2018-2019学年人教版物理八年级下学期 12.3 机械效率 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（ ）
A . 甲做功比乙做功快
B . 甲做的有用功比乙做的有用功多
C . 甲做的有用功与总功的比值比乙大
D . 甲做的额外功比乙做的额外功少
2、下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
A . 机械效率越高，机械做功一定越多
B . 机械做功越多，机械效率一定越高
C . 功率越大的机械，做功一定越快
D . 做功越快的机械，机械效率一定越高
3、如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），若G1>G2 ， 提升重物所做的有用功分别为W1、W2 ， 机械效率分别为η1、η2 ， 则下列判断正确的是（ ）
A . W1>W2、η1>η2
B . W1>W2、η1=η2
C . W1>W2、η1<η2
D . W1=W2、η1>η2
4、如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的.机械效率为η1；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2。则（ ）
A . η1＜η2
B . η1＞η2
C . η1＝η2
D . η1和η2的关系无法确定
5、下列关于机械效率说法正确的是（ ）
A . 机械做功越快，机械效率就越高
B . 省力越多的机械，机械功率越大
C . 单位时间做功越多的机械，效率越高
D . 额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高
6、用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（ ）
A . 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙
B . 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
C . 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D . 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
7、如图所示的每个滑轮质量相同，用它们提起同一重物，机械效率最高的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、下列关于滑轮组机械效率的说法正确的是（ ）
A . 机械效率越高的滑轮组越省力
B . 机械效率越高的滑轮组做功越快
C . 机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大
D . 有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大
9、在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为 
定、 
动、 
组，则下列选项正确的是（ ）
定、 动、 组，则下列选项正确的是（ ）
A . 
组< 动< 定
B . 定< 动< 组
C . 动< 定< 组
D . 定< 组< 动
组< 动< 定
B . 定< 动< 组
C . 动< 定< 组
D . 定< 组< 动
10、两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（ ）
A . 2：1
B . 3：4
C . 8：3
D . 3：2
二、填空题（共5小题）
1、如图所示，工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m，所用时间为lmin，则工人做的有用功是 J，工人做功的功率是 W，动滑轮的机械效率是 。
2、如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：
根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F= ；当物体重力G=10N时，此滑轮组的机械效率η= 。
3、如图所示用滑轮组：匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N，试问：人拉绳子做功的功率为 W，滑轮组的机械效率为 ，动滑轮重 （不计绳重和摩擦）
4、如图所示，用滑轮组将1.5kg的物体匀速提高0. 5 m，拉力F为10N，则总功为 J，滑轮组机械效率为 。若增加所提动滑轮的重力，滑轮组机械效率 (变大/变小/不变)。（不计绳重和摩擦，g取l0N/kg)
5、如图所示，用甲、乙两个完全不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度。 已知 F1:F2=5:2，则：两个滑轮组所做有用功之比是 W 甲有用:W 乙有用= ；两个滑轮组机械效率之比 η 甲:η 乙=
三、计算题（共2小题）
1、如图，建筑工人用400N的拉力，将1000N重的物体匀速提升3m，所用的时间是15s，不计绳重和摩擦，求：
(1)动滑轮重；
(2)工人做有用功的功率；
(3)滑轮组的机械效率
2、如图所示，斜面高为2m，小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端，物体沿斜面移动了4 m，拉力大小为300N，绳重不计。求：
(1)小兵对木箱做的有用功；
(2)拉力做的功；
(3)斜面的机械效率；
(4)拉力做功的功率。
四、实验探究题（共2小题）
1、小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
(1)实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计，绳端移动距离为 m．
(2)第3次实验的机械效率为 %．
(3)分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是 ；小华所用动滑轮的重一定小于 N．
2、小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：
|
斜需倾斜程度 |
小车重G/N |
小车上升高试h/m |
沿斜面拉力F/N |
小车行色匆匆 动距离s/m |
有用功W有/J |
总功W W总/J |
机械效率 |
| 较缓 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | |||
| 最陡 | 10 | 0.4 | 6 | 1 | 4 | 6 | 67% |
请根据以上实验数据回答：
(1)“较陡”时，做的有用功为 ，总功为 ，机械效率为
(2)通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：
(3)如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?
五、解答题（共2小题）
1、用滑轮组把重720N的货物匀速提高10m，滑轮组做的有用功是多少？若此时滑轮组的机械效率为60%，则总功和额外功各是多少？
2、用定滑轮匀速提升质量为20 kg的物体，所用的拉力为220N，物体提升的高度为2m.求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率（g取10N/kg）.