初中物理人教版九年级上学期17.3 电阻的测量
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共7小题）
1、
一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量程选择正确，如图所示．当开关S闭合时可能发生的后果是（ ）
A . 电流表被烧坏
B . 电压表被烧坏
C . 两表都被烧坏
D . 以上现象都不会发生
2、为了测出未知电阻RX的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）（ ）
A . ⑵⑷
B . ⑵⑶
C . ⑴⑶
D . ⑶⑷
3、如图是小黄同学测量小灯泡电阻时的电路，以下说法错误的是（ ）
A . 闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑到最左端
B . 实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程
C . 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同
D . 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，小灯泡变亮
4、在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中不是必要的是（ ）
A . 连接电路之前，先断开开关
B . 应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C . 在无法估计被测值的大小时，电流表、电压表应先用大量程试触
D . 将滑动变阻器连入电路时，滑片应移到阻值最大的位置
5、在“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中，为了使被测电阻阻值测得更准确些，下列方法可行的是（ ）
A . 在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些
B . 通过电阻的电流尽量大一些
C . 取测得的平均值作为待测电阻的阻值
D . 以上办法都可以
6、小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示，分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪—个（ ）
| 电压表读数U/V | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 1.00 | 1.10 |
| 电流表读数I/A | 0.18 | 0.21 | 0.24 | 0.27 | 0.30 | 0.33 |
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
7、在测电阻的实验中，小明把电压表与滑动变阻器并联，如图所示，在调节滑动变阻器的过程中，记录了两组实验数据。当电压表示数为3V时，电流表的示数为0.3A；当电压表示数为5V时，电流表的示数为0.2A。则电阻RX的电阻为（ ）
A . 10Ω
B . 20Ω
C . 25Ω
D . 16Ω
二、填空题（共3小题）
1、小红做“用电流表、电压表测电阻”实验，所用器材齐全且完好。连接电路时，电键应 ，使用电流表时，所测电流不得超过它的 ，电流要从电流表的 接线柱流入（选填“正”或“负”）。闭合电键前，应使滑动变阻器连入电路的电阻最 。
2、小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值。该实验的实验原理是 ；闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，待测电阻Rx的阻值为 Ω。
3、在用伏安法测定值电阻的阻值的某次实验时，有以下几个主要步骤：
① 根据电路图连接电路；
② 断开开关；
③ 把滑动变阻器电阻调到最大；
④ 闭合开关；
⑤ 根据公式R= 
计算出定值电阻的阻值；
⑥ 把滑动变阻器的滑片调到某个位置，读出此时电压表和电流表的示数U和I。
请把以上实验步骤的代号，按实验的合理顺序填写在横线上 。
三、实验探究题（共5小题）
1、小明利用电流表和阻值已知的电阻 
测量电阻 
的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表，并连接了部分实验电路，如图所示。
测量电阻 的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表，并连接了部分实验电路，如图所示。 
(1)请你添加一根导线帮助小明完成实验电路的连接。
(2)当开关 
闭合、 
断开时，电流表的示数为 
，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为 
，请用 
、 
和 
表示 
， 
。
闭合、 断开时，电流表的示数为 ，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为 ，请用 、 和 表示 ， 。
2、小张同学在实验室做测量电阻R的实验时，已完成了部分电路的连接，如图所示。
(1)试用笔画线代替导线在图甲中完成全部的电路连接。要求闭合开关S时，通过电阻的电流较小。
(2)经检查电路连接正确后，小张进行了多次测量，其中某一次测量两电表示数如图乙所示，此时的电流为 安，电压为 伏，电阻为 欧。
3、小军想利用两块已调零的电流表和阻值已知的定值电阻R0等符合实验要求的器材，测量定值电阻Rx的阻值。他连接的部分电路如图。
(1)请你只添加一根导线，完成实验电路连接。
(2)开关S闭合时，电流表A1的示数为I1；电流表A2的示数为I2 ． 请你利用I1、I2和R0表示Rx ． Rx＝ 。
4、如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。电源为2节新干电池,小灯泡正常发光电压为2.5V。
(1)将电路图连接完整，使滑片向右移动时，灯泡L变亮。
(2)正确操作后闭合开关，电压表和电流表示数如图乙所示，出现这种现象的原因是小灯泡 （选填“短路”或“断路”）。
(3)故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图像如图丙所示，则小灯泡正常发光的电阻时 Ω（保留一位小数），所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的 。
A“5Ω 2A” B“15Ω 2A” C“25Ω 2A” D“30Ω 2A”
5、如图所示是两组同学设计的测未知电阻Rx的实验方案。
甲小组设计的方案：器材有电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx导线。
乙小组设计的方案：器材有已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx导线。
设甲组电压表示数U，电流表示数I；乙组电流表示数：S断开为I1 ， S闭合为I2。请你：
(1)写出未知电阻Rx的表达式，甲组：Rx= ；乙组：Rx= 。
(2)对以上两组实验设计方案，从测量的准确性方面作出简要的评价： 。
四、真题演练（共3小题）
1、学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请用笔划线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变小；②连线不能交又；
(2)检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是 。 (2)
A . 电压表短路
B . 电压表断路
C . 滑动变阻器短路
D . 小灯泡断路
(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时、电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 移动（选填“左”或“右”）。
(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
2、如图所示，图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。
(1)请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图10乙中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）
(2)在连接电路时，开关必须 。
(3)闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则出现的故障可能是 。
(4)排除故障后，闭合开关S，当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图丙所示，其读数为 V，则待测电阻Rx＝ Ω.
(5)若实验中电流表不慎损坏，现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干，请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图，要求能测量Rx的阻值。
3、利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变。
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 端（填“A”或“B”），目的是保护电路。
(2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是______（填字母代号）。 (2)
A . 断开开关，更换小灯泡
B . 移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光
(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为 A，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（计算结果保留一位小数）。
(4)某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请指出错误数据的序号并说明判断依据 。
|
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
U/V |
0.1 |
1.3 |
2.1 |
3.0 |
|
I/A |
0.05 |
0.11 |
0.26 |
0.3 |
|
R/Ω |
2 |
11.8 |
8.1 |
10 |