2015-2016学年福建省福州市杨桥中学九年级下学期期中化学试卷_试卷库

2015-2016学年福建省福州市杨桥中学九年级下学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（　　）

A . 春天花朵掰成花瓣 B . 夏天粮食酿成美酒 C . 秋天水果榨成果汁 D . 冬天冰砖凿成冰雕

2、下列关于空气的说法正确的是（　　）

A . 空气的主要成分是氮气和氧气 B . 空气中氮气体积分数约为21% C . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D . 洁净的空气是纯净物

3、保护空气，使天空更蓝！下列做法不合理的是（）

A . 使用绿色公共交通出行 B . 随意大量燃放鞭炮 C . 开发和利用各种清洁能源 D . 将工业废气处理后再排放

4、下列化学用语与含义不相符的是（）

A . O²^﹣﹣氧离子 B . 3H﹣3个氢元素 C . FeCO₃﹣碳酸亚铁 D . 2N₂﹣2个氮气分子

5、市场上有“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”，这里的“碘、钙、氟”指的是（）

A . 单质 B . 原子 C . 分子 D . 元素

6、“84消毒液”的主要成分是NaClO，NaClO中Cl的化合价是（）

A . +3 B . +1 C . +5 D . +7

7、我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国《科学》杂志发表，该转化的微观示意图如下（）

A . 催化剂改变了反应速率 B . 反应前后分子种类发生变化 C . 反应物共有二种元素 D . 该反应过程为化合反应

8、在课堂上老师演示额如图所示实验，容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（）

A . 分子可以再分 B . 分子在不断地运动 C . 分子由原子构成 D . 分子是保持物质化学性质的最小粒子

9、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）

A . 补充氧气 B . 增加可燃物 C . 升高铁丝的着火点 D . 升高铁丝的温度以达到着火点

10、如图是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是（）

A . 属于氧化物 B . 化学式为NH₃ C . 氮元素和氢元素的质量比为3：1 D . 氢元素的质量分数= $\text{[math]}$ ×100%=5.9%

11、实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）

A .

B .

C .

D .

12、根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）

A . 属于金属元素 B . 原子的核电荷数是13 C . 相对原子质量是26.982 g D . 在化学反应中，原子易失去电子形成Al³⁺

二、填空题（共5小题）

1、根据所学知识填空：

(1)钾元素

(2)3个氧原子

(3)2个二氧化碳分子

(4)硫酸铁．

2、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

(1)【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；．

(2)【交流讨论】①改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出擦干加热；

②将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是．

(3)【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应文字表达式为．

3、建知识网络是一种重要的学习方法，如图是氧气和部分物质间的转化关系，请回答．（提升：“﹣”表示两物质间互相反应，“→”表示由某物质可转化为另一物质）．

(1)请写出O₂的一种用途；

(2)若A、B均为生活中常见的金属单质，B为光亮的红色，①②两反应均为化合反应，而且均有黑色固体物质生成则：A为，B为（填化学式下同）．

(3)若C是一种能使石灰水变浑浊的气体，则C为，③反应不是化合反应，则③反应的文字表达式可能为．

4、物质是由元素组成的，如图为元素周期表的一部分请按要求填空：

(1)表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的相同．

(2)在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）． (2)

A . C和Si B . Al和Mg C . P和Si D . F和Cl

(3)表中17号元素在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为，若12号和17号元素组成化合物，则化学式为．

5、物质是由微粒构成的．

(1)在铁、二氧化碳、氧化钠三种物质中，由分子构成的是．

(2)如图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示化合物的是．

三、实验题（共2小题）

1、如图是几种常见的实验装置．

(1)写出仪器名称：① ；② ；③ ．

(2)如果小明用A装置制取氧气，装药品前要先，请写出该装置制氧气的文字表达式为，该反应属于（填“化和反应”或“分解反应”）．

(3)如果小华用B所示装置制取氧气，则该方法制取氧气的文字表达式为，与A装置比较这种制取氧气方法的优点在于（写一种）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，通常可选用装置（填标号）．

(4)小明在实验结束时发现试管破裂，请你分析可能的原因（写一种）．

(5)选择下列物质在氧气中实验：铁丝、镁粉、磷、蜡烛，在空气中无法燃烧，在氧气中能剧烈反应，火星四射的是，反应的文字表达式是．

(6)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室制取并收集氨气，所选择的发生装置是（填标号）收集装置是（填标号）．

2、某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．

【查阅资料】白磷的着火点40℃．

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．

【实验探究】装入药品，安图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．

【现象分析】

a.将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的文字表达式：．

b.在整个实验过程中，可观察到气球的变化是．

c.待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约 mL时停止下流，导致这些现象发生的原因是：；．

【得出结论】氧气约占空气总体积的 $\text{[math]}$ ．

四、计算题（共1小题）

1、如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：

(1)主要成分碳酸钙（CaCO₃）由种元素组成．

(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为．

(3)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是 g．