历史七上第17课《西晋的短暂统一和北方各族内迁》同步试卷_试卷库

历史七上第17课《西晋的短暂统一和北方各族内迁》同步试卷

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、西晋时期内迁的“五胡”中，不包括（）

A . 匈奴 B . 鲜卑 C . 羯 D . 犬戎

2、西晋与秦朝的相似之处是（）

A . 结束分裂，短期统一 B . 开创被后世沿用的政治制度 C . 大规模兴修水利工程 D . 被农民起义直接推翻

3、前秦皇帝苻坚任用王猛为丞相，提倡儒学，这表明（）

A . 汉人在军事上征服了胡人 B . 民族交融成为大势所趋 C . 苻坚不喜欢法家 D . 王猛是遇到了明主

4、“司马昭之心，路人皆知”。意为野心非常明显，为人所共知。司马昭是三国时魏臣，其子司马炎后来篡魏建立（）

A . 西晋 B . 魏国 C . 蜀国 D . 吴国

5、《永嘉衣冠南渡诗》：“忆昔永嘉际，中原板荡年。衣冠坠涂炭，舆辂染腥膻。”诗中提到了西晋永嘉五年中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北人南迁主要是因为（）

A . 北方战乱频繁 B . 北方少数民族内迁 C . 经济重心南移 D . 北方自然条件恶劣

6、晋惠帝“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”的笑话让他在历史上获得“白痴皇帝”的称号。他在位时，手握重兵的诸侯王先后起兵争夺皇权，史称（）

A . 七国之乱 B . 八王之乱 C . 黄巾起义 D . 南朝叛乱

7、学习历史，必须了解历史朝代发展的顺序（）→战国→（）→西汉→东汉→三国→（）→东晋→（），括弧中朝代顺序正确的是（）

A . 秦、春秋、西晋、南北朝 B . 春秋、秦、南北朝、西晋 C . 秦、春秋、南北朝、西晋 D . 春秋、秦、西晋、南北朝

8、“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是（）

A . 春秋战国时期 B . 三国两晋南北朝时期 C . 五代十国时期 D . 辽宋夏金元时期

9、唐朝诗人李白的诗句“三川北虏乱汝麻，四海南奔似永嘉”，从侧面反映了西晋末年中原动乱。人口南迁的情况，人口的南迁产生了怎样的历史作用（）

A . 破坏了南方环境和农业生产 B . 完成了经济和政治重心的南移 C . 加剧了南北方的社会矛盾和割据状态 D . 促进了江南经济的发展和民族交往

10、七年级某同学绘制了魏晋南北朝时期的朝代或政权更替示意图，空格处应该填的朝代名称是（）

A . 东汉 B . 西晋 C . 前秦 D . 北魏

11、据统计，东汉繁盛时期全国人口约6000万，而从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万。这一时期人口大量减少的主要原因是（）

A . 政局动荡战乱频繁 B . 人口南迁土地荒芜 C . 北方自然条件恶劣 D . 经济重心南移

12、西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道：“钱被奉为神物，‘无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！’”这说明西晋的社会风气是（）

A . 道德沦丧，唯利是图 B . 贵族当权，轻视功名 C . 注重门第，部视富贵 D . 金钱至上，不计名利

13、以下题图反映出(　　)

A . 东汉末年军阀割据 B . 三国鼎立局面形成 C . 统一趋势不断加强 D . 魏晋时期政权并立

14、西晋结束了三国分裂局面，统一全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短命而亡的根本原因是（）

A . 统治阶级政治上昏庸腐朽 B . 封王争权夺利，爆发“八王之乱” C . 统治者不重视发展生产，经济衰退 D . 匈奴起兵，攻灭西晋

15、爷爷给小明讲三国的故事时说：“三国尽归于司马懿。”小明认为不对，因为最终使三国归于统一的是另一个人。这“另一个人”是（）

A . 司马师 B . 司马昭 C . 司马炎 D . 司马睿

16、西晋政权衰落的主要原因是（）

A . 北部和西部的少数民族内迁 B . 西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位 C . 赋税、徭役繁重，刑法残酷 D . 灾荒连年

