历史八上第18课 《从九一八事变到西安事变》同步检测
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下列关于一二•九运动意义的表述，不正确的是（ ）
A . 迫使蒋介石放弃了不抵抗政策
B . 宣传了共产党的抗日救国主张
C . 标志抗日救亡运动新高潮的到来
D . 促进了中华民族的觉醒
2、辨析：西安事变发生后应该怎样处置蒋介石？有人主张放蒋，也有人主张杀蒋。下列主张符合中华民族利益的有（ ）
①英美等国和宋美龄等人：怕南京政府被亲日派控制，主张和平解决
②南京政府亲日派：以营救蒋为名，力主讨伐张扬
③日本支持亲日派：企图挑起中国内战，扩大了对中国的侵略
④中国共产党：从全民族利益出发，提出了和平解决的正确方针
A . ①④
B . ②③
C . ①③
D . ②④
3、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（ ）
A . 吉鸿昌
B . 杨靖宇
C . 佟麟阁
D . 赵登禹
4、“西北各将领及数十万士兵忍无可忍思发为义举，在张副司令杨主任领导之下实行对蒋介石兵谏，促其醒悟，今晨黎明本市枪声即因此而起，张扬与各将领并就救国主张，通电全国，清算十年来之错误国策”材料反映的是（ ）
A . 张学良、杨虎城发动西安事变的目的是逼蒋抗日
B . 张学良、杨虎城的举动得到了人民的拥护
C . 张学良、杨虎城同意蒋介石攘外必先安内的政策
D . 西安事变在中国共产党的积极参与下和平解决
5、“东北人民更陷入水深火热的亡国惨痛之中，马占山率部在嫩江桥抵抗多日，终因孤立无援而失败，成为民众心目中的抗日英雄。各族民众相继组织抗日义勇军，奋战在白山黑水之间。”这段材料表明（ ）
A . 中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
B . 国民政府对日采取不抵抗的政策
C . 日军加强对广大占领区的经济掠夺
D . 学生运动揭露了日本侵略者的阴谋
6、促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的历史事件是（ ）
A . 一二•九运动
B . 五四运动
C . 国共合作宣言发表
D . 西安事变的和平解决
7、西安事变爆发后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党( )
A . 消除了与国民党的矛盾
B . 以民族利益为重的伟大胸怀
C . 开始组建东北抗日联军
D . 努力维护抗日民族统一战线
8、毛泽东在1935年12月27日指出“党的基本的策略任务是什么呢?不是别的就是建立广泛的民族统一战线”。以上材料中“民族革命统一战线”的任务是（ ）
A . 推翻清朝统治
B . 打倒北洋军阀
C . 抵抗日本侵略
D . 争取和平
9、2017年1月，教育部下发重要文件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。“十四年抗战”开始于（ ）
A . 九一八事变
B . 七七事变
C . 西安事变
D . 华北事变
10、从九一八事变后开始的局部抗战到最后取得胜利长达14年的时间里，抗日民族统一战线的建立为抗战的胜利做出了重大贡献，其初步形成的标志是（ ）
A . 东北抗日义勇军的建立
B . 国民党发表《国共合作宣言》
C . 西安事变的和平解决
D . 工农红军改编为八路军和新四军
11、1936年12月14日美国《民生讲坛报》评论道：“张学良此次行动，适足以肇害中国，而西方各国在远东保有利益者，亦为之感觉不安矣。”此次行动指的是（ ）
A . 宣布东北易帜，服从国民政府。
B . 发动西安事变，扣押蒋介石。
C . 签署卖国条约，出卖国家权益。
D . 主动围剿红军，积极反共。
12、“九一八事变”后，何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首“枉自称男儿，甘受敌人气。不战送山河，万世同羞耻。……”诗中的“山河”主要是指（ ）
A . 东北地区
B . 华北地区
C . 平津地区
D . 华东地区
13、在看完电影《西安事变》后，你马上会联想到的人物是（ ）
A . 张学良 杨虎城
B . 张学良 叶挺
C . 叶挺 贺龙
D . 陈独秀 蒋介石
14、“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”抗战通电的发表，说明当时中国共产党致力于（ ）
A . 组建东北抗日联军
B . 和平解决西安事变
C . 推动抗日民族统一战线的建立
D . 发动百团大战
15、日本陆军中将花谷正在《“满洲事变”是这样策划的》中写道：“在北大营，一无所知的中国军队，多数人还睡在梦乡…黎明时，奉天（沈阳）全部都落在我们手里…”他记载的事件是（ ）
A . 七七事变
B . 九一八事变
C . 淞沪会战
D . 武汉会战
二、材料分析题（共2小题）
1、根据材料回答问题。
材料一：陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（即张学良，字汉卿）通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”
──1936年12月24日《桂林日报》
材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。” ──张学良、杨虎城通电全国的电文
请回答：
(1)材料一中的“陕变”是指什么事件？发生于何时？
(2)从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么？
(3)材料一中的“强邻压境”是指哪一个国家？
(4)中共对这次事件的态度如何？派谁来谈判？
(5)这一事件的解决对当时的时局有何影响？
2、阅读以下材料，回答问题。
材料1：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良的密电
材料2：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
(1)材料1所指日本军队在东北寻衅的背景是什么？
(2)蒋介石发出密电以后中国发生了什么大事？
(3)该事件后，由于张学良执行了蒋介石的命令，结果在中国境内出现了什么情况？
(4)材料2是什么时候流行的歌曲？反映了什么？