2020年中考物理复习专题17《机械效率》
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一、单选题（共10小题）
1、两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（ ）
A . 2：1
B . 3：4
C . 8：3
D . 3：2
2、如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。此过程中，额外功和机械效率分别是（ ）
A . 0.4J 83.3%
B . 0.8J 91.7%
C . 0.8J 83.3%
D . 0.4J 91.7%
3、如图所示。利用动滑轮提升一个重为G的物块。不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，要使此滑轮的机械效率达到75%，则需要提升重力为G的个数为（ ）
A . 2个
B . 3个
C . 4个
D . 5个
4、下列关于简单机械和能的说法中正确的是（ ）
A . 镊子和定滑轮都是等臂杠杆
B . 使用滑轮组的优点是既可以省力又可以省距离
C . 洒水车在水平路面上匀速洒水的过程中，水和车的整体动能和机械能都在减小
D . 同一滑轮组匀速提升不同的重物，机械效率是相同的
5、关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）
A . 物体受到的力越大，力所做的功越多
B . 做功多的机械，功率一定大
C . 效率高的机械，做的有用功一定多
D . 功率大的机械，做功越快
6、下列关于机械效率的说法正确的是（ ）
A . 越省力的机械，机械效率越高
B . 做功越少的机械，机械效率越低
C . 做功越慢的机械，机械效率越低
D . 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高
7、如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上40N的拉力，在20s内把重60N的物体沿斜面向上匀速拉动了10m。在此过程中（ ）
A . 斜面的机械效率是66.7%
B . 斜面的机械效率是75%
C . 该同学对物体做功的功率是10W
D . 该同学对物体做功的功率是30W
8、现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（ ）
A . 以较快的速度拉木箱
B . 以较慢的速度拉木箱
C . 减小斜面的倾斜程度
D . 增大斜面的倾斜程度
9、如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为ηB、ηC的大小关系是（ ）
A . ηB＞ηC
B . ηB=ηC
C . ηB＜ηC
D . 无法确定
10、利用相应规格型号的胶质滑轮，如图所示的甲、乙两种方式，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦，且动滑轮G动小于物重G)，下列关系式正确的是（ ）
A . F甲＜F乙 η甲＜η乙
B . F甲＞F乙 η甲=η乙
C . F甲＞F乙 η甲＞η乙
D . F甲=F乙 η甲=η乙
二、填空题（共7小题）
1、用图甲、乙两种方式匀速将同一物体提升相同的高度，绳重和摩擦力不计。则拉力F对重物做的功W甲 W乙 ， 机械效率：η甲 η乙 ． 若乙图中再挂一物体，机械效率将 。
2、如图所示，斜面长:s=10m，高h =4m.用沿斜面方向的推力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功.则物体运动过程中克服物体的重力做的功W= J，斜面的机械效率η= ，推力F的大小F= N.
3、建筑工地上，起重机吊臂上的滑轮组如图所示在匀速起吊重4.2×103N的物体时，物体5s内上升了6m，此过程中有用功为 J，钢丝绳移动的速度为 m/s；若滑轮组的机械效率为70%，则额外功为 J，拉力F为 N，其功率为 W。
4、既可以省力，又可以改变用力方向的滑轮是 （选填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组”）；利用一个效率为90%的杠杆做100J的总功，其中额外功是 J。
5、从深为5m的井中将一桶水提出井口，已知桶重10N，桶中水重90N。若此人的目的是为了捞桶，则有用功是 J，额外功是 J，总功是 J，机械效率为 。
6、滑轮组将重500N的物体，举高80cm的过程中，机械效率为80％，则此过程中有用功为 J，额外功为 J。若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重 N，当提升重物为400N时，滑轮组的机械效率为 。
7、用定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用拉力为200N，物体升高2m，所用时间为5s。此过程中，有用功为 J，拉力做功的功率为 W，定滑轮的机械效率为 。
三、计算题（共2小题）
1、如图所示，斜面长s=8m，高h=3m。用平行于斜面F=50N的拉力，将重力为G=100N的物体，由斜面的底端匀速拉到顶端，用时t=10s。求：
(1)有用功W有；
(2)拉力做功的功率 P ；
(3)物体受到的摩擦力 f ；
(4)该斜面的机械效率h 。
2、搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：
(1)工人做的有用功
(2)工人做的额外功；
(3)滑轮组的机械效率；
(4)动滑轮的重。
四、实验探究题（共4小题）
1、用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．
实验 次数 | 物体 种类 | 物重 G/N | 斜面高 h/cm | 沿斜面的 拉力F/N | 斜面长 s/cm | 机械效率η/% |
1 | 木块 | 4 | 15 | 1 | 90 | 66.7 |
2 | 小车 | 4 | 15 | 90 |
(1)沿斜面拉动物体时，应使其做 运动.
(2)根据图中测力计示数，可知第2次实验的机械效率为 %．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越小，机械效率越大．
(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为 N．
2、为了测量杠杆的机械效率，并研究杠杆的机械效率的大小与哪些因素有关，聪聪和明明设计了如图所示的实验装置：
(1)聪聪把两个钩码挂在如图所示的B点，用弹簧测力计在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测得弹簧测力计示数为F，并测得A、B两点上升的高度分别为h1和h2 ， 已知每个钩码质量为m，则上述过程中木质杠杆的机械效率的表达式为η= ；（用已知或测量物理量的符号表示）
(2)明明在聪聪实验后，用一根大小外形完全相同的铁质杠杆代替原来的木质杠杆，然后仍然把两个质量为m的钩码挂在B点，用弹簧测力计在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使得A、B两点上升的高度分别为h1和h2 ， 他发现前后两次实验中，拉力所做的 （选填“有用功”、“额外功”或“总功”）是相同的；然后他们经过进一步的分析得出：在其它条件都相同时，杠杆自身重力变大，杠杆的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
3、如图所示是某学习小组探究斜面的实验装置，表中是他们记录的实验数据。
| 斜面的倾斜程度 | 物块重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长度s/m |
| 较缓 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 |
| 较陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 |
| 最陡 | 10 | 0.5 | 7.5 | 1 |
(1)根据表格中的数据可知，使用斜面的好处是 ；
(2)通过计算可知，使用斜面跟使用其他机械一样都不能省 ；
(3)上述第3次实验中克服物重所需要的拉力为 N；
(4)进一步研究还会发现：使用同一木板制成的斜面提升同一物体，增大斜面的倾斜程度，摩擦力 (变大/变小/不变)．
4、在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，
实验数据记录如下表.
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
| 3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为 (结果保留一位小数).
(2)第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计的示数为 N.
(3)分析数据可得结论，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”).
(4)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8 N的物体匀速提升10 cm，此时滑轮组的机械效率可能为_________ (填序号). (4)
A . 71. 6%
B . 82. 4 %
C . 92. 1%