17、成语“乱七八糟”意为杂乱无章，难理清头绪。你一定想不到这个成语源自历史上的“七国之乱”与“八王之乱”。其中“八王之乱”发生在（）

A . 西汉 B . 三国 C . 西晋 D . 东晋

18、自东汉到西晋，北方少数民族大量内迁，出现这种现象的根本原因是（）

A . 民族交融的加强 B . 汉族先进经济文化的吸引 C . 西晋短期统一的作用 D . 北方政权力量弱小，不能抵挡

19、东汉、魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁。其中内迁的少数民族的代表是（）

A . 匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族 B . 匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、蒙古族 C . 蒙古族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族 D . 匈奴族、女真族、羯族、氐族、羌族

20、东汉末年以来，北方各族内迁，在内迁各族中于316年灭亡西晋的是（）

A . 鲜卑族 B . 匈奴族 C . 氐族 D . 羌族

二、填空题（共3小题）

1、西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“ ”。八王之乱主要在洛阳一带展开，历时十几年，西晋从此衰落。幸存的中原人口纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口高潮。

2、根据提示写出相对应的都城。

西晋；东晋；蜀国。

3、历史示意图有助于形成时空概念．在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在。

三、材料分析题（共3小题）

1、阅读材料，回答问题。

材料—：胡饼是胡人的主食，魏晋南北朝时，胡饼传入中原，成为汉人喜爱的面食，本是胡人的乳酪等在汉人中间也广泛流行；南方的荔枝，香蕉等特产也见于北方。北方还可吃到西

域的西瓜，葡萄，苦瓜，茴香等蔬果。

——摘编自曹文柱《中国社会通史》

材料二：东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。

(1)依据材料说说魏晋南北朝时期北方饮食出现的变化，简要说明变化的原因。

(2)北方的农业产品为什么会出现在南方?

(3)结合所学，说说南北方发生这些变化反映了怎样的时代特征?

2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。追寻中华民族的形成与发展，根据所学知识，回答下列问题。

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族(指远古时期的部落)错居接融交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料二：五胡乱华，是中国西晋时期塞外众多的游牧民族乘西晋“八王之乱”、国力衰弱之际，南下陆续建立非汉族政权，与南方汉人政权对峙的时期。百余年间，北方各族及汉人在华北地区建立数十个强弱不等、大小各异的国家，开启了五胡十六国时期。

材料三：西晋内迁各族分布图北方人口南迁示意图

材料四：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——《资治通鉴》

请回答：

(1)根据材料一说明中华民族的形成有何特点？

(2)材料二中的“五胡”是指五个内迁的少数民族，请写出其中一个由少数民族建立的政权名称。西晋被它们中的哪一民族灭亡？

(3)依据材料三及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要体现为哪两种趋势？

(4)材料四涉及的历史上哪一次著名的改革？材料中“魏主变北俗”采取的是什么措施？

(5)综合上述材料，请说说你对中国历史上各民族之间关系有何看法？

3、西晋结束了三国分立的局面，实现了短暂的统一。阅读下列材料，回答问题。

材料一：三国实力比较表

国名	户数(户)	人口(人)	兵力(人)
魏	约103万	约443万	约60万
蜀	约28万	约94万	约10.2万
吴	约52.3万	约230万	约23万

材料二：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，并规定：“诸王以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。”

材料三：

(1)根据材料一并结合所学知识分析，三国中哪一国比较有优势完成统一？最终谁完成了统一？

(2)结合所学知识分析，材料二中晋武帝为何实行分封？

(3)根据材料三并结合所学知识指出，晋惠帝的执政有什么特点？他在位期间出现了什么局面？