七年级上学期历史期中复习专题：11商鞅变法
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共18小题）
①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流
①孔子 ②商鞅 ③李冰 ④嬴政
二、判断题（共4小题）
三、填空题（共4小题）
四、材料分析题（共4小题）
阅读材料，回答问题：
材料一：“治世不一道，便国不法古” ——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料二：
材料三： 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
材料一： 春秋战国时期，各诸侯国战乱频繁，相互杀伐，为了避免被吞并的命运，为了称雄诸侯，各国先后开展了一系列社会变革，其中最彻底的，就要数商鞅变法了。
材料二： 他被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。内容主要包括：废井田，开阡陌实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功……统一度量衡；等等。
材料三： 随着秦孝公的去世，新继位的惠文王为了稳固自己的统治，把商鞅抛出来以缓解社会各界的积怨……商鞅虽然被处死，但其变法措施仍得以延续。
以上材料均摘自《商鞅变法：不为人关注的另一面》
①促进社会经济发展的措施
②提高军队战斗力的措施
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易而亡”。
——摘编自《史记商君列传》
材料二：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
——摘编自北师大版《历史》七年级上册
材料三：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。
——摘编自《汉书》
材料四：对商鞅变法的评价，两位同学（图所示内容）产生了分歧。
材料一：“当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外。”原文大意：在这个时候，是商鞅辅佐他……于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
材料二：法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；确立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的封建国家。