辽宁省盘锦市大洼区田家学校2019-2020学年八年级上学期历史期中试卷

年级: 学科: 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共15小题)

1、戊戌变法时期,在狱中写下“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的诗句、甘愿为变法流血牺牲的仁人志士是(  )

A . 蔡锷 B . 梁启超 C . 康有为 D . 谭嗣同
2、中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步.标志中国近代化开端的历史事件是(  )

A . 五四运动 B . 新文化运动 C . 洋务运动 D . 鸦片战争
3、“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回。”下定这一禁烟决心的是(   )

A . 魏源 B . 林则徐 C . 曾国藩 D . 左宗棠
4、在中国近代史上,赔款数目最大、主权丧失最严重的条约是(    )

A . 《南京条约》 B . 《北京条约》 C . 《马关条约》 D . 《辛丑条约》
5、太平天国运动初步建立取得政权组织的标志是(    )

A . 创立拜上帝会 B . 金田起义 C . 永安建制 D . 定都天京
6、割九龙司一区给英国的条约是(    )
A . 《南京条约》 B . 《北京条约》 C . 《天津条约》 D . 《瑷珲条约》
7、提出“门户开放”政策的国家是(    )
A . 英国 B . 法国 C . 美国 D . 俄国
8、19世纪末,中日掀起了一场救亡图存的维新变法运动,其主要人物是(    )
A . 林则徐、魏源 B . 李鸿章、左宗棠 C . 康有为、梁启超 D . 慈禧太后、袁世凯
9、中国完全沦为半殖民地半封建社会是在(    )
A . 鸦片战争之后 B . 第二次鸦片战争之后 C . 甲午中日战争之后 D . 八国联军侵华战争之后
10、中华民国临时政府成立的时间是(    )
A . 1911年10月10日 B . 1911年12月 C . 1912年1月1日 D . 1919年5月4日
11、1913年春,在上海火车站遇刺身亡的是准备北上组阁的(    )
A . 黄兴 B . 黎元洪 C . 孙中山 D . 宋教仁
12、义和团抗击八国联军取得重大胜利的战役是(    )
A . 台儿庄战役 B . 平型关大捷 C . 廊坊大捷 D . 郾城大战
13、中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程,呈现“学技术——学制度——学思想”的特点,反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序为(    )

①“民主”“科学”

②三民主义

③变法图强

④“自强”“求富”

A . ①②③④ B . ④③②① C . ①④②③ D . ④②③①
14、国共两党第一合作正式形成的标志是(    )
A . 中华民国的成立 B . 五四运动取得初步胜利 C . 中共一大的召开 D . 国民党一大的召开
15、为推翻帝国主义和封建军阀的统治,1926年广东国民政府发动了(    )
A . 武昌起义 B . 北伐战争 C . 抗日战争 D . 解放战争

二、材料分析题(共3小题)

1、阅读材料,回答问题。

材料:1911年10月10日,农历辛亥年八月十九,一个普通却又极不平凡的日子,就在这一天,一场席卷中国大地的变革由此开始,一个民族的伟大复兴由此开端。

(1)辛亥革命的领导人是谁?辛亥革命首先在那个省爆发?《民报》是那个革命组织的机关刊物?
(2)孙中山领导资产阶级革命的指导思想是什么?
2、阅读材料,回答问题。

材料一:上海:李达、李汉俊

济南:王尽美、邓恩铭

北京:张国焘、刘仁静

广州:陈公博、包惠僧

长沙:毛泽东、何叔衡

旅日:周佛海

武汉:董必武、陈潭秋

共产国际:马林、尼科尔斯基

材料二“以无产阶级革命军队推翻资产阶级,由劳动阶级重建国家,直到消灭阶级差别。”“采用无产阶级专政,以达到阶级斗争的目的——消灭阶级”“资本私有,没收一切生产资料,如机器、土地、厂房、半成品等,归神会所有。”

——中共“一大”通过的第一个纲领

(1)材料一中这些人是什么人?为什么而聚集在一起?
(2)材料二中的“一大”提出的党的目标与中心任务是什么?
(3)中共一大宣告了中国共产党的成立,它的成立有何历史意义?
(4)中国共产党成立条件:思想基础、阶级基础、组织基础分别是什么?
3、阅读材料,回答问题。

材料一:“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。

材料二:“中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀戮,而不可以低头!”

材料三:“6月5日,上海日商纱场的中国工人首先罢工……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相机罢工。”

(1)材料一中的口号出自哪一运动?这场运动的导火线是什么?
(2)材料二一中的“国贼”主要是指那些人?
(3)材料二中的“土地可以征服,而不可以断送”是指什么?
(4)从材料三看,该运动在6月以后发生了什么变化?作为青年学生我们应该学习该运动中学生、工人的什么精神?
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