2020年中考物理复习专题16《简单机械》
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一、单选题(共12小题)
1、如图所示,动滑轮重10N,不计绳重及滑轮和绳之间的摩擦,当动滑轮上挂重力为50N的物体A时,物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动.则B受到的摩擦力( )
A . 方向水平向左,大小是20N
B . 方向水平向右,大小是
N
C . 方向水平向左,大小是
N
D . 方向水平向右,大小是20N


2、一个重为600N的物体Q底面积750cm2 , 将其放在水平地面上,如图所示,现将物体Q挂在杠杆的B端,在A端悬挂一个重为450N的物体P使杠杆在水平位置平衡,忽略杠杆自重的影响,若OA:OB=1:2,那么( )
A . 绳子对物体Q的拉力为375N
B . 地面对物体Q的支持力为225N
C . 物体Q对地面的压强是5000Pa
D . 物体Q对地面的压强是10000Pa
3、如图所示,物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮和绳子的重忽略不计,此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动,则( )
A . F=20N
B . F=10N
C . F=5N
D . F=30N
4、利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物,动滑轮重为10N(不计绳重与摩擦),则拉力F的大小为( )
A . 70N
B . 100N
C . 105N
D . 110N
5、如图所示,下列简单机械中,忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦,当提起同一重物时,最省力的是( )
A .
B .
C .
D .




6、如图所示,用大小相同的力F匀速提起两个物体,若不计滑轮重及摩擦,则两物体所受重力的大小关系是( )
A . G1=2G2
B . G1=
G2
C . G1=4G2
D . G1=
G2


7、如图所示,利用滑轮组在2s内将重400N的物体匀速提升了1m,所用拉力F为150N.不计绳重和摩擦下列说法正确的是( )
A . 绳子自由端移动的速度为2m/s
B . 动滑轮的总重为100N
C . 滑轮组的机械效率为83.3%
D . 提升更重的物体,滑轮组的机械效率会变小
8、下列简单机械,在使用中可以省距离的是( )
A . 钓鱼竿
B . 盘山公路
C . 起瓶器
D . 方向盘




9、如图所示滑轮分别在力F1、F2、F3的作用下匀速提升物体,这三个力的大小关系是( )
A . F1>F2>F3
B . F1<F2<F3
C . F1<F2=F3
D . F1=F2=F3
10、分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在100 s内将重为400N的物体G匀速提升10 m,每个滑轮的重均为20 N.不计绳重及摩擦,此过程中 ( )
A . F甲做的功大于F乙做的功
B . F甲做的功小于F乙做的功
C . F甲做功的功率等于F乙做功的功率
D . F甲做功的功率小于F乙做功的功率
11、使用滑轮或滑轮组肯定做不到的是( )
A . 既省力又改变用力的方向
B . 既省力又省距离
C . 省力,但没有改变用力的方向
D . 不省力,但改变用力的方向
12、如图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动,重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是( )
A . l1
B . l2
C . l3
D . l4
二、填空题(共7小题)
1、如图所示是一种常见的螺丝刀,可以把它看做一个轮轴,它的 相当于轮, 相当于轴,使用螺丝刀拧螺丝的好处是 .
2、如图是一风景区的盘山公路,之所以要把上山的公路修成这般模样,是因为盘山公路相当于简单机械中的 ,使用它可以
3、生活中杠杆的应用十分广泛,比如:①切纸刀②钢丝钳③镊子④摩天轮⑤食品钳。其中属于省力杠杆的有 ,属于费力杠杆有 ,属于等臂杠杆有 。
4、杠杆绕着转动的固定点叫做 。费力杠杆的动力臂 (选填“小于”或“大于”)阻力臂。两种滑轮中,实质属于省力杠杆的是 滑轮,它的动力臂与阻力臂之比的最大值为 。
5、升旗时,在旗杆的顶端安装有一个 滑轮,用来改变力的 。
6、如图所示,一根均匀的细木棒OC,OA=
OC,B为OC的中点,在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m,木棒的机械效率为90%,这里的木棒是一种简单机械,称为 ,提升该物体做的有用功是 J,木棒重为 N(不计摩擦)。


7、如图所示,用F=50N的拉力,通过滑轮组(滑轮自重大小不计)拉着物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是
90N.绳子移动速度为 m/s,拉力的功率是 W. 5s时间内滑轮组所做的有用功为 J.

