山西省山大附中2020-2021学年九年级上学期历史第一次月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单项选择题(每小题3分，共60分)（共20小题）
1、王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动，其中有这样一道题目：罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是（ ）
A . 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机
B . 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨
C . 严重的社会危机和斯巴达克起义
D . 日耳曼民族的入侵
2、古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是（ ）
A . 皇帝
B . 诸侯王
C . 法老
D . 单于
3、古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是（ ）
A . 尼罗河谷出现了世界上最早的国家
B . 埃及人是喝尼罗河的水长大的
C . 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D . 尼罗河是世界上最长的河流
4、古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ ）
A . “自由是天赐的”
B . “人是万物的尺度”
C . “认识你自己”
D . “人是能够随心所欲地改造自己的”
5、《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了（ ）
A . 古代巴比伦文明
B . 早期罗马社会
C . 早期希腊社会
D . 古代印度文明
6、在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦（ ）
A . 法制严明
B . 政治民主
C . 经济发达
D . 文化繁荣
7、“人们通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典（ ）
A . 建筑水平高超
B . 文化繁荣昌盛
C . 实行民主政治
D . 注重法制建设
8、下列建筑中，属于古代罗马的是（ ）
A . 帕特农神庙
B . 金字塔
C . 万神庙
D . 故宫
9、下图为古埃及金字塔，用作（ ）
A . 法老的陵墓
B . 国家的卫城
C . 祭祀的神庙
D . 雄伟的宫殿
10、约从公元前36世纪开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。古埃及初步实现统一是在（ ）
A . 约公元前3500年
B . 约公元前3100年
C . 约公元前2500年
D . 图特摩斯三世统治时期
11、两河流域，又称“美索不达米亚”，在这里曾经孕育出的文明是（ ）
A . 古巴比伦文明
B . 古埃及文明
C . 半坡文明
D . 河姆渡文明
12、迄今已知世界第一部较为完整的成文法典是（ ）
A . 《汉谟拉比法典》
B . 《十二铜表法》
C . 《查士丁尼法典》
D . 《罗马民法大全》
13、古代印度的种姓制度，强化神权的地位，规定婆罗门为第一等级。其社会成员是（ ）
A . 富商
B . 国王和将军
C . 祭司、贵族
D . 手工业者
14、伯里克利说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）
A . 雅典成年男性公民
B . 雅典居民
C . 全体希腊人
D . 外邦人
15、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他的统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，他是（ ）
A . 伯里克利
B . 屋大维
C . 亚历山大
D . 穆罕默德
16、公元前4世纪，亚历山大大帝东征并建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国，史称“亚历山大帝国”。学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代。这说明（ ）
A . 战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播
B . 和平往来促进了文明的交融
C . 地区冲突导致了文明的衰落
D . 人类文明发展的动力来自战争
17、“亚历山大在所征服的地区建立了许多城堡，有些逐渐发展为经济和文化中心，使希腊文化传播到东方，混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”以上材料说明亚历山大东征（ ）
A . 促使东西方文化被毁灭
B . 促使希腊文化走向衰落
C . 促使东方文明走向衰落
D . 促进了东西方文化的交流
18、公元前49年，凯撒率领军队进军罗马城，打败对手，控制元老院。其中凯撒是（ ）
A . 雅典将军
B . 古罗马执政官
C . 意大利旅行家
D . 基督教神职人员
19、古希腊被誉为西方文明的发源地其在哲学、文学、建筑学、绘画、雕塑和自然科学等方面都为后世相应领域奠定了雏形；而罗马在很大程度上继承了希腊的文化。下列有关古希腊、罗马文化的说法中，不正确的是（ ）
A . 《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产
B . 《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的杰出代表
C . 古希腊建筑艺术主要体现在神庙
D . 罗马建筑没有吸收希腊建筑的特点，全是罗马人自己的创新
20、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是（ ）
A . 强调了自然地理环境对文明的影响
B . 希腊的地理环境只能导致个人主义
C . 希腊的地理环境是产生民主制度的根源
D . 政治文明完全由自然地理环境左右
二、非选择题(共40分)（共3小题）
1、阅读下列材料：
“法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：你不是我的主人’，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉”
请回答：
(1)这部法典的名称是什么?它是由哪国的哪位统治者制定的?
(2)这部法典维护的是哪一个阶级的利益?
(3)这部法典的世界地位怎样?
2、阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是少数人手中。”
——伯里克利的一次演说
材料三 古代雅典领土面积约2550平方千米，人口约20万～30万，男性公民最多时有3万～4万人。
(1)阅读材料一中的图片，结合所学知识分析，图一、图二中的“公民大会”在雅典的地位如何?
体现了雅典政治怎样的特点?
(2)结合所学知识，将图二中的交通禁行标志的具体含义补充完整。
(3)结合材料二、三以及所学知识，雅典的民主真的像伯里克利所说的“政权掌握在全体公民手中”
吗?为什么?这说明了什么实质问题?
3、根据材料，回答以下问题。
我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，每个人在法律上都是平等的。任何人只要对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
(1)材料中所说的“民主政体”是指哪个国家的民主制度?
(2)这种民主政体在哪个人执政时发展到高峰?
(3)这种民主制度的最高权力机构是什么?
(4)评价一下这种民主制度。