山西省2018-2019学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A . 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B . 将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C . 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D . 用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（浆和船相连）（）
A . 船浆
B . 同学
C . 湖水
D . 龙舟
3、珍稀动物金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500～3300m的森林中，在收看动物世界电视节目时，看到金丝猴能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A . 金丝猴很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
B . 金丝猴对树枝的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力
C . 金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是—对平衡力
D . 树枝对金丝猴的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力
4、重为20N的物体在斜面上匀速下滑，下列用力的图示法画出小球所受到的重力正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、如图为小丁在体育测试1000m跑中的情景，下列说法正确的是（ ）
A . 以地面为参照物，小丁是静止的
B . 小丁的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C . 小丁冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D . 小丁跑得越快，到达终点所用时间越长
6、2016年我国成功发射“天宫二号”空间实验室，并发射神舟十一号载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接．此后有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是（ ）
A . 举哑铃
B . 在跑步机上跑步
C . 用弹簧拉力器健身
D . 做引体向上
7、马斯克于2013年首次提出了超级高铁的计划．他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里，“车厢”在低压管道中被发射出去．沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约1200km/h．根据上述材料，下列说法正确的是（ ）
A . “车厢”的速度可以达到1000m/s
B . 材料中描述的1200km/h是指“车厢”的平均速度
C . 坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的
D . 在“车厢”加速启动阶段，面向前方的乘客由于惯性将向前倾
8、置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 （ ）
A . 与压力成正比
B . 等于水平拉力
C . 小于滑动摩擦力
D . 在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变
9、如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会（ ）
A . 一直下降
B . 一直不变
C . 先下降后上升
D . 先上升后下降
10、篮球落到地上后，又被弹起是利用了物体的什么性质（ ）
A . 韧性
B . 耐磨性
C . 弹性
D . 磁性
11、过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是 
A . 换用质量大的重锤
B . 调整年画，使年画的长边与重垂线平行
C . 上下移动年画的位置
D . 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
12、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A . 力的作用点有关
B . 力的方向有关
C . 力的大小有关
D . 受力面积有关
二、填空题（共6小题）
1、投出去的篮球，离开手后， （“有”或“没有”）受到手的作用力，篮球仍然能够继续飞行是由于 ，篮球在空中做曲线运动并最终落向地面，又是由于 的作用。
2、如图所示，当向右运动的小车撞上挡板时，小车停止了运动，由于木块和车面之间的 ，使木块的底部随之停止，木块的上部由于 ，要保持运动，所以向 倾倒．
3、英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理、概括出结论：一切物体在 的时候，总保持 或静止状态．这就是著名的牛顿第一定律．
4、小明在行驶的火车上，看到路边的树木向后运动，他是以 为参照物的：当火车突然加速时，小明会向后仰，这是由于小明具有 .
5、如图所示，弹簧测力计的分度值是 ，物体对弹簧测力计拉力的大小为 。
6、小明将书包背在肩上，肩膀感到疼痛，这是因为力的作用是 。小明受到这个力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 。
三、作图题（共1小题）
1、如图所示是正启动上升的电梯，请画出站在电梯里的人所受力的示意图
四、简答题（共1小题）
1、锤子的锤头变松了，只要把锤柄的一端在水泥地面上撞击几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，请用所学的物理知识解释这是为什么？
五、实验题（共5小题）
1、小军在学习重力知识的过程中，经历了以下的活动．
(1)在判断重力方向时，小军利用了图甲所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角， 根据 的现象可以判断出重力的方向．实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，是为了 .
(2)物体所受重力大小和质量的关系是G=mg．查阅资料发现：g值大小不仅与地球纬度有关，还与海拔高度有关．下表为某地区的g值与海拔高度的大致关系：
海拔高度h/km | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
g / （N•kg – 1 ） | 9.7949 | 9.7934 | 9.7918 | 9.7903 | 9.7888 | 9.7873 |
小军认为利用该表格数据可以粗测该地区某山峰的海拔高度（约几百米）， 并选用了图乙所示的器材进行实验．该实验的原理是 ．小军利用图乙的器材 （选填“能”或“不能”）粗略测出此山峰 .
2、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到拉力越大，橡皮筋的长度越长.根据这一现象，小明和小丽提出了如下猜想（如图）.究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 .
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对 （选填序号）两行数据进行比较.
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是否正确？答： .
你是如何分析数据并做出如此判断的？请简要写出你的判断依据： .
3、在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小车受到的阻力大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s／cm | 18.30 | 26.83 |
(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处 ．
(2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 。
(3)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体 的原因。
4、几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
①在探究过程中，需要的测量工具有 、 ．
②分析表中实验数据，得出的结论是：
(2)本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是： (选填字母)． (2)
A . 探究质量和体积的关系
B . 用刻度尺测量物体的长度
(3)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示．将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观 察到悬线OA的方向 (选填“变化”或者“不变”)；剪断悬线OA，原来静止的小球会 (选填“竖直”或者“垂直”)下落．
(4)第二组：探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时，他们用橡皮泥为实验 对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。对此结论发表你的看法： ．
5、在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： 。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件 ？
六、计算题（共2小题）
1、用如图所示的滑轮组在5s内将井静止在水平地面上质量为40kg的物体匀速竖直提升3m，所用拉力为250N，请解答下列问题：（g取10N/kg）
(1)拉力F的功率是多少？
(2)滑轮组的机械效率是多少？
2、小涵同学非常喜欢物理，她利用手边的橡皮泥可以完成很多小制作．她将一块橡皮泥捏成边长为3cm，密度为2×103kg/m3的一个立方体，浸入水中，发现其沉在水底．如果把这块橡皮泥捏成一只小船，发现其漂浮在水面．
(1)请你帮助小涵计算橡皮泥沉在水底时受到的浮力大小？
(2)请你帮助小涵计算橡皮泥漂浮在水面时排开水的体积？
(3)密度大于水的橡皮泥在水中静止时能够漂浮水面．由此得到的启示是： 可以增大物体的浮力．