三、作图题(共3小题)
1、按照题目要求作图:
(1)如甲图(a)所示,小华用笤帚在扫地,O为支点,作用在A点的动力为F1 . 在甲图(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂L2 .
(2)在图乙中作出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂L.
(3)如图丙所示,在C点用力把桌腿A抬离地面时,桌腿B始终没有移动,请在C点画出最小作用力的示意图。
2、用滑轮组拉出陷入泥中的汽车,在如图所示中画出最省力的绳子绕法。
3、如图,在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体。为使杠杆在图中的位置静止。请在杠杆上画出最小动力。
四、实验探究题(共3小题)
1、做物理实验要遵循实事求是的原则,乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如表:
实验次数 | 物重G/N | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 1.0 | 0.7 |
2 | 1.5 | 1.0 |
3 | 2.0 | 1.3 |
通过分析数据、她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)面对这一事实,下列做法中最不可取的是 . (1)
A . 实验失败,停止实验
B . 与同学分析可能原因,
C . 改进实验条件,重新实验
D . 查阅资料,了解结论的适用条件
(2)该实验中出现这样结果的主要原因是 ,除此之外弹簧测力计还应沿 方向做 运动.
2、下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据 .
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法;
(2)将表格中的数据补充完整;
序号 | 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力 F/N | 动力作用点 移动距离s/m | 滑轮组的 机械效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
|
(3)实验中需 拉动弹簧测力计,同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 . 每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置,这是为了 .
(4)分析表中数据可知:用同一滑轮组,提升的物重增加,滑轮组的机械效率 .
(5)细心的小明分析数据后还发现,同一滑轮组提升不同重物至同一高度,物重增大,克服动滑轮重所做的额外功 (变大/变小/不变,下同),克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功 .
3、小明用一根每格等距的均匀杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上.当杠杆静止时,发现杠杆左高右低.此时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态;应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样便于在杠杆上测量 的大小.
(2)如图甲所示,实验中有6个钩码,调节好杠杆后在杠杆左边距离支点2格的
处挂了4个钩码.为使杠杆平衡,应在杠杆 处(坡字母符号)挂 个钩码.

(3)实验中要改变钩码位置和个数,重复实验至少三次,得到多组数据并进行分析.下列实验均需多次测量,目的与本实验相同的是_________. (3)
A . 测量物体的长度
B . 测量某物体的密度
C . 探究串联电路中电压的规律
(4)小明完成了探究实验,并得出了杠杆平衡条件:
.他又提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是他又利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是 .若每个钩码重1N,弹簧测力计的读数应 (选填“大于”“小于”或“等于”)6N.

五、计算题(共2小题)
1、如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的装置示意图,每个滑轮重为100N,均匀实心金属块的密度为8×103kg/m3 , 金属块的质量为80kg。绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩擦、水对金属块的阻力均忽略不计,金属块一直匀速上升。(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
(1)在金属块还未露出水面时,求此时金属块所受到的浮力;
(2)在金属块未露出水面时,求人的拉力F;
(3)金属块在水中匀速上升2m,且金属块未露出水面时,求人的拉力所做的功。
2、解放前,我国经济很落后,一些地区过着极其原始的生活。如图所示,就是为了解决饮水问题,需要到很远地方挑水的示意图。为了防止道路不好水溅出桶外,在水面上覆盖木板(如图)。若一个木板质量为500g,密度为0.8×103kg/m3 , 每个桶内水深30cm(ρ水=1.0×103kg/m3)。求
(1)桶底受到的水产生的压强;
(2)一个木板受到的浮力及静止时露出水面的体积;
(3)扁担与绳质量忽略不计,扁担长度1.5m,每桶水总重180N,扁担与肩接触点距离扁担右端55cm,支撑手距扁担左端也是55cm,则支撑手受到的扁担产生的压力。