代？他们的生活方式是怎样的？
(2)图二是商周时期的青铜器，它们主要象征着什么？我国有文字可考的历史是从商朝开始的，那是什么文字？
(3)图三是“铁农具”。那么铁制工具何时开始应用于农业生产领域？铁器、牛耕的使用和推广有什么重要影